Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan döVLƏt pedaqoji universiteti
Yüklə 421,11 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Kafedranın tədris fəaliyyəti haqqında məlumat
| 1 AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ RİYAZIYYAT VƏ ONUN TƏDRİSİ METODİKASI KAFEDRASI (P A S P O R T ) Bakı – 2016/17
2 MÜNDƏRİCAT 1. Ön söz ..................................................................................................................................................................................... 3 2. Kafedranın tarixi ................................................................................................................................................................... 4 4. Kafedra haqında ümumi məlumat ........................................................................................................................................ 5 5. Kafedranin istifadə etdiyi tədris modeli ............................................................................................................................... 6 6. Müəllim heyətinin tərkibi və ümumi dərs yükü ................................................................................................................... 7 7. Kafedranın tədris fəaliyyəti haqqında məlumat .................................................................................................................. 8 7.1. Tədris olunan fənlər barəsində qısa təsvir .......................................................................................................................... 9 7.2. Fənlər üzrə tədris və tədris-işçi proqramlar .......................................................................................................................10 7.3. Kafedranın tədris etdiyi əsas fənlərin proqram hazırlığı barədə məlumat ............................................................................. 7.4. Kafedranın tədris etdiyi əsas fənlərin dərslik, dərs vəsaiti və metodik vəsaitləri barədə məlumat ......................................13
8.1. “Riyaziyyat və onun tədrisi metodikası” kafedrasının 2014-2016-cı illər üçün elmi-tədqiqat işinin planı .........................14 8.2. Kafedranın doktoran və dissertantları ................................................................................................................................18
8.3. Kafedra əməkdaşlarının elmi məqalələri və çap işləri .......................................................................................................... 9. Kadr potensialinin möhkəmləndirilməsi istiqamətində iş, kafedranin kadr banki haqqinda plan..................................29 10. Kafedra əməkdaşlarinin qisa tərcümeyi – hali ....................................................................................................................30 11. Kafedranin illik iş plani (nümunə) .......................................................................................................................................52 12. Kafedranin əsasnaməsi .........................................................................................................................................................55
3
1. ÖN SÖZ
Azərbaycan təhsil sistemi öz keçid periodunu yaşayır. Belə ki, Azərbaycan təhsili inkişaf eləmiş ölkələrin təhsil sisteminin standartlarına çatmaq üçün müxtəlif qabaqcıl təcrübələri əsas götürərək onları işdə tətbiq edir. Bu yolda bir sıra nailiyyətlər əldə etmişdir. Belə ki, təhsilin orta məktəb və ali məktəb səviyyələrində tədris olunan fənlər arasında əlaqələr daha dərindən araşdırılır. Təhsildə yaranan fənlərarası boşluqlar tədricən aradan qaldırılır. Bu iş riyaziyyatın tədrisində həmişə aktual bir məsələ olmuşdur. Riyaziyyat və onun tədrisi metodikası kafedrasının tədris etdiyi fənlər üçün bu məsələlər özünü daha qabarıq göstərir. Müasir dövrdə riyaziyyatın tədrisi metodikası qabaqcıl ölkələrin təhsilinə inteqrasiya olunur. Təhsildə diferensiallaşma və humanistləşmə həyata keçirilir. Təlimdə insan amili ön plana çəkilir, şəxsiyyətə istiqamətlənir və təlim zamanı İKT geniş şəkildə istifadə olunur. Bütün dünyada olduğu kimi respublikamızda da oniki illik təhsilə keçid planlaşdırılır. Universitetimizdə müəllim kadrların hazırlanması buna istiqamətlənmişdir.
4
KAFEDRANIN TARIXI Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Riyaziyyat və onun tədrisi metodikası kafedrası 1930-1931-ci ildə yaranmışdır. Riyaziyyat və onun tədrisi metodikası kafedrası müasir riyaziyyatın təhsilin müasir aktual problemlərinə həsr olunmuş tədqiqat işi aparılan əsas mərkəzlərdən biri kimi tanınmışdır. Kafedranın elmi istiqamətinin müəyyənləşməsində uzun illər kafedranın müdiri olmuş, prof.B.Ə.Ağayevin və onun tələbəsi dos.Ə.Y.İbrahimovun xüsusi rolu olmuşdur.Bunlardan başqa kafedraya prof.S.S.Sadıqov, dos.T.M.Əliyeva rəhbərlik etmişlər.2003-cü ildən kafedraya pedaqogika üzrə elmlər doktoru, professor A.S.Adıgözəlov rəhbərlik edir. Dos.S.M.Nəsibov, dos.K.S.Əskərov, dos.Ə.A.Quliyev, dos.İ.F.Əliyev və başqalarının xüsusi xidmətləri olmuşdur.Kafedranın fəaliyyəti müddətində riyaziyyat təhsilinin politexnik təlimlə əlaqələndirilməsi, fənndaxili və fənlərarası əlaqələrin öyrənilməsi, riyaziyyat təlimində informatikanın tətbiqləri problemləri araşdırılmış və mühüm elmi-metodik nəticələr alınmışdır. Bu nəticələrin bir çoxu dünyanın yüksək reytinqli elmi jurnallarında çap olunmuşdur. 3. KAFEDRAYA RƏHBƏRLIK Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti rektorunun əmri pedaqogika üzrə elmlər doktoru, professor Azadxan Səfərxan oğlu Adıgözəlov 2003/2004-cü tədris ilindən “Riyaziyyat və onun tədrisi metodikası” kafedrasının müdiri təyin edilmiş və hal-hazırda kafedraya rəhbərlik edir.
Yüklə 421,11 Kb. Dostları ilə paylaş:
|