Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Bakı Biznes Universiteti pedaqogika

---

Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi 
Bakı Biznes Universiteti 
PEDAQOGİKA 
(TƏLİM, TƏHSİL, TƏRBİYƏ) 
Əsər Azerbaycan Respublikası Təhsil 
Nazirliyinin 
Təhsil 
Problemləri 
İnstitutunun elmi şurasında müzakirə 
edilib 
bəyənilmiş, 
çapa 
məsləhət 
bilinmiş, köməkçi tədris vəsaiti kimi 
təsdiq edilmişdir (30.10.2005, protokol 
№01; 24.06.2005, protokol № 07). 
Bakı - 2006 

---

Elmi redaktorlar: Fərrux Rüstəmov, pedaqoji elmlər doktoru, akademik; Şikar 
Hüseynov, pedaqoji elmlər namizədi, dosent. 
Rəyçilər: 
Akif Abbasov, pedaqoji elmlər doktoru, professor; 
Oruc Həsənli, pedaqoji elmlər doktoru; 
Fikrət Seyidov, professor. 
Sabir Əmirxanov, pedaqoji elmlər namizədi, dosent 
Sadıqov F.B. 
Pedaqogika. - Bakı, Bakı Biznes Universitetinin nəşriyyatı, 2006, səh. 556. 
Köməkçi tədris vəsaiti ölkəmizdə həyata keçirilən T dhsil İslahatına dair 
direktiv sənədlərin tələblərinə müvafiq olaraq təlimin, təhsilin, tərbiyənin 
mahiyyəti, məqsəd və vəzifələri barədə elmi şərhlərin məzmununu özündə əks 
etdirir. Vəsait əsasən ali məktəblərin humanitar, pedaqoji təmayüllü 
fakültələrinin bakalavr və magistr pillələrində təhsil alan tələbələr üçün nəzərdə 
tutulmuşdur. Vəsaitdən tərbiyəçilər, valideyinlər, müəllimlər, aspirantlar, 
dissertantlar, doktorantlar da istifadə edə bilərlər. 
^4302000000-27 
S
--------------------- 
Qnflj nəşr 
091-2006 
C) 
Sadıqov F.B., 2006. © Bakı, Bakı Biznes 
Universiteti, 2006. 

---

GİRİŞ 
«Pedaqogika» adı altında təqdim olunan bu kitab pedaqoji 
elmlər sisteminə daxil olan bir sıra sahələri özündə əks etdirir. 
Köməkçi tədris vəsaiti kimi hazırlanan bu kitabda məktəbəqədər 
pedaqogika, məktəb pedaqogikası, didaktika, pedaqoji fikir tarixi, 
müqayisəli pedaqogika^ tərbiyə nəzəriyyəsi və ədəbi tənqidə dair 
pedaqoji düşüncələr adı altında verilmiş tədqiqat materiallan ali 
məktəblərin pedaqoji fakültələrinin bakalavr və magistr 
pillələrində təhsil alan tələbələr, aspirantlar, dissertantar, habelə 
müəllimlər və digər mütəxəssislər üçün nəzərdə tutulmuşdur. 
Əsərə daxil edilmiş interaktiv təlim üsullan, distant təhsil, 
müqayisəli pedaqogika kimi yeni məsələlər Azərbaycan təhsilinin 
Qərb təhsilinə inteqrasiya edildiyi indiki şəraitdə önəmli sayıldığı 
kimi, mübahisələr də doğura bilər. Bu məsələlərlə bağlı tənqidi 
fikirlərini bizə bildirən oxuculara qabaqcadan minnətdarlığımızı 
bildiririk. Əsərin «Uşaq bağçalannda musiqili- didaktik oyunlann 
təşkili formaları», «Didaktik oyunlarm təşkili zamanı 
etnopedaqoji nümunələrdən istifadə imkanlan», «Didaktik 
oyunlann ssenariləşdirilməsi» adlanan yanmfəsilləri Ləman 
Əliyeva ilə, «Kitabi-Dədə Qorqud»-da ekoloji tərbiyə ilə bağlı 
fikirləD), «Əfsanə və rəvayətlərdə ekoloji tərbiyə ilə bağlı 
fikirlər» adlı yanmfəsilləri, Gülzar Əliyeva ilə «İnteraktiv təlim 
üsullanndan istifadə», «Oxu dərslərində inteqrativ üsullardan 
istifadə» və «İbtidai siniflərdə didaktik oyunlar vasitəsilə estetik 
tərbiyənin təşkili» adlanan yanmfəsillər isə Mətanət Sadıqova ilə 
müştərək hazırlanmışdır. 
Vəsaitin «Müqayisəli pedaqogika» fəslini hazırlayarkən 
M.A.Sokolova, E.N.Kuzmina, M.L.Rodionovanm müəllifliyi ilə 
Moskvada çap olunan «Sravnitelnaya pedaqogika» (Moskva, 
Prosveşenie, 1978) adlı kitabdakı faktlardan, rəqəmlərdən, 
informasiya və məlumatlardan istifadə olunmuşdur. 

---

I
FƏSİL. PEDAQOGİKANIN ÜMUMİ MƏSƏLƏLƏRİ