Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti tabiatshunoslik va geografiya
Yüklə 3,78 Mb. Pdf görüntüsü
|
| O’zbekiston Davlat
tabiat muzeyi T abiatshunoslikni o’qitishda muzeylarning ayniqsa, tabiat muzeyining ahamiyati juda kattadir. Yuqorida bir necha bor ta’kidlangani kabi, tabiatshunoslik darslari faqat ilmiy asoslardan emas balki ko’rgazmali jarayonlar, shu o’rinda sayohatlardan iboratdir. Sayohatlar turi xil manzillarga shu o’rinda muzeylarga ham uyushtirilishi mumkin. Biror mavzu o’quvchiga dars davomida o’qitilsa, albatta ko’rgazmali qurollar, tushuntirishlar bilan olib boriladi, undan tashqari darsning 2 qismiga ham e’tibor berilishi kerak. 2 qismida muzeylarga sayohat uyushtirilsa maqsadga muvofiq bo’ladi. Tushuntirilgan mavzu bo’yicha bilimlarni yanada mustahkamlash uchun, bu narsalarni, detallarni tabiiy ravishda ham ko’rib u haqida tassavurga ega bo’lishi zarur.
Misol uchun “O’rmonlar” mavzusi dars davomida tushuntirilsa, uni mustahkamlash uchun darsning 2 ko’rgazmali qismiga o’tiladi. Agar bu 2 qismda bolalarga o’rmon xayvonlari, o’simliklari haqida ko’rgazmalar uyishtirish uchun o’rmonga borilsa bu ,real olib qaralsa, bu hech tarafdan maqul emas. Chunki darsning ko’rgazmali qismi jarayonida, ya’ni o’rmonda, bolalar shikatlanishi mumkin, yo o’rmonda mavzuga doir o’simlikni yo hayvonni topish qiyinchilik tug’dirishi bilan birga natija bermasligi mumkin. Bu esa darsdan ko’zlangan maqsadga erishishga to’sqinlik qiladi. Shu sababdan bu o’rinda muzeylardan foydalanilsa maqsadga muvofiq bo’ladi. Muzeylarda barcha narsa tayyor holda bo’ladi. Yuqoridagi “O’rmonlar ” mavzusidan so’ng muzeylarga tashrif buyurilsa, bu yerdan ko’rgazmali qurollardan tortib, tayyor eksponatlargacha o’rganish mumkin. Bu esa darsdan ko’zlangan maqsadga to’laqonli erishishga olib keladi. Darsning samaradorligi yanada oshadi.
|