Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o‘qituvchi
|
o‘quvchi
|
1-bosqich.
Kirish
(10 min.)
|
1.1. Mavzuni, maqsadi, rejadagi o‘quv natijalarini e’lon qiladi, ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi.
1.2. Seminar munozara tarzida o‘tishini e’lon qiladi.
1.3. Bilimlarni faollashtirish maqsadida “Siz qanday yangi iqtisodiy atamalar bilan tanishdingiz?” savoli bilan murojaat qiladi.
1.4. Munozara qoidalarini eslatadi.
|
Mavzuni yozadilar va savollarga javob beradilar
|
2-bosqich. Asosiy
(60 min.)
|
2.1. O‘quvchilarni munozara savollari bilan tanishtiradi
- ishlab chiqarish jarayonining mazmuni qanday?
- ishlab chiqarish omillarining mazmunini va tarkibini bilasizmi?
- mehnat unumdorligi nima?
- ishlab chiqarishning umumiy va pirovard natijalarini ayta olasizmi?
2.2. O‘quvchilar munozarasini tashkil etadi.
Har bir javobning mazmuniga va mantiqiyligiga e’tibor beradi. Savollar berishni taklif etadi. Turli nuqtai nazarlar tinglanadi va umumlashtiradi. Har bir savol muhokamasi umumiy xulosa bilan tugaydi.
2.3. O‘quvchilarning qo‘shimcha savollariga javob beradi.
|
2.1. Eshitadilar va javoblarni tayyorlaydilar.
2.2. O‘quvchilar savollarga o‘z nuqtai nazarlarini bildiradilar, qo‘shimchalar qiladilar va savollar beradilar.
|
3-bosqich.
YAkuniy
(10 min.)
|
3.1. Seminar mashg‘ulotini yakunlaydi, savollar bo‘yicha xulosalar chiqaradi, munozara ishtirokchilarini baholaydi.
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi. (Mavzu bo‘yicha masalalar)
|
Eshitadilar. Xulosalarni yozib oladilar.
Topshiriqni oladilar.
|
