1.2.
Pedagogik-psixologik amaliyotni tashkil etishning umumiy asoslari.
O’zbekiston oliy maktablari qoshida tashkil etilgan kasbiy ta’lim o’qituvchi
bakalavrlar tayyorlash davlat o’quv rejasi va dasturlarida pedagogik-psixologik
amaliyotlar o’tkazishga maxsus soat va yo’riqnomalar ko’rsatilgan. Ularni quyidagi
bosqichlarda amalga oshirish davlat ta’lim mandartlarida rejalashtirilgan.
Birinchi bosqich
– bunda amaliyot mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rish,
asosan ishlab chiqarish korxonasi, muassasalarda amaliy mashg’ulot o’tish shart-
sharoitlari haqida ma’lumotlar to’plash. Bu bosqichda talaba oliy maktab
ma’ruzalarida, seminarlarida, laboratoriya mashg’ulotlarida, darsdan tashqari olgan
nazariy qisman amaliy bilimlarini mustahkamlash, idrok qilish, tushunib olishga
e’tiborli bo’lib, shu bilimlarni hayotda, ishlab chiqarishda, kollej ta’lim-tarbiya
jarayonida qo’llashdek ehtiyojlari ham paydo bo’ladi. Ushbu bosqich davomida
talabalar bilan amaliyotga bag’ishlangan amaliy nazariy konferensiyalar, seminar-
majlislar kabi anjumanlarda ham faol qatnashishlari zarur bo’ladi.
Kasbiy ta’lim va o’qituvchilik mutaxassisliklarga tayyor bo’lish maqsadida
talabalarga pedagogika psixologiya fanlari darslari davomida maxsus ma’ruza, yozma
referat pedagogik-psixologik interaktiv mashqlar, pedagogik-psixologik mavzuga oid
o’yin turlari o’tkazib, o’z-o’zlarini amaliy mashg’ulotlarga, o’quvchi yoshlar bilan
muloqot va munosabatda bo’lish, jamoada ruhiy muhit yaratishga doir uslublarni
mustahkamlab borish mashqlari amalga oshirilib boriladi.
Dostları ilə paylaş: |