1-mavzu: Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga ehtiyoj va zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari. Reja

---

1-mavzu: Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga ehtiyoj va 
zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari. 
Reja: 
1.Ijtimoiy pedagogikaning predmeti va ob’ekti.
2..Ijtimoiy pedagogika fanlar izimidagi o’rni. 
3. Ijtimoiy pedagogikaning maqsad va vazifasi. . 
4.Ijtimoiy pedagogikaning boshqa pedagogik fanlardan farqi.
Tayanch tushunchalari:
Ijtimoiy pedagogika, jamiyat, xulq-atvor, me’yor, 
davlat, ijtimoiy ta’lim, ijtimoiy tarbiya, ishchanlik, ijtimoiy pedagogikaning 
faoliyati, ijtimoiy pedagog kasbi, adaptatsiya, ijtimoiy pertseptsiya, ijtimoiy 
psixologiya, ijtimoiy funktsiya, ijtimoiylashtirish, sotsializatsiya (ijtimoiylashuv), 
sotsium, ijtimoiy rol, ijtimoiy maqom, mezon va prinsiplar, ijtimoiy ta’lim va 
tarbiya, madaniyatlashuv, gumanizm, ijtimoiy pedagogika va pedagogik 
sotsiologiya, pedagogik sotsiologiyaning paydo bo’lishi, ijtimoiy pedagog 
kasbining paydo bo’lishi, xayr-sahovat, madaniy tarixiy an’ana, rivojlanish 
bosqichlari, rahmdillik, ijtimoiy hart-haroitlar. 
«Ijtimoiy pedagogika» kursi talabalarning umumpedagogik bilim darajasini 
kengaytirish bilan birga, ularni jamiyatdagi turli ijtimoiy munosabatlar, ma`naviy 
omillar, shuningdek, mazkur fanning obekti, predmeti, uning boshqa fanlar bilan 
aloqadorligi, kategoriyalari, ijtimoiy pedagog kasbining o’ziga xos xususiyatlari 
kabi muammolar ustida izlanishiga undaydi. 
Fanni o’qitishdan maqsad
- bolalarni ijtimoiylashtirish jarayonida ijtimoiy 
tarbiya va ijtimoiy ta’im qonuniyatlarini o’zlashtirishdir. 
Fanning vazifasi
- gumanitar bilishning sohasi sifatida ijtimoiy pedagogika, 
uning obekti, tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar 
berish; talabalarda ijtimoiy-pedagogik tadqiqotga doir ko’nikma va malakalarni 
shakllantirishdan iborat. 

---

"Ijtimoiy pedagogika" o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga 
oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr: 
- ijtimoiy - pedagogik faoliyatning madaniy-tarixiy an’analari; ijtimoiy- 
pedagogik faoliyat rivojining tarixiy omillari; pedagog, ijtimoiy-pedagog va 
ijtimoiy xodimning kasbiy faoliyatidagi farqlar; ijtimoiy- pedagogning kasbiy 
faoliyati strukturasi; ijtimoiy-pedagog faoliyati vazifalari; ijtimoiy- pedagogning 
kasbiy tayyorlashda uzluksiz ta’im mazmuni; O’zbekistonda ijtimoiy pedagog 
amaliy faoliyatining o’ziga xosliklari; maktabgacha yoshdagi bola shaxsini 
ijtimoiylashtirish mohiyati; bola shaxsini ijtimoiylashtirishda mikro muhitning 
ro’li; rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bola, nogiron bola, cheklangan imkoniyati 
bola tushunchalari tavsifi; imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiylashtirishdagi 
umumiylik va tafovutlar; imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiylashtirishning 
hartlari va huquqiy me’yorlari; ijtimoiy pedagogik kategoriyalar; ijtimoiy 
pedagogikaning tamoyillarini