Azərbaycan döVLƏT İQTİsad universiteti magistratura məRKƏZİ
Yüklə 1,26 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Cədvəl 3.1.11. İlk peşə-ixtisas təhsil müəssisələri (ilin əvvəlinə)
- Mənbə : statistika.gov.az
- Cədvəl 3.1. 12. Dövlət və özəl ali təhsil müəssisələrində təhsil alanların sayı Göstərici 1995 2000 2005
- Ali təhsil müəssisələrdə tələbələrin sayı
- Ali təhsil müəssisələrdə professor- müəllim heyətinin sayı (əsas heyət)
- Mənbə: statistika.gov.az Cədvəl 3.1. 13. Dövlət və qeyrii-dövlət orta ixtisas təhsil müəssisələrində təhsil alanların sayı
71
"Azərbaycan Respublikasında texniki peĢə təhsilinin inkiĢafı üzrə Dövlət Proqramı (2007-2012-ci illər)"nı böyük əhəmiyyəti vardır. Bu proqrmın əsas məqsədi ölkə iqtisadiyyatının inkiĢaf tələblərinə uyğun peĢə-ixtisas kadrlarına yaranan tələbatın ödənilməsi, habelə əhalinin müasir peĢə təhsili almaq imkanlarının təmin edilməsi üçün iqtisadi və sosial baxımdan səmərəli texniki peĢə təhsili sisteminin formalaĢdırılması idi. Dövlət Proqramının həyata keçrilməsi ilə peĢə təhsili sahəsində müəyyən ciddi dəyiĢikliklər həyata keçrildi. Belə ki, dövlət proqramı çərçivəsində bu sahədə müəyyən dirçəliĢ baĢ verdi. Qəbul planında dövlət sifariĢli yerlər 17 minə çatdırıldı. 20-yə yaxın peĢə təhsili müəssisəsi əsaslı təmir edildi, bəzi regionlarda hətta yeni peĢə məktəbləri istifadəyə verildi. Tədris proqramları təzələndi və müəllim hazırlığını həyata keçirən idarəetmə modelinin təkmilləĢdirilməsi istiqamətində iĢlər aparıldı. PeĢə məktəblərinin maddi-texniki bazasını gücləndirmək icün bu sahəyə ayrılan maliyyə vəsaitlərində müəyyən artım baĢ verib. Belə ki, əgər əgər 2005-ci ildə peĢə təhsilinə 7 miyon, 2007-ci ildə 16.4 milyon manat vəsait ayrılmıĢdırsa, 2012-ci ildə bu rəqəm 30.6 milyon manata qədər artıb. Bundan əlavə, Dövlət Proqramının icrası ilə əlaqədar 6,408 milyon manat məbləğində vəsait ayrılıb. Bu müddət ərzində beynəlxalq təĢkilatların maliyyə dəstəyi ilə bir sıra layihələr həyata keçirilib. Bu layihələrin ümumi dəyəri 4 milyon avroya yaxındır. Bu vəsaitlərin böyük hissəsi məsləhət xidmətlərin həyata keçirilməsinə, tədris səfərlərinin təĢkilinə, müxtəlif dərslik və dərs vəsaitlərinin hazırlanmasına və s. sərf edilib. Bununla yanaĢı, həmin layihələr çərçivəsində bir sıra peĢə təhsili müəssisələrinin maddi-texniki bazası möhkəmləndirilib. Bununla yanaĢı bir təhsil alana çəkilən xərc də artıb. Belə ki, əgər 2005-ci ildə bir təhsil alana 328 manat, 2006-cı ildə 457 manat, 2007-ci ildə 740 manat, 2008-ci ildə 903 manat xərclənirdisə 2009-cu ildə bu rəqəm 1108, 2012-ci ildə 1200 manata manata qədər artıb. Dövlət Proqramının həyata keçrilməsi nəticəsində həm peĢə məktəblərinin, həm də orda təhsil alanların sayı artıb. 72
