Almaniya respublikasinda ali tehsil sistemi



Yüklə 412 Kb.

səhifə2/14
tarix14.09.2018
ölçüsü412 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

 



III.  ş təcrübəsiylə tanış olduğumuz universitetlər ..................................................................... 

3.1 Kiel Universiteti ............................................................................................................... 26 

3.2 Kiel Tətbiqi Elmlər Universiteti ...................................................................................... 37 

3.3 Siegen Universiteti ........................................................................................................... 42 

IV. Çıxış etdiyimiz konfranslar ................................................................................................ 44 

4.1 Siegen şəhərində “Almaniya-Azərbaycan iqtisadi əməkdaşlığı: mövcud durum və  

      perspektivlər” mövzusunda çıxış ..................................................................................... 44 

4.1 Köln şəhərində “Türkiye’nin Türk Dünyası’na Yönelik Kalkınma ve  şbirliği  

      Stratejileri” mövzusunda çıxış ......................................................................................... 49 

V. Bremen Atatürkçü Düşüncə Dərnəyini ziyarət ................................................................. 53 

VI.  qtisadiyyat üzrə Alman Milli Kitabxanasıyla tanışlıq ................................................... 55 

6.1  qtisadiyyat üzrə dünyanın ən böyük kitabxanası haqqında ........................................... 55  

6.2 Kitabxanaya üzv qəbul olunma və Azərbycandan elektron resurslarına çıxış                          

      əldə edilməsi .................................................................................................................... 56 

6.2 Doktorluq dissertasiyamla bağlı kitabxanada apardığım araşdırmalar ............................ 56 

VII.  stifadə olunan mənbələr ................................................................................................... 57  

VIII. ƏLAVƏLƏR ..................................................................................................................... 58 

8.1


 

Siegen şəhərindəki konfrans çıxışının təqdimatı ............................................................ 59 

8.2

 

Köln şəhərindəki konfrans çıxışının təqdimatı .............................................................. .60 



8.3

 

Sertifikatlar ..................................................................................................................... 61 



8.4

 

Almaniya  qtisadiyyat üzrə Milli Kitabxanasına üzvlük sənədi ..................................... 62  



 

 

 

 

 

 

 

 


 



I.  AFR-da  ORTA  TƏHS L  S STEM N N  ƏSAS  XARAKTER K 



XÜSUS YYƏTLƏR  

 

1.1

 

Giriş 

Alman  təhsil  sistemilə  tanış  olduqda,  müşahidə  olunan  ilk  meyil,  bu  sistemdə  Federal 

Hökumətin  çox  kiçik  rolu  olduğu  halda,  Federal  Torpaqların  (Bundeslander)  əsas  məsuliyyət 

daşıyan tərəf olmasıdır.  

Ölkədə məktəbəqədər təhsil və ya baxça təhsili (kindergarden) 3-6 yaş arası bütün uşaqlar 

üçün  nəzərdə  tutulmuş  və  eyni  zamanda  da  könüllü  xarakter  daşıyır.  Məktəbəqədər  təhsildən 

sonra isə əsasən 11-12 illik məcburi təhsil başlayır.  

Məcburi  təhsil  xidməti  Alman  vətəndaşları,  Almaniyada  yaşayan  xarici  vətəndaşlar  və 

vətəndaşlığı olmayan şəxslər üçün nəzərdə tutulmuşdur.  lk doqquz ildə bütün şagirdlər 6-15 və 

ya16 yaş arası məktəbdə təhsil alır. 

Alman  təhsil  sistemi  ölkə  üzrə  müxtəlif  əyalətlərdə  bir-birindən  fərqlənir.  Bu  Federal 

Torpaqların hər birinin özünməxsus təhsil siyasəti həyata keçirməsilə bağlıdır. 

Ə

ksər  şagirdlər  ilk  öncə  6-10  və  ya  12  yaş  arası  Grundschule  deyilən  təhsil  pilləsində 



oxuyurlar.  Ibtidai  təhsil  pilləsi  də  adlandıra  biləcəyimiz  bu  pillə,  Berlin  və  Brandenburg 

bölgələrində  6  il,  digər  bütün  bölgələrdə  isə  əsasən  4  il  davam  edir.  Bu  təhsil  pilləsində  dövlət 

məktəbləri iştirak etmir. 

kinci təhsil pilləsi və ya orta təhsil pilləsi isə (secondary) pedaqoqların tövsiyyəsi əsasında 

yönləndirilən və şagirdlərin bacarıqlarına uyğun olaraq 4 tip məktəbdən ibarətdir: 

 

Gymnasium. Bu, şagirdləri Universitet təhsilinə hazırlamaqla məşğuldur. 12 və ya 13-cü 



sinifdən  sonra  Abitur  deyilən  yekun  imtahanla  tamamlanır.Bu  məktəblər  ən  bacarıqlı 

ş

agirdləri özündə birləşdirir. 



 

Realschule.  Geniş  yayılmış  bir  məktəb  olmaqla,  orta  səviyyəli  şagirdlər  üçün  nəzərdə 

tutulmuş və 10-cu sinifdən sonra Mittlere Reife adlı imtahanla tamamlanır. 

 



Hauptschule.  Şagirdləri  peşə  təhsilinə  hazırlayır  və  9-10-cu  siniflərdən  sonra 

Hauptschulabschluss adlı imtahanla və ya 10-cu sinifdən sonra Realschulabschluss adlı 

imtahanla tamamlanır. 






Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə