Bolalarda suyak-mushak tizimini anatomo-fiziologik xususiyatlari. Suyak – mushak tizimining asosiy kasalliklari semiotikasi


Amaliy mashg‘ulot xronologik xaritasi



Yüklə 0,92 Mb.
səhifə3/8
tarix18.04.2022
ölçüsü0,92 Mb.
#85601
1   2   3   4   5   6   7   8
Bolalarda suyak-mushak tizimini anatomo-fiziologik xususiyatlari (1)

Amaliy mashg‘ulot xronologik xaritasi




Darsning bosqichlari

Darsning shakllari

Davomiyligi 80 min.

1

Talabalar yo‘qlamasi, odob-ahloq qoidalarini targ‘ib etish, amaliy mashg‘ulotning maqsad va vazifalari bilan tanishtirish

 

5 min.

2

Darsni muhokama etish, talabalarni boshlang‘ich bilimlarini tekshirish yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish.

Talabalarning tayyorgarlik darajasini aniklanadi. Mashg‘ulot davomida tavsiya etilgan ko‘rgazma qurollardan foydalanish (jadvallar, videofilm, mulyajlar) Oxirgi muhokama xulosasini chiqarish.



Savol berish, tushuntirish


10 min.

3

Assistent talabalarga amaliy ko‘nikmani volonter talabada, mulyajlar, trenajerlar vositasida ko‘rsatib beradi (terapiya bo‘limi bemorlari parvarishi).

Har bir talaba assistent namoyish qilgan amaliy ko‘nikmani o‘zi mustaqil bajarib o‘rganadi.

O‘zlashtirilgan amaliy ko‘nikmalar hamda, nazariy bilimlar asosida mashg‘ulotni o‘tkazishdan ko‘zlangan maqsadga erishganlik darajasini muhokama qilinadi.


 

Amaliy ko‘nikma namoyishi, amaliy ko‘nikmani o‘zlashtirish



15 min.


4

Assistent talabalarga darsning klinik amaliyot qismi xaqida ma’lumot beradi.

Talabalar mavzuga oid bemorlarni ko‘rib, ulardan shikoyatlar, anamnez yig‘adi, kasallik alomatlarini to‘g‘ri aniqlaydi va o‘zlashtirgan amaliy ko‘nikmani bemorda qo‘llaydi



Klinik amaliyot

15 min.

5

Talaba bemorlarni parvarish qiladi, tibbiy xujjatlar bilan ishlaydi. Bemorni instrumental va laborator tekshiruvlar uchun tayyorlaydi.

Assistent boshchiligida talabalar bajarilgan topshiriqlar muhokama qilinib, aniqlangan kamchiliklar to‘g‘rilanadi.



Kasallik tarixi. Klinik va laborator tekshiruv jixozlari

Og‘zaki, test, diskussiya, amaliy ish natijalarini muhokama etish



15 min.

6

Nazorat savollar, interfaol o‘yini, vaziyat masalalar yordamida talabalarning o‘zlashtirish saviyasini aniqlanadi.

Vaziyat masalalar, testlar, savollar

10 min

7

O‘qituvchining mashg‘ulot bo‘yicha xulosasi. Talabalar bilimini reyting asosida baholash va baholarni z’lon qilish. Kelgusi amaliy mashg‘ulot mavzusini e’lon qilish va nazorat savollar taqdim qilinadi




10 min


Yüklə 0,92 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə