1
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri
İnstitutu
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ ÜMUMTƏHSİL
MƏKTƏBLƏRİ ÜÇÜN HƏYAT BİLGİSİ
FƏNNİ ÜZRƏ TƏHSİL PROQRAMI (KURİKULUMU)
(I-IX SİNİFLƏR)
Bakı – 2013
2
Həyat bilgisi fənni üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) aşağıdakı tərkibdə
yaradılmış işçi qrupu tərəfindən hazırlanmışdır.
Sədr: Fərrux Rüstəmov - ADPU-nun fakültə dekanı, pedaqogika üzrə elmlər
doktoru, professoru, Əməkdar elm xadimi, Üzvlər: Sevil Bəhrəmova - Layihənin
koordinatoru, ARTPİ-nin böyük elmi işçisi, Nazim Əkbərov - Azərbaycan
Beynəlxalq Təhsil Mərkəzinin baş pedaqoji müşaviri, Əliağa İsmayılzadə - ADİU-
nun müəllimi, iqtisadiyyat üzrə fəlsəfə doktoru, Sahib Məsimov - “Kurikulum”
jurnalının baş redaktor müavini, Pərvinə Qədimova - ARTPİ-nin elmi işçisi,
Kəmalə Haqverdiyeva - ARTPİ-nin böyük elmi işçisi, İsrafil İsmayılov - Bakı
Dövlət Universitetinin baş müəllimi, Fikrət Əhmədov - “Pedaqogika” nəşriyyatının
baş redaktoru, Gülağa Babayev - Avropa Şurasının İrimiqyaslı Qəzalar üzrə
Bakıdakı tədris-informasiya mərkəzinin direktoru, Ofeliya Musayeva - Bakı şəhəri
279 №-li tam orta məktəbin tarix müəllimi, “Ən yaxşı müəllim” müsabiqəsinin
qalibi, İntiqam Cəbrayılov- ARTPİ-nin şöbə müdiri, pedaqoji elmlər doktoru,
Təranə İsmayılova - ARTPİ-nin böyük elmi işçisi, Könül Mahmudova - ARTPİ-
nin böyük elmi işçisi, Həqiqət Hacıyeva - ADPU-nun müəllimi, pedaqogika üzrə
fəlsəfə doktoru, Nazim Zeynalov- Bakı şəhəri 88 №-li tam orta məktəbin ingilis
dili müəllimi, “Ən yaxşı müəllim” müsabiqəsinin qalibi, Qələmşah Heybətov-
Beynəlxalq Qızıl Xaç Komitəsinin Azərbaycandakı nümayəndəsi, Hafiz Cabbarov
- Bakı şəhəri Heydər Əliyev adına liseyin tarix müəllimi, “Ən yaxşı müəllim”
müsabiqəsinin qalibi, Asəf Həziyev - Bakı şəhəri Heydər Əliyev adına liseyin tarix
müəllimi, Cəmalə Əsgərova - Bakı şəhəri 201 №-li tam orta məktəbin tarix
müəllimi, Marina Musayeva - Anadolu liseyinin tarix müəllimi, Müşfiq Əlizadə -
Atatürk liseyinin tarix müəllimi, Elməddin Quliyev - Zəngilan rayonu 10 №-li tam
orta məktəbin tarix müəllimi, Leyla Mürsəlova - Bakı şəhəri 34 №-li tam orta
məktəbin tarix müəllim, Adiləxanım Manafova - Bakı şəhəri 219 №-li tam orta
məktəbin tarix müəllimi, dosent, Sahilə Əliyeva - Bakı şəhəri 44 №-li məktəbin
biologiya müəllimi, Kəmalə Əsgərova - Bakı şəhəri 27 №-li tam orta məktəbin
kimya müəllimi, Amənə Kərbəlayeva - Bakı şəhəri 201 №-li tam orta məktəbin
tarix müəllimi, Röya Yaqubova - Bakı şəhəri 272 №-li tam orta məktəbin tarix
3
müəllimi, Ülvi Quliyev - Bakı şəhəri 171 №-li tam orta məktəbin tarix müəllimi,
Gülşən Soltanov - Bakı şəhəri 190 №-li tam orta məktəbin tarix müəllimi, Sevinc
Əliyeva - Bakı şəhəri 300 №-li tam orta məktəbin tarix müəllimi, Könül
Pirverdiyeva - Bakı Modern Məktəbin ibtidai sinif müəllimi, Afət Allahverdiyeva -
Bakı şəhəri 164 №-li məktəbin ibtidai sinif müəllimi, Laləzar Hüseynova - Bakı
şəhəri 229 №-li məktəbin ibtidai sinif müəllimi, Hökumə Əliyeva - Bakı şəhəri
Heydər Əliyev adına liseyin ibtidai sinif müəllimi, Əməkdar müəllim, Sevinc
Əliyeva - Bakı şəhəri 286 №-li məktəbin ibtidai sinif müəllimi, Rafiq Məmmədov
- Bakı şəhəri 135 №-li məktəbin coğrafiya müəllimi.
4
Təhsil proqramının (kurikulumun) internet üçün hazırlanmasına məsul
olanlar:
Bibixanım İbadova, ARTPİ-nin İbtidai təhsilin
kurikulumu şöbəsinin müdiri, pedaqogika üzrə
fəlsəfə doktoru, dosent
Akif Əliyev, ARTPİ-nin Ümumi orta və tam orta
təhsilin kurikulumu şöbəsinin müdiri, pedaqoji
elmlər üzrə fəlsəfə doktoru
Ramiz Hüseynov, ARTPİ-nin Ümumi orta və tam
orta təhsilin kurikulumu şöbəsinin Humanitar
fənlərinin təlimi bölməsinin müdiri
Sevil Bəhrəmova, ARTPİ-nin Humanitar fənlərin
təlimi bölməsinin elmi işçisi
Pərvinə Qədimova, ARTPİ-nin ibtidai təhsilin
kurikulumu şöbəsinin elmi işçisi
5
Mündəricat
Giriş
I.Həyat bilgisi təliminin məzmunu
1.1. Ümumi təlim nəticələri
1.2. Məzmun xətləri
1.3. Məzmun xətləri üzrə təlim nəticələri
1.4. Fəaliyyət xətləri
1.5. Məzmun standartları
I sinif
II sinif
III sinif
IV sinif
V sinif
VI sinif
VII sinif
VIII sinif
IX sinif
1.6. Fəndaxili və fənlərarası inteqrasiya
II. Təlim strategiyaları
2.1.Həyat bilgisi təliminin təşkilinə verilən əsas tələblər
2.2. Həyat bilgisi təliminin təşkilində istifadə olunan forma və üsullar
barədə
2.3. Müəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdırılmasına dair nümunələr
2.4. Həyat bilgisi fənninin məzmun standartlarının şərhi
III. Şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi
Tezaurus
Resurslar
Dostları ilə paylaş: |