2-mavzu. Iqtisodiy faoliyat va ishlab chiqarish. Iqtisodiy o`sish

Ishlab chiqarish imkoniyatlari chegarasi – iqtisodiy model bo‘lib, mamlakat, firma yoki alohida ishlab chiqaruvchining ishlab chiqarish imkoniyatlarini namoyish etadi.
Ishlab chiqarishning biror-bir muqobilini oldindan tanlash jamiyatning ertangi ishlab chiqarish imkoniyatlariga ta’sir etadi.
Texnikaviy taraqqiyotga ijobiy ta’sir etuvchi ishlab chiqarish tuzilmasini tanlash orqali yuqori iqtisodiy o‘sishga erishish ta’minlanadi.


6 -ilova.


7-ilova.




8-ilova.


9-ilova.


10-ilova.



11--ilova.
“Sinkveyn” (5 qator) texnikasi
Maqsad – kategoriyaga xarakteristika berish
Sinkveyn sxemasi:
1–qator – tushuncha;
2-qator – tushunchani tavsiflovchi 2 sifat;
3-qator – ushbu tushuncha vazifalari to‘g‘risidagi 3 ta fe’l;
4-qator – ushbu tushuncha mohiyati to‘g‘risidagi 4 so‘zdan iborat so‘z birikmasi;
5-qator – ushbu tushuncha sinonimi.
2.2. Seminar mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	O‘quvchilar soni 25-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Munozarali seminar
Seminar mashg‘uloti rejasi	Iqtisodiy faoliyat va ishlab chiqarish jarayonining mazmuni. Ishlab chiqarish omillari, ularning tarkibi, o‘zaro bog‘liqligi va birikish usullari. Ishlab chiqarishning umumiy va pirovard natijalari. YAlpi va ichki milliy mahsulot. Ishlab chiqarishning iqtisodiy samaradorligi va uning ko‘rsatkichlari.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: ishlab chiqarish jarayoni va uning natijalari borasidagi bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar: mavzu bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash; darslik bilan ishlash ko‘nikmalarini hosil qilish; iqtisodiy axborotlarni tahlil qilish va o‘z fikrini ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirish.	O‘quv faoliyatining natijalari: O‘quvchi: - mavzudagi asosiy tushunchalar, moddiy va nomoddiy ishlab chiqarish kategoriyalaring mazmunini yorita oladi; - ularni guruhlay oladi, tizimlashtiradi, ishlab chiqarish omillari va resurslarini farqlay oladi; - ishlab chiqarish natijalari to‘g‘risida aniq bilimga ega bo‘ladi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Munozarali seminar, suhbat, aqliy hujum.
O‘qitish shakli	Jamoada va guruhlarda ishlash.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matnlari, proektor, marker, skoch, A32 F qog‘oz, konspektlar
O‘qitish sharoitlari	Guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya