Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutu
2018-2019-cu dərs ilində tam orta təhsilin təmayüllər üzrə təşkil olunduğu ümumi təhsil müəssisələrinin X-XI sinifləri üçün “İQTİSADİYYATIN ƏSASLARI” fakültativ kursunun
PROQRAMI
Bakı - 2018
Proqramı hazırladılar:
İntiqam Cəbrayılov --- pedaqogika üzrə elmlər doktoru,professor
Firduz Əhmədov --- R.Məmmədov adına 269 nömrəli tam orta məktəbin coğrafiya və iqtisadiyyat müəllimi
Rəyçilər: Dadaş Ələsgərov,
pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent
Lalə Əsədova,
pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru
ÖN SÖZ
2018-2019-cu dərs ilində tam orta təhsilin təmayüllər üzrə təşkil olunduğu ümumtəhsil müəssisələrinin X-XI sinifləri üçün tədris planlarında “İqtisadiyyatın əsasları” fakültativ kurs kimi nəzərdə tutulmuşdur. Müəyyən olunmuş təmayüllər üzrə tədris planlarında dərsdənkənar məşğələlərə ayrılmış 2 (iki) saatdan 1(bir) saatı (həftədə 1 (bir)saat) bütün şagirdlər cəlb olunmaqla “İqtisadiyyatın əsasları” fakültativ kursunun tədrisinə ayrılmışdır. “İqtisadiyyatın əsasları” fakültativ kursu təsdiq edilmiş cədvəl əsasında “texniki”, “humanitar”, “təbiət”, “texniki və təbiət” təmayüllü siniflərdə dərsdənkənar vaxtlarda, “riyaziyyat-iqtisadiyyat”, “texniki və riyaziyyat-iqtisadiyyat”, “humanitar və riyaziyyat-iqtisadiyyat” təmayüllü siniflərdə isə dərs cədvəlinə salınmaqla tədris olunması nəzərdə tutulmuşdur.
“İqtisadiyyatın əsasları” fakültativ kursunun tədrisinə dərs ili ərzində X-XI siniflərdə 34 saat( X sinifdə 34 saat, XI sinifdə 34 saat) verilmişdir. Proqramda şagirdlərin iqtisadi biliklərini, dünyagörüşünü, həyati bacarıqlarını formalaşdırmaq və inkişaf etdirmək üçün “İqtisadiyyatın əsasları” kursuna aid mühüm məsələlər əksini tapmışdır. Bu məsələlərin mənimsənilməsi və qazanılmış müvafiq biliklərin tətbiqi şagirdlərin iqtisadi tərbiyəsini stimullaşdırmağa imkan verir. Ona görə də şagirdlərin iqtisadi bilik və bacarıqlara dərindən yiyələnmələri vacibdir. İqtisadi bilik və bacarıqlar şagirdləri cəmiyyətdə fəal mövqe tutmağa, səmərəli əmək fəaliyyətinə sövq edir, iqtisadi münasibətlərin müxtəlif aspektlərinə həm də hüquq baxımından yanaşmağa istiqamətləndirir, istehsalın, əmək məhsuldarlığının artırılmasının cəmiyyət və dövlət üçün nə qədər əhəmiyyətli olduğunu dərk etməyə zəmin yaradır.
Bu baxımdan proqramda əksini tapmış mövzuların Azərbaycan Respublikasının iqtisadi inkişaf strategiyası əsasında tədrisi, iqtisadi inkişafla bağlı dövlət proqramlarının, ölkəmizin iqtisadiyyat sahəsində əldə etdiyi uğurların öyrədilməsi şagirdlərdə vətəndaş təfəkkürünün formalaşması və inkişafına ciddi təsir göstərər.
Dostları ilə paylaş: |