2 annotatsiya

Bakalavr: 
- maktabgacha ta‟limning tarixi; 
- maktabgacha pedagogikaning rivojlanish boskichlari; 
- davlatga qarashli va qarashli bulmagan maktabgacha ta‟lim tashkilotsalari; 

maktabgacha ta‟limning ta‟lim tizimida tutgan o„rni; 

maktabgacha ta‟lim bo„yicha kasbiy faoliyatning umumiy tamoyillari;

maktabgacha yoshdagi bolaning xar tomonlama rivojlanish konsepsiyasi;

maktabgacha pedagogikaning rivojlanish tamoyillari 
- bolalarni oilaga, maktabgacha ta‟lim tashkilotsalariga va ijtimoiy jamiyatga 
moslashtirish; 

bolaning jismoniy rivojlanish ko`rsatkichlari; 

bolaning shaxsiy pedagogik-psixologik rivojlanish ko`rsatkichlari; 

intelektual, aqliy rivojlanish ko`rsatkichlari; 

---

4 

bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta‟lim-tarbiyasiga qo„yiladigan 
davlat talablariga muvofiq sog„lom va yetuk, maktabda o„qishga tayyorlangan 
tarzda shakllantirish; 

bolaning maktabga tayyorgarlik darajasi qo`yiladigan minimal talablar; 

oiladagi rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi muxit;

bolaning maktab ta‟limiga umumiy va maxsus tayyorgarligi 
bilimga
;

maktabgacha ta‟limning asosiy tamoyillari; 

maktabgacha pedagogika fan sifatida; 

maktabgacha pedagogika ob‟ekti, predmeti, funksiyalari; 

maktabgacha pedagogikaga qo„yiladigan asosiy talablar; 

maktabgacha pedagogikaning mazmuni, ilmiy-tadqiqot metodlari; 

maktabgacha yoshdagi bolalarga ta‟lim-tarbiya berishning falsafiy asoslari; 

maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy faoliyatga yunaltirish; 

maktabgacha yoshdagi bolalarga ta‟lim-tarbiya berish va rivojlantirish 
maktabgacha pedagogikaning asosiy funksiyasi; 

maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy, axloqiy va jismoniy tarbiya berish; 

maktabgacha yoshdagi bolalarni nutkni ustirish va uzga tilga urgatish; 

maktabgacha yoshdagi bolalarga xukukiy, iktisodiy va estetik tarbiyalash; 

maktabgacha ta‟limning uzviyligi va uzluksizligi; 

bola maktabgacha tarbiyaning - ob‟ekti, rivojlanish va tarbiya - sub‟ekti; 

bola va sotsium; 

maktabgacha ta‟lim tashkilotlari, maktab, oila va maxalla tarbiya jarayonini 
tashkil etish shart-sharoitlarini; 

bolani maktab ta‟limiga tayyorlashga ta‟sir etuvchi omillar;

bolani maktabga tayyorlashda maktabgacha ta‟lim tashkilotsasi, maktab va 
oilaning xamkorligi;

maktabgacha ta‟lim yoshidagi bolalarni maktab ta‟limiga moslashtirish 
metod, vosita va usullarni