A. Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika instituti

Pedagogik madaniyatning gnoseologik funktsiyasi sub'ektlar va ob'ektlar haqidagi ilmiy bilimlarni maqsadli o'rganish, tanlash va tizimlashtirishda namoyon bo'ladi. Gnoseologik funktsiya o'qituvchining o'zini, uning individual psixologik xususiyatlarini, kasbiy mahorat darajasini o'rganish va bilishga qaratilgan. Bu funksiya pedagogik madaniyatning uslubiy, tadqiqot, intellektual kabi turlarini rivojlantirishga kirishadi.

Pedagogik madaniyatining insonparvarlik funksiyasi ta’lim jarayonida umuminsoniy qadriyatlarni tasdiqlaydi, inson qobiliyatlari va iste’dodlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratadi, birgalikdagi faoliyatda tenglik, adolat, insonparvarlik hamkorligini mustahkamlashga xizmat qiladi.