1. Ijtimoiy-madaniy masalalar / Ta’lim]


NUTQ, MULOQOT, O‘QISh VA YoZISh MALAKALARI



Yüklə 3,14 Mb.
səhifə48/82
tarix19.04.2022
ölçüsü3,14 Mb.
#85644
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   82
802 22.12.2020
1ozb gim(1), «Йил фасллари» методикаси ., KWHL
NUTQ, MULOQOT, O‘QISh VA YoZISh MALAKALARI

Kichik soha: O‘qish malakalari

Talab: Bola kitob va o‘qishga qiziqish bildiradi

3-4 yosh

4-5 yosh

5-6 yosh

6-7 yosh

KUTILAYOTGAN NATIJALAR

kitob haqida tushunchaga ega;

kattalardan kitob o‘qib berishlarini so‘raydi;

o‘z yoshiga mos kitoblarni tomosha qiladi;

kitobdagi rasmlar va so‘zlar orasidagi bog‘liqlikni aniqlaydi;

rasmlardan tanish ertak qahramonlarini taniydi.


tinglagan hikoyasiga munosabatini bildiradi va kattalarga savol beradi;

rasmlar asosida tinglagan asarining asosiy o‘rinlarini gapirib bera oladi;

badiiy asardan parcha tinglagandan so‘ng asar nomini ayta oladi;

o‘z yoshiga mos she’rlarni yoddan biladi;

kitobdan ehtiyotlab foydalanadi.


so‘zdagi birinchi tovushni biladi;

kitobni mustaqil tomosha qiladi;

tovushlarni farqlaydi;

so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘ladi;

so‘zlarga qofiya kelishtiradi;

nutqning dialogik shaklini qo‘llaydi, savollar beradi;

she’rlarni yod oladi va ifodali o‘qiydi;

sevimli badiiy adabiyot, ertak va hikoya mualliflari va ularning nomini biladi;

ifodalilikning ohang vositalarini to‘g‘ri qo‘llaydi;

harflarga tegishli so‘zlarni topadi.



boshqa bolalarga eslab qolgan kitob mazmunini so‘zlab beradi;

sodda va murakkab gaplarni nutqida qo‘llaydi;

so‘zlarni bo‘g‘inlarga bo‘ladi;

bo‘g‘inli kartochkalar yordamida bo‘g‘inlardan so‘zlar tuzadi;

so‘z, tovush, bo‘g‘in, gap haqida tushunchaga ega;

peshlavha, kitob nomlari, rasm tagidagi yozuvlar va hokazolarni o‘qiydi;

bolalar adabiyoti janri nomini biladi (ertak, she’r, hikoya);

mashhur yozuvchi va shoirlar nomini biladi.




Yüklə 3,14 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   82




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə