Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu


III. Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi



Yüklə 1,2 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə3/220
tarix31.12.2021
ölçüsü1,2 Mb.
#81170
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   220
17 Texnologiya-kurikulum
17 Texnologiya-kurikulum, 17 Texnologiya-kurikulum
III. Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi 
Resurslar 
Tezaurus  
İstifadə olunmuş ədəbiyyat 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 

 
Giriş 
 
Texnologiya fənni üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) və onun xarakterik 
cəhətləri. 
Konseptual  sənəd  olan  Texnologiya  fənni  üzrə  təhsil  proqramı 
(kurikulumu)
 
 bu fənnin məqsəd və vəzifələrini, ümumi təlim nəticələrini, məzmun 
xətlərini,  təlim  standartlarını,  müəllim,  şagird  fəaliyyətlərini,  qiymətləndirmə 
prinsiplərini  əhatə  edir.  Texniki  tərəqqinin  böyük  vüsət  aldığı,  elektron  və 
informasiya  texnologiyalarının  rolunun  artdığı  və  bazar  iqtisadiyyatı  şəraitində 
rəqabətin gündən-günə gücləndiyi müasir dövrdə bu sənəd ümumtəhsil məktəbləri 
şagirdlərinin  texnoloji  təfəkkürünün  inkişafına,  onlarda  texnoloji  bacarıqların 
formalaşmasına,  sonrakı  mərhələlərdə  təhsillərini  davam  etdirmək  üçün  zəruri 
biliklərə yiyələnmələrinə xidmət edir. 
Təqdim  olunan  kurikulum  inteqrativ,  nəticəyönümlü  və  şagirdyönümlü 
xarakterə malikdir. Bu kurikulumun inteqrativ xarakteri ondan ibarətdir ki, burada 
riyaziyyat,  fizika, biologiya,  informatika,  həyat bilgisi fənləri  üzrə biliklərin daha 
dərindən  mənimsənilməsinə  yönələn,  onları  məzmunca  tamamlayan  konkret 
bacarıqlar  öz  əksini  tapmışdır.  Kurikulumda  müəyyən  olunan  müvafiq  bacarıqlar 
bilavasitə  şagirdlərin  həyati  tələblərinin  ödənilməsinə,  onların  rəqabətə  davamlı 
şəxsiyyət kimi formalaşmasına istiqamətləndirilmişdir.  
Texnologiya  fənni  üzrə  təhsil  proqramı  (kurikulumu)
 
  müəllimlər,  məktəb 
rəhbərləri,  dərslik  və  dərs  vəsaiti  müəllifləri,  qiymətləndirmə  mütəxəssisləri, 
valideynlər  və  geniş  ictimaiyyət  üçün  nəzərdə  tutulmuşdur.  Bu  kurikulum  tədris 
materiallarının 
səmərəli 
planlaşdırılmasına, 
müasir 
təlim 
üsullarının 
müəyyənləşdirilməsinə,  hazırkı  şəraitdə  bu  fənn  üzrə  müəllim,  şagird 
fəaliyyətlərinin  inkişafını  izləməyə  və  onu  obyektiv  qiymətləndirməyə  lazımi 
imkanlar yaradır. 
Texnologiya  fənni üzrə  məzmun standartları  hazırlanarkən şagirdlərin idraki, 
informativ-kommunikativ,  psixomotor  fəaliyyətlərinin  inkişafı,  habelə  zəruri 
vərdişlərə yiyələnmələri diqqət mərkəzində saxlanılmışdır.  

Yüklə 1,2 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   220




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə