Bir millətik, iki dövlət Eyni arzu, eyni niyyət



Yüklə 6,1 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə227/235
tarix06.05.2018
ölçüsü6,1 Mb.
#42317
1   ...   223   224   225   226   227   228   229   230   ...   235

Azərbaycan – Türkiyə münasibətləri II beynəlxalq elmi konfransının materialları 

430 


 

qazın  payına  düşür  ki,  nəticədə  Türkiyənin  Azərbaycandan  qaz  idxal  etmədiyi  illərdə  ixrac  dəfələrlə  aşağı 

düşür;  

4.  Azərbaycanın  Türkiyəyə  ixrac  etdiyi  məhsullar  ya    xammal,  ya  da  yalnız  ilkin  emaldan  keçmiş  və 

yarımfabrikat haldadırlar. Halbuki bu  məhsulları emal edərək  satmaq dəfələrlə əlavə dəyər  yaradar və eyni 

zamanda ölkəyə idxalı azalda bilərdi;  

5.  Ümumiyyətlə  Azərbaycanın    ticarət  əlaqələri  ölkənin    sovet  dövründə  Rusiyaya  xammal  sataraq 

əvəzində  hazır  məhsullar  satması  sxemindən  çox  fərqlənmir.  Fərq  ondadır  ki,  hazırda  Azərbaycanın  belə 

tərkibdə ticarət tərəfdaşı təkcə Rusiya deyil, bura Türkiyə və Aİ ölkələri də əlavə edilmişlər.      

Ədəbiyyat 

1.

 

Azərbaycanın  xarici  ticarəti,  statistik  məcmuə,  Bakı,  2016,  elektron  nəşr  (son  baxılma:  22.08.2017) 



http://www.stat.gov.az/menu/6/statistical_yearbooks/  

2.

 



Azərbaycanın  xarici  ticarəti,  statistik  məcmuə,  Bakı,  2017,  elektron  nəşr  (son  baxılma:  20.08.2017) 

http://www.stat.gov.az/menu/6/statistical_yearbooks/  

3.

 

 Azərbaycanın  gömrük  statistikası,    Bülleten  2016,  elektron  resurs  (son  baxılma:  22.08.2017) 



http://customs.gov.az/az/faydali/gomruk-statistikasi/    

 

 



 


Azərbaycan – Türkiyə münasibətləri II beynəlxalq elmi konfransının materialları 

431 


 

TÜRK TURİZM SEKTÖRÜNDE MESLEK STANDARTLARI, MESLEKİ YETERLİLİKLERİN ULUSLARARASI DÜZEYDE 

BELGELENDİRİLMESİNDE AZERBAYCAN İÇİN BİR MODEL ÖNERİSİ 

OCCUPATIONAL STANDARDS IN TURKISH TOURISM SECTOR INTERNATIONAL CERTIFICATION OF VOCATIONAL 

QUALIFICATIONS AND A MODEL FOR AZERBAIJAN 

Yrd. Doç. Dr. İrfan MISIRLI 

Kastamonu Üniversitesi/Türkiye 

Özet 


Meslek  Standardı,  (MS)  bir  mesleğin  başarı  ile  icra  edilebilmesi  için  üçlü  yapı  tarafından  kabul  edilen 

gerekli  bilgi,  beceri,  tavır  ve  tutumların  neler  olduğunu  gösteren  asgari  normdur. Standardı  hazırlanacak 

meslekler, iş piyasasının ve eğitim  kurumlarının öncelikli ihtiyaçları ve sektör komitelerinin önerileri dikkate 

alınarak belirlenmeli tüm tarafların ortak kabul edilmesinin sağlanması gereklidir. Meslek standartlarının şekli 

ve  içeriği  ülkeler  arasında  farklılık  göstermesine  karşın  içeriği  benzer  unsurlar  taşımaktadır.  Mesleki 

yeterlilikler  ise  bir  mesleği  icra  eden  bireylerin  beceri  düzeylerini  ölçme  ve  değerlendirme  yöntemlerini, 

işlemlerin  başarım  ölçütlerini,  değerlendirme  usul  ve  esaslarıyla  değerlendirici  ölçütlerinin  belirlenip,  ülke 

bazında tüm taraflarca kabul edilmiş dokumandır. Türkiye’de yeni oluşturulan sistem, standardı yayımlanan 

mesleğe  ilişkin  yeterlilik  seviyesi,  Avrupa  Birliği  tarafından  benimsenen  yeterlilik  seviyelerine  ve Avrupa 