peşə-ixtisas təhsili müəssisələrinin sayı (ədəd) 107.0 107.0 108.0 108.0 109.0 108.0 108.0 112.0 113.0 112.0 İlk peşə-ixtisas təhsili müəssisələrində şagirdlərin sayı (nəfər) 23813.0 24455.0 25184.0 25562.0 27330.0 28993.0 30664.0 29234.0 24482.0 23814.0 İlk peşə-ixtisas təhsil müəssisələrinə qəbul (nəfər) 14590.0 14718.0 13761.0 13497.0 15743.0 16511.0 18394.0 16066.0 15354.0 15856.0 İlk peşə-ixtisas təhsil müəssisələrini bitirmiş şagirdlərin sayı (nəfər) 11860.0 13156.0 11927.0 12485.0 13011.0 13789.0 15246.0 16708.0 15222.0 15135.0 İlk peşə-ixtisas təhsil müəssisələrin- də müəllimlərin sayı (nəfər) 1971.0 2051.0 2163.0 1996.0 1969.0 1874.0 1794.0 1804.0 1683.0 1733.0 Mənbə : statistika.gov.az Ölkəmizdə ali təhsil müəssisələrində balonya sisteminə keçid həyata keçirilmiĢdir. YaxĢı təhsil verə bilməyən universitetlər ləğv olunub, əlavə vəsait aparan , ayrı səkildə fəaliyyəti mənasız olan bölmələr, kafedralar birləĢdirilib, yeni ixtisaslar proqramlara əlavə olunub. Bağlanan universitetlərin olmasına baxmayaraq isə alitəhsil alan tələblərin sayı ildən ilə artır. Bu əhalnin həyat keyfiyyətini artıran amillərdəndir. PeĢəkar kadrların hətta bütün əhalinin təhsilinin yüksək olması onların, gələcəkdə məĢğulluğunun artmasına hətta gözəl karyera yaradılmasına 73
kömək ola bilər. PeĢəkar kadrların təhsil səviyyəsi dedikdə ancaq fəhlə kadrları deyil, həm də ali təhsilli, diplomlu mühəndis-texniki, mütəxəssisləri nəzərdən keçirmək lazımdır. Müəssisələr üçün diplomlu mütəxəssis kadrları dövlət və qeyri- dövlət ali və orta ixtisas məktəblərində, kollektivlərdə, universitetlərdə və Akademiyalarda hazırlanır.. Diplomlu mütəxəssius kadrların hazırlığının dinamikası aĢağıdakı cədvəldə verilir:
46.0
47.0 47.0
51.0 54.0
51.0 Ali təhsil müəssisələrdə tələbələrin sayı (nəfər) 98812.0 119683.0 129948.0 140241.0 161234.0 163779.0
tələbələrin sayı (nəfər) 19238.0 26403.0 28747.0 29904.0
33645.0 36126.0
Ali təhsil müəssisələrini bitirmiş mütəxəssislərin sayı (nəfər) 17436.0 24488.0 32508.0 31071.0
33705.0 36951.0
Ali təhsil müəssisələrini bitirmiş mütəxəssislərin ümumi sayından bakalavr diplomu alanlar(nəfər) 17436.0 22582.0 28467.0 28289.0
28985.0 31138.0
Ali təhsil müəssisələrini bitirmiş mütəxəssislərin ümumi sayından magistr diplomu alanlar (nəfər) 0.0
1906.0 4041.0
2782.0 4720.0
5813.0
müəllim heyətinin sayı (əsas heyət) (nəfər) 11611.0 13186.0 14352.0 14919.0
14550.0 14550.0
Mənbə: statistika.gov.az Cədvəl 3.1. 13. Dövlət və qeyrii-dövlət orta ixtisas təhsil müəssisələrində təhsil alanların sayı
1995/1996 2000/2001 2005/2006 2010/2011 2014/2015 2015/2016 Orta ixtisas
təhsil müəssisələrinin sayı 89 71
60 62
61 61
Yüklə 1,26 Mb. Dostları ilə paylaş:
|