1-topshiriq Mavzu: Yozma va og’zaki nutq xususiyatlari Reja

So'zlashadigan til - talaffuz qilinadigan va eshitiladigan gaplarda ifodalangan til shakli. Og'zaki tildan foydalangan holda muloqot to'g'ridan-to'g'ri aloqa (do'stona suhbat, o'qituvchining darsdagi tushuntirishlari) yoki bilvosita (telefon orqali suhbat) orqali amalga oshirilishi mumkin.
Yozma nutq kontekstual sifatida tavsiflanadi. Ya'ni, barcha kerakli ma'lumotlar faqat matnning o'zida. Bunday nutq ko'pincha noma'lum o'quvchiga murojaat qilinadi va bu holda tarkibni to'g'ridan-to'g'ri aloqada so'zlarsiz tushunarli bo'lgan tafsilotlar bilan to'ldirishga ishonishning hojati yo'q. Shuning uchun yozma nutq yanada kengaytirilgan shaklda paydo bo'ladi. U barcha muhim jihatlarni to'liq ochib beradi, nuanslarni tavsiflaydi.
Og'zaki nutq ko'pincha ikkalasi ham tushunadigan muayyan vaziyatdagi suhbatdoshlarning birlashuvini o'z ichiga oladi. Bunday holatda ko'plab tafsilotlar yashirin qolmoqda. Oxir oqibat, agar siz aniq ayon bo'lgan narsani baland ovoz bilan aytsangiz, nutq zerikarli, hatto zerikarli, asossiz uzoq, pedantik bo'lib chiqadi. Boshqacha qilib aytganda, og'zaki til tabiatan situatsion bo'lib, shuning uchun u yozilgandan ko'ra kamroq tafsilotga ega. Ko'pincha bunday aloqada bir-biringizni tushunish uchun faqat ishora kifoya qiladi.
Yozma va og'zaki nutq o'rtasidagi farq shundaki, yozuvchi adres oluvchiga o'z arsenalida mavjud bo'lgan vositalar bilan ta'sir qilish imkoniyatiga ega emas. Yozma matnlarning ekspressivligi tinish belgilarini o'rnatish, shriftlarni o'zgartirish, paragraflar va boshqalarni qo'llash orqali ta'minlanadi.
Og'zaki aloqa orqali ko'p narsa intonatsiya, nigoh, yuz ifodalari, turli imo-ishoralar bilan namoyon bo'ladi. Masalan, "xayr" so'zi bir vaziyatda "ko'rishguncha kutaman" degan ma'noni anglatishi mumkin, boshqa holatda esa "barchasi bizning oramizda" degan ma'noni anglatadi. Suhbatda, hatto pauza ham ahamiyatli bo'lishi mumkin. Va ba'zida shunday bo'ladi: tinglovchilarning nutqi tinglovchilarni larzaga keltiradi va shunchaki qog'ozga yozilgan o'sha so'zlar umuman taassurot qoldirmaydi.
Maktubdagi fikrlar juda tushunarli tarzda aytilishi kerak. Oxir oqibat, agar suhbatda tinglovchi yana savol berish imkoniga ega bo'lsa va ma'ruzachi biron narsani tushuntira va aniqlay olsa, yozma nutqni bunday to'g'ridan-to'g'ri tartibga solish mumkin emas.
Yozma til imlo va sintaksis talablariga bo'ysunadi. Bundan tashqari, stilistik tarkibiy qism mavjud. Masalan, tinglovchiga murojaat qilgan nutqda to'liq bo'lmagan jumlalarni ishlatishga yo'l qo'yiladi, chunki qolganlari vaziyatni talab qiladi va xatdagi tugallanmagan inshootlar ko'p hollarda xato deb hisoblanadi.
Yozma matnning mazmuni uchun barcha javobgarlik muallifga yuklatiladi. Ammo shu bilan birga, u iboralar, ularni tuzatish, qo'shish haqida o'ylash uchun ko'proq vaqtga ega. Bu, shuningdek, oldindan tayyorlangan ma'ruza va ma'ruza kabi og'zaki tilning turli xil turlari uchun ham amal qiladi. Shu bilan birga, so'zlashuv ma'lum bir aloqa vaqtida amalga oshiriladi va aniq tinglovchilarga qaratilgan. Ushbu shartlar ba'zan ma'ruzachi uchun qiyinchiliklarga olib keladi. Fikrlarni ifoda eta olmaslik, bundan keyin nima deyishni bilmaslik, allaqachon aytilgan gaplarni tuzatish istagi, shuningdek, hamma narsani birdaniga ifodalash istagi sezilarli xatolarga olib keladi. Bu uzilishli nutq yoki, aksincha, iboralarni qismlarga ajratmaslik, so'zlarni keraksiz takrorlash, noto'g'ri urg'u. Natijada, nutqning mazmuni to'liq tushunilmasligi mumkin.
Yozma va og'zaki nutqning har birining davomiyligi o'rtasidagi farqni ko'rib chiqing. Yozishga murojaat qilaylik. Uning muhim xususiyati shundaki, yozuvdan keyin matn uzoq vaqt davomida, muallifning borligidan qat'iy nazar mavjud bo'ladi. Yozuvchi endi tirik bo'lmasa ham, muhim ma'lumotlar o'quvchiga etib boradi.
Vaqt o'tishi yozuvchilikka ta'sir qilmasligi haqiqatdir, bu insoniyatga to'plangan bilimlarni avloddan-avlodga o'tkazish va tarixni yilnomada saqlash imkonini beradi. Shu bilan birga, og'zaki nutq faqat ovoz paydo bo'lganda yashaydi. Bundan tashqari, muallifning mavjudligi majburiydir. Istisno ommaviy axborot vositalarida yozilgan bayonotlardir.
Qadimgi odamlar umuman gapirishni bilmasligini bilarmidingiz? Va ular buni asta-sekin bilib oldilar. Gap qachon paydo bo'lgan? Hech kim aniq bilmaydi. Tilni ibtidoiy odamlar ixtiro qildilar, chunki u umuman yo'q edi. Asta-sekin ular o'zlarini o'rab turgan narsalarga nom berishdi. Nutqning rivojlanishi bilan odamlar sukut va yolg'izlik dunyosidan chiqib ketishdi. Ular birlashib, o'z bilimlarini topshirishga kirishdilar. Yozuv paydo bo'lganda, odamlar masofadan turib muloqot qilish va kitoblarda bilimlarni saqlash imkoniyatiga ega bo'lishdi. Darsda biz savollarga javob berishga harakat qilamiz: nega bizga nutq kerak? Nutq nima? Nima aytildi? Va qaysi biri yozilgan?
Bilasizmi, bizning tilimizdagi asosiy xodim bu so'zdir. Gaplar so'zlardan yasalgan. Bizning nutqimiz so'z va jumlalardan iborat. Suhbatlar, hikoyalar, savollar, bahs-munozaralar, maslahatlar, hatto siz kuylagan va tinglagan qo'shiqlar ham - bu nutq. Nutq bizning fikrlarimizni etkazadi. Bir-biringiz bilan muloqotda bo'lib, tildan foydalanib, siz nutq harakatlarini bajarasiz.
Chizmalarni ko'ring. Yigitlar qanday nutq harakatlarini bajaradilar (1-rasm)