Азярбайж ан республикасы тящсил назирлий
Yüklə 24 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- əmək.müəllim,dos. A.QAFULOV Gülar
| 1 АЗЯРБАЙЖ АН РЕСПУБЛИКАСЫ ТЯЩСИЛ НАЗИРЛИЙ İ АЗЯРБАЙЖ АН ДЮВЛЯТ ПЕДАГОЪИ УНИВЕРСИТЕТИ ___________________________________________________________________ G.Ə.AXUNDOVA M.T.ƏLİYEVA AZƏRBAYCAN BƏSTƏKARLARININ KANTATA VƏ ORATORİYALARINDAN SEÇİLMİŞ XORLAR D ərs vəsaiti АDPU-nun Elmi Metodik Şurasının tarixli iclasının saylı protokolu əsasında çap olunur. БАКЫ – 2016 2 Elmi redaktor: p.e. d., prof. J.H.QƏDİMOVA R əyçilər: əmək.müəllim,dos. E.ƏFƏNDİYEVA s ənətş.üzrə f. dok.,dos. A.HƏSƏNOVA s ənətş. ü.f.dok.,prof. L.MƏMMƏDOVA əmək.müəllim,dos. A.QAFULOV Gülar əxanım Əhməd qızı Axundova, Maralxanım Tofiq qızı Əliyeva. Az ərbaycan bəstəkarlarının kantata və oratoriyalarından seçilmiş xorlar, D ərs vəsaiti, Bakı – ADPU – 2016, 254 səh. D ərs vəsaiti musiqi yönümlü Ali və orta ixtisas məktəblərin, həmçinin Pedaqoji Universitetin musiqi şöbəsinin tələbələri üçün nəzərdə tutulmuşdur. Dərs vəsaitinə g ələcəyin musiqi müəlliminin hazırlığında vacib olan mövzular daxildir. Dərs vəsaiti klassik az ərbaycan bəstəkarlarının kantata və oratoriyalarının xorlarından tərtib olunm uşdur. Burada xorlar müxtəlif üsluba, fakturalara və çətinlik dərəcəsinə malikdir. Bununla yanaşı bir sıra xorlar üçün geniş şərhlər və təhlillər verilmişdir. Bu v əsait “Dirijorluq”, “Xor sinfi”, “Xor partituraların oxunuşu”, “Xor ədəbiyyatı” f ənlərinin tədrisində istifad ə olunması üçün nəzərdə tutulmuşdur. 3 ÖN SÖZ G ənclərin estetik tərbiyəsini ümumtəhsil və musiqi məktəblərində musiqi mü əllimləri həyata keçirir ki, onların üzərinə çox böyük məsuliyyət düşür. Bunun üçün yüks ək səviyyəli musiqi müəllimlərinin yetişdirilməsi ali məktəblərin ümdə m əsələlərindən biridir. Ali məktəblərdə təhsil aldıqlarıı dövrdə tələbələr yüksək intelekt ə və praktiki təcrübəyə malik olan müəllimlərdən xor dirijorluğuna dair texniki v ə bədii ifaçılıq vərdişlərini əldə etməlidir. Yaxşı müəllim klassik ənənələrə söyk ənərək eyni zamanda öz fəaliyyətini yeni pedaqoji texnologiyalar əsasında qurur. X əlqilik, daim yeniliyin axtarışı, real həyatla bağlılıq – bütün bunlar klassik ifaçılıq ənənəsinin səciyyəvi xüsusiyyətlərindəndir. Bəstəkarın əsərdə ifadə etdiyi fikirlər ifaçının yaradıcı təfəkkürü prizmasından keçərək dirijorluq sənətində öz təcəssümünü tapmalıdır. Ölk əmizin musiqi mədəniyyətinin inkişafında, gənc nəslin bədii-estetik zövgünün formalaşmasında, sosial-ideoloji tərbiyəsində xor musiqisinin böyük əhəmiyyəti var. Professor J.Qədimovanın sözü ilə desək, xor ifaçılığı gənclərdə “fəal h əyat mövqeyi yaratmaqla bərabər müəyyən biliklər verməli, əmək, istirahət prosesl ərinə yaradıcı yanaşmağı öyrətməlidir”. Respublikamızın mədəni həyatının ən vacib sahələrindən biri Azərbaycan professional xor m ədəniyyətidir. Хоr sənəti musiqi mədəniyyətinin ən qədim və z əngin sahələrindən biridir. Хоr ifası bədii fəaliyyətin ən geniş və demokratik forması olaraq insanların mənəvi aləmlərini, düşüncə və hisslərini, arzu və istəklərini, dünyagörüşlərini əks etdirir. Ümumiyyətlə xor musiqisinə əhəmiyyətli, mənalı, v ətəndaş mövzular xarakterikdir. Burada vətənə sadiqlik, sevgi, azadlıq uğrunda mübariz ə kimi nəhəng epik mövzular öz əksini tapır. Bunun barəsində N.Mirzəyeva bel ə yazır: “Хоr mədəniyyəti – bəstəkar yaradıcılığının elə sahəsidir ki, burada bədii t ərbiyə funksiyaları ictimai-musiqi funksiyaları ilə uyğunlaşır”. Yüks ək vətənpərvərlik və beynəlmiləlçilik hissi ilə yazıb-yaradan s ənətkarlarımızın xor əsərləri qüdrətli təsir vasitəsi kimi mənəvi-estetik tərbiyə işini emosional c əhətdən daha da zənginləşdirir. Yüklə 24 Kb. Dostları ilə paylaş:
|