3. Boshlang‘ich ta’lim steam ning rivojlanish bosqichlari. Boshlang‘ich ta’lim steam ning rivojlanishi

2.5. Boshlang‘ich ta’lim STEAM tamoyillari.
Boshlang‘ich ta’lim rejalarida STEAM tamoyillari ilmiy-tajribaviy ishlar, muhokama, inshootlar va yaratishga asoslangan ta’limning bir qator asosiy tamoyillarini ifodalaydi. STEAM ta’limida ilmiy-tajribaviy ishlar o‘quvchilarning yaratuvchanlik va saylov qiluvchanlik qobiliyatini rivojlantiradi. Ular shuhratli ilmiy tadqiqotchilar kabi foydalanish, muammolar yechish, tashkil etish va natijalar bilan muloqot qilish imkonini beradi. STEAM ta’lim rejalarida muhokama katta ahamiyatga ega. Muhokama o‘quvchilarga o‘z fikrlarini ifodalash, kelajak idrokini rivojlantirish va muammolar yechish uchun muhit yaratadi. Bu, o‘quvchilarning fikrlarini tushunish, fikr almashish va ishbirligi oshirish imkonini beradi.
STEAM ta’limida inshootlar talabalarga dizayn va yaratish asosida yo‘naltiriladi. Bu, o‘quvchilarni muommalarnilar va vaziyatlarni yechish, qo‘shma interesli mashg‘ulotlarni tuzish, dasturlash va robotikaga oid ko‘nikmalar olishga o‘rgatadi. STEAM ta’limida yaratuvchanlik qobiliyati rivojlantiriladi. O‘quvchilar o‘zlariga mo‘ljallangan vaziyatlar yaratish, ushbu muammolarni chuqur analiz qilish, chet tanish joylarni birlashtirish orqali yuksak sifatli yaratishni o‘rgatiladi. STEAM ta’limida dizayn tamoyillari o‘quvchilarga dizaynning asosiy qoidalari va tamoyillarini o‘rganish imkonini beradi. O‘quvchilar dizayn jarayonida shakl, rang, tizim, funksiya va tarkibni muhokama qilish va ketma-ket yelementlarni milliy tarkibi bilan birlashtirishni o‘rganishadi. STEAM ta’lim rejalarida texnologiya va texnologik amaliyotga ham katta ahamiyat beriladi. O‘quvchilar kompyuter dasturiy tizimlar, sensorli qurilmalar, robotikalar va 3D-printerlar kabi texnologiyalarga muvofiq so‘rovlar yaratish, ularga natijalar olish va ularda ishlash imkoniyatlarini oshirishlari talab qilinadi.
STEAM ta’lim rejalarida bu tamoyillar hayot boyu o‘rganish, ta’minlash va faol yurtimizga o‘tkazish uchun muhimdir. Ular o‘quvchilarning kognitiv, amaliyotiy va ijtimoiy rivojlanishini ta’minlaydi.