10-yosh o‘smirlar muvozanatli hayotni tez idrok etuvchi, ishonuvchan, ota-onalariga itoatli, tashqi qiyofaga e’tiborsiz bo‘lganligi bois bu “oltin yosh” hisoblanadi.
11-yosh organizmda qayta qurish yuz beradi, bolalar g‘ayri shuurli, negativlikni namoyon qiladi, kayfiyati tez o‘zgaradi, ota-onalariga nisbatan norozilik bildiruvchi.
12-yosh tez jazavaga tushuvchan, hayotga nisbatan ijobiy munosabat shakllanadi, o‘smirda oilasiga nisbatan avtonomlik va tengdoshlariga ta’siri ortadi. Ularda aqllilik, hazil-mutoyibaga moyillik, chidamlilik, tashabbuskorlik, tashqi qiyofa va qarama-qarshi jinsdagilarga e’tibori orta boshlaydi.
13-yosh o‘zining ichki dunyosiga e’tiborlik, introvertlikka xos bo‘ladiki, ular o‘zini o‘zi tanqid qilishga, va tanqidlarga nisbatan ta’sirlanuvchan, ota-onalarga tanqidiy munosabat bildiruvchi, do‘st tanlovchi, to‘lqinlanish va hayajonlanish ortadi.
14-yosh o‘smirlardagi introversiya ekstraversiyaga almashinadi, shijoatli, xushmuomila, o‘ziga ishonch uyg‘onadi, boshqalarga e’tibori ortadi va ular o‘rtasidagi farqni ajrata boshlaydi.
15-yosh bu yoshdagilar uchun mustaqillik ortadi, bu esa ularning oila va maktab bilan bog‘liq zo‘riqishlarga duchor etadi. Ularni guruhli harakat qilishga va guruhdagilarga moslashishga intilish ortadi.
16-yosh o‘spirinlar hisoblanib, ularda muvozanatlashuv, hayotdan quvonish, ichki mustaqillik, emotsional barqarorlik, muomalaga moyillik, kelajakka intiluvchanlik ortadi.
Yuqorida sanab o‘tilgan holatlar bilan yosh davrlarni xarakterli jihatlarini sharhlab o‘tdik, chunki yosh xususiyatlarining psixologik tavsifi, bolalarni xulq-atvoridagi o‘zgarishlarini baholash imkoniyatini beradi.
“Tarbiyasi qiyin” o‘smirlarning kelib chiqishi. Inson xulq-atvoridagi salbiy og‘ishlar borasida olimlar bir qator tipologiyalarni yaratishgan.
XX asrning oxirlarida bolalarni ijtimoiy va psixofiziologik o‘zgarishlarga qarab V.Klayn (1991) yosh qonun buzarlarni olti tipga ajratadi.
1. “Esi past”. Ularning xulq-atvorida sho‘xlik, yoqimsiz xatti- harakatlar yetakchilik qiladi. Uyga kech kelish, aldash, ta’lim muassasasidagi har xil nizoli vaziyatni kelib chiqishiga sabab bo‘lishlari, kinoga biletsiz kirishlari, doim janjallashish, atrofdagilarni ko‘nglini qoldirish, narkotikni tatib ko‘rishga moyil bo‘ladilar.
Dostları ilə paylaş: |
