Bolalar muassasasi yer uchastkasi ko‘kalamzorlashtirish maydoni kamida necha foizni tashkil qilishi kerak

3 – mavzu
Kitobdagi harflar jamlamasi zichligi bu......:
harflar orasidagi masofa
5 sm kv-dagi belgilar miqdori
qatordagi belgilar miqdori
*1 sm kv-dagi belgilar miqdori

Kegel nima:

*tipografik punktlarda ifodalangan litera maydonining balandligi
qatorlar orasidagi masofa
qatorlar orasidagi biriktiruvchi chiziqlar qalinligi
asosiy shtrixlar orasida masofa

Katta sinflar kitobining petiti 12 qatorga teng bo‘lsa, siz bu kitobdan foydalanishga ruxsat berasizmi:

*ha, ushbu darslikdan foydalanish mumkin
yo‘q, bu petit juda ham kichik
yo‘q, bu petit juda ham katta
chuqur harakatlar faoliyatini tekshirish

Shriftli bezatishlarga gigienik talablar nima uchun xar­-xil:

*xrestomatiya kitoblari, praktika kitoblari
o‘quv uslubiy kitoblar
ish daftarlari praktikumlari
monografiya

Kegl shrifti bu:

*shriftning tipografik punktlardagi o‘lchami
shrift rasmi
1 kvadrat uzunligiga belgilar soni sig‘ishi
tasvirlar elementlarining optik zichligi

Shrift xajmi bu …:

*1 kvadrat uzunligidga belgilar soni sig‘ishi
shriftning tipografik punktlardagi o‘lchami
shrift rasmi
tasvirlar elementlarining optik zichligi

Interlinyaj kattalashishi bu…:

*tipografik punktlardagi ajratilgan elementlar belgilarini yuqori satrlarda va yuqori ajratilgan elementlar pastki satrlardagi bo‘sh joy
shriftning tipografik punktlardagi o‘lchami
shrift rasmi
1 kvadrat uzunligida belgilar soni sig‘ishi

Shrift majmui bu:

*Shrift rasmi
1 kvadrat uzunligida belgilar soni sig‘ishi
tasvirlar elementlarining optik zichligi
kegl

Yosh o‘tishi bilan rangli va shriftli qabul qilishlar bilan matnni ajratish

*kamayadi
ko‘payadi
o‘zgarmaydi
berilgan ma’lumotning xarakteri bilan aniqlanadi

Shrift bezatish ekspertizasi o‘tkaziladi:

*10 xususiyatli betlarda
bir tasodifan tanlangan betda
besh tasodifan tanlangan betlarda
ketma-ket turgan 10 betlarda

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish jarayonida toliqish hosil bo‘lishining asosiy belgilari (eletktrookulografiya natijalari asosida):

fiksatsiya sonini kamayishi
fiksatsiya davomiyliligini kamayishi
refiksatsiya sonini kamayishi
*fiksatsiya sonini oshishi

Maktab o‘quv darsliklarining bezash uchun qo‘yiladigan gigienik talablarga:

bosma texnologiyasi
qog‘oz sifati
kegl
*matbaaning funksional yo‘nalishi

Turli fanlarni nashri uchun gigienik tasnifiga ko‘ra bo‘linish tartibiga:

poligrafiya materiallaridan foydalanish
*funksional tavsiyasi
salomatlik holati
jismoniy rivojlanish holati

Funksional qo‘llanilishiga ko‘ra o‘quv adabiyotlari quyidagilarga bo‘linadi:

shaxsiy ish daftarlari
monografiya
*qo‘llanmalar
maqolalar

Shrift qo‘llash ruxsat etilmaydi:

shartli belgilar
qisqartirilgan so‘zlar
*asosiy matnning ajratish
qisqartirilgan xarflar

Nashrni sanitariya-epidemiologik ekspertiza qilish uchun quyidagi bosma materiallari kerak:

*tayyorlagan korxona
ishlab chiqargan kuni va muddati
qog‘oz sifati
bosmaning sifati

Darslik ishlab chiqaradigan qog‘ozlarga qo‘yiladigan gigienik talablar:

formatiga
qog‘oz sifatiga
*loyqaligiga
oqligiga

Bosmaga baho berishda asosiy talablarni ko‘rsating:

xarflarning aniqligi
xarflarning rangi
xarflarning zichligi
*satrlar orasidagi masofa

Darsliklarning asosiy qismlarni ko‘rsating:

5 ta satrdan oshuvchiqo‘shimcha matnlar
3 ta satrdan oshuvchi, qo‘shimcha matnlar
eslatmalar
*12 ta stardan oshuvchi qo‘shimcha matnlar

Maktab darsliklarini gigienik ekspertizasida qanday o‘lchovlar o‘tkaziladi:

shrift surati
kitobni bezash
kitob dizayni
*shrift elementlari

O‘rta yoshdagi bolalar uchun darsliklardagi qatorlar uzunligi qancha bo‘lishi kerak:

140 mm
130mm
116mm
*98mm

To‘plamning zichligini nima aniqlaydi:

* Kon plastinkasi
mikrometrli lupa
luksmetr yordamida
Shulte jadvali yordamida

5-6 sinflari uchun darsliklarning umumiy og'irligi qanchadan oshmasligi kerak:

1,5 kg;
2,2 kg;
*3,0 kg;
2,5 kg.

3-4 sinflari uchun darsliklarning umumiy og'irligi qanchadan oshmasligi kerak:

1,5 kg;
2,2 kg;
3,2 kg;
*2,5 kg

1-2 sinflari uchun darsliklarning umumiy og'irligi qanchadan oshmasligi kerak:

*1,5 kg;
3,2 kg;
3,7 kg;
2,5 kg.

7-9 sinf o'quvchilari uchun nashrning massasi ko'p bo'lmasligi kerak:

200 g;
300 g;
*500 g;
1000 g;

4-6 sinf o'quvchilari uchun darslikning massasi qanchadan oshmasligi kerak:

200 g;
*400 g;
500 g;
700 g

1-3 sinf o'quvchilari uchun darslikning massasi qanchadan oshmasligi kerak:

200 g;
*300 g;
1000 g;
1,2 kg