Yeterlilik  Çerçevesine (AYÇ)  uygun  olarak  belirlenmektedir.  Bu  çalışmada,  Türkiye’deki  mevcut  durum 

irdelenmiş olup Azerbaycan için uygun olabilecek bir model önerisi üzerinde durulmaktadır. 

 Anahtar Kelimeler: Meslek Standardı, Mesleki Yeterlilik, Sisma Modeli, Sınav ve Mesleki Sertifikasyon,  

Abstract 

The  occupational  standard  is  the  minimum  norm  that  indicates  the  necessary  knowledge,  skills, 

attitudes    accepted  by  the  tripartied  structure  so  that  a  profession  can  be  successfully  accomplished.  It  is 

necessary  to  ensure  the  common  acceptance  of  all stakeholders,  taking  into  account  the  profession  to  be 

prepared, the priority needs of the labor market and educational institutions, and the recommendations of 

the  sector  committees.  Although  the  shape  and  content  of  occupational  standards  do  not  differ  between 

countries,  the  content  has  similar  elements.  Professional  qualifications  are  the  documents  which  are 

accepted by all parties on the basis of the criteria of evaluating the skill levels of the individuals performing a 

profession,  the  evaluation  criteria  of  the  performance  criteria  of  the  processes,  evaluation  methods  and 

principles.  the  newly  created  system  in  Turkey,  the  level  of  qualification  for  the  profession  published 

standard,  proficiency  levels  adopted  by  the  European  Union  and  the  European  Qualifications  Framework 

(EQF) is determined as appropriate. In this study, the current situation  in Turkey are examined in a model 

focuses on recommendations that might be appropriate for Azerbaijan. 

Key  words:  Occupational  Standard,  Vocational  Qualification,  Sisma  Model,  Testing  and  Vocational 

Certification, 

Giriş 


Meslek  standartları,    ilgili  meslek  seviyesinin  gerektirdiği  görevleri  ve  işlemleri,      üçlü  yapı  tarafından 

belirlenen başarım ölçütlerine göre yerine getiren nitelikli bireyin, o meslek ile ilgili sahip olduğu bilgi, beceri, 

tutum,  davranış,  mesleğin  unvan,  tanım,  kullandığı  araç  gereç  ve  malzemelerle  ölçme  ölçütlerine  referans 

oluşturan ve ilgili tüm taraflar tarafından onaylanmış belgelerdir. (Mısırlı,1998)   

Mesleki  eğitim  sistemi,    işgücü  yetiştirmede  ana  kaynak  durumunda  bulunması  nedeniyle  çalışma 

hayatının  da  temelini  oluşturmaktadır.  Mesleki  eğitimde  kalite  ve  standartlaşma  ile  işgücü    piyasasının  

çalışanlardan beklediği mesleki yeterliliklere sahip nitelikli  işgörenler yetiştirilmesi  meslek standartlarını esas 

alan  eğitim  çabalarına  bağlı  olduğu  ,    bireylerin    nitelikli  işgörenler  olarak  çalışma  yaşamına  başlamaları, 

öğrenme  ve  öğretme  sürecindeki  mesleki  yeterliliklerin  geliştirilmesine,  ve  bu  yeterliliklerin  meslek 

standartlarına  uygunluğunun  ölçülmesiyle  ilişkili  oldukları  belirtilmektedir.    Meslekler  iş  organizasyonunun 

temel  taşları  olduklarından,  mesleki  rolleri  tanımlar,  beklentileri,  yargıları,  değerlendirmeleri,  doğrudan 

etkinlikleri kolaylaştırır ve icraatları yoluyla ürün ve hizmetlerin üretimiyle sonuçlanır. Meslek analizi, çalışma, 




Yüklə 6,1 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   223   224   225   226   227   228   229   230   ...   235




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə