Azərbaycan Dillər Universiteti sabah qrupları 2016-2017-cı tədris ilində Yekun Buraxılış Dövlət Attestasiyası üzrə



Yüklə 17,2 Kb.
tarix26.05.2018
ölçüsü17,2 Kb.

Azərbaycan Dillər Universiteti

SABAH qrupları
2016-2017-cı tədris ilində Yekun Buraxılış Dövlət Attestasiyası üzrə

Ümumtəhsilin kurikulumunun əsasları” fənnindən mövzular



  1. Müasir təhsilin fəlsəfəsi

  • Təhsil fəlsəfəsi anlayışı

  • Müxtəlif təhsil fəlsəfələri baxımından təhsilin əhəmiyyəti, məqsədi, təlim prosesində öyrənənin və öyrədənin rolu, təhsil və təlim mühiti, təhsilin məzmunu və təlim strategiyaları

  1. Cəmiyyətin təhsil ehtiyacları və təhsildə dövlət siyasəti

  • Təhsil ehtiyaclarının təmin edən hüquqi sənədlər

• Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası

• Azərbaycan Respublikasının təhsil qanunu



• Ümumdünya İnsan Haqqları Bəyannaməsi

  • Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Uşaq Hüquqları Konvensiyası

  1. Fənn kurikulumlarının məzmunu (davamı

  • Məzmun standartlarının komponentl əri

  • Məzmun standartlarının bilik komponentləri

  • Məzmun standartlarının fəaliyyət komponentləri və onların praktiki əhəmiyyəti

  1. Fənn kurikulumlarının məzmunu (davamı)

  • Taksonomiya anlayışı

  • Taksonomiyanın növləri

  • Taksonomiyalar məzmun standartlarının psixopedaqoji əsası kimi

  • Məzmun standartlarının müəyyən olunmasında taksonomiyaların rolu

  1. Yeni təlim strategiyaları

  • Təlimin təşkilinə verilən əsas tələblər

  • Təlimin təşkili formaları

  1. Yeni təlim strategiyaları (davamı)

  1. Yeni təlim strategiyaları (davamı)

  • Oxu strategiyaları və strategiya ilə oxu

  1. Planlaşdırma

  • Planlaşdırmanın növləri

  • Perspektiv planlaşdırmanın prinsipləri və aparılması qaydaları

  1. Planlaşdırma (davamı)

  • Cari planlaşdırmanın aparılması qaydaları



  1. Ümumi təhsil sistemində yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi

  • Müasir qiymətləndirmənin əsaslar və onun ənənəvi qiymətləndirmədən fərqli cəhətləri.

  • Müasir qiymətləndirmənin istiqamətləri: milli, beynəlxalq və məktəbdaxili.

  • Məktəbdaxili qiymətləndirmənin tərkib hissələri və əsas xüsusiyyətləri

  1. Ümumi təhsil sistemində yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi (davamı)

  • Diaqnostik qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri, üsul və vasitələri və aparılması qaydaları

  • Formativ qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri, üsul və vasitələri və tətbiqi qaydaları.

  1. Ümumi təhsil sistemində yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi (davamı)

  • Summativ qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri, üsul və vasitələri və aparılması qaydaları.

  • Qiymətləndirmə standartları

Tərtib etdi: m. Xuraman Nağızadə


Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə