##Bölmə : Azərbaycan ##Qrup : 301,302,303,304



Yüklə 360,42 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/14
tarix08.12.2017
ölçüsü360,42 Kb.
#14660
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


1

##Fakültə:    Məktəbəqədər təhsil, Psixoloji xidmət və Korreksiyaedici təlim 

##İxtisas:     Məktəbəqədər təhsilin pedaqogika və psixologiyası 

##Bölmə :    Azərbaycan 

##Qrup :   301,302,303,304

##Fənnin adı :   Məktəbəqədər pedaqogika tarixi  (Seçmə fənn)

##Müəllim :  b/m. Əliyeva Sədaqət Ağarəhim qızı

##Kafedra müdiri: prof.M.İ.İlyasov

 ##İşçi qrup: b/m.  S.Sadıqova

                        b/m.  P.Həsənova

                        müəl. V.Əliyeva

##book_id= 226//book_name= Məktəbəqədər pedaqogika tarixi // 

##fk= 108//ks=02 //fn= 226// sumalltest= 300 // 

##num=1// level= 1// sumtest=17 // name=. Mövzu 1. Pedaqoji hadisələrin öyrənilməsinə 

tarixi yanaşma. //  ..………………………………………............................................səh. 2 - 5

 

##num=2// level= 1// sumtest=62 // name=. Mövzu 2 : Dünya sivilizasiyasında nəzəri 

pedaqoji fikirlərin yaranması və inkişafı. // …............................................................səh. 5 - 14

##num=3// level= 1// sumtest=12 // name=. Mövzu: 3. Orta əsrlərdə Şərqdə pedaqoji elmin 

inkişafı. // ………………………………………….....................................................  səh. 14 - 16

##num=4// level= 1// sumtest=16 // name=. Mövzu: 4. İntibah dövründə Avropada 

pedaqogika və təhsil. //............................. …………………………………………    səh. 16 - 18

##num=5// level= 1// sumtest=16 // name=. Mövzu: 5. Y.A.Komenski-pedaqoji elmin 

banisidir. // …………………………………………………………………………..  səh. 18 - 20

##num=6// level= 1// sumtest=30 // name=. Mövzu: 6. C.Lokkun və J.J.Russonun pedaqoji 

görüşləri. //................. ……………………………………………………………..  səh. 20 - 24

##num=7// level= 1// sumtest=16// name=. Mövzu: 7.

 

İ.H.Pestalotsinin pedaqoji  fəaliyyəti

 . // 

....................................................................................................................................    səh. 25-27 

##num=8// level= 1// sumtest=21 // name=. Mövzu: 8. 

XIX 

əsr Utopik sosialistlər tərbiyə 

haqq

ında

. // ………………………………………………………………..................   səh. 27 - 30

##num 9// level= 1// sumtest=9 // name=. Mövzu: 9.

 F.Frebelin pedaqoji n

əzəriyyəsi

 . //............. 

.........................…………………………………………………………………............səh. 30 - 31

##num=10// level= 1// sumtest=10 // name=. Mövzu: 10.

 XIX 

əsrdə Azərbaycanda maarif və 

m

əktəb

 .  //..... ……………………………………………………...............................səh. 31 - 33


2

##num=11// level= 1// sumtest=19 // name=. Mövzu: 11.

 K.D.U

şinskinin  pedaqoji yaradıcılığı

.  

// .......................…………………………………………………................................. səh. 33 - 36

##num=12// level= 1// sumtest=12 // name=. Mövzu: 12.

 A.S.Makarenkonun  pedaqoji 

yarad

ıcılığı

.  //............................ ...................................................................................  səh. 36 - 37

##num=13// level= 1// sumtest=28 // name=. Mövzu: 13.

 XX 

əsrin əvvəllərində Azərbaycanda 

pedaqoji elmin və milli təhsilin  inki

şafı

 ........................................................................  səh. 37 - 42

##num=14// level= 1// sumtest=24 // name=. Mövzu: 14. XX əsrdə Rusiyada pedaqoji elmin 

inkişafı. // ........………………………………………………...................................    səh. 

42 - 46

##num=15// level= 1// sumtest=8 // name=. Mövzu: 15. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji İnstitutunun 

pedaqoji kadr hazırlığında xidmətləri. // …........................................................................    səh. 46 - 47

            

##num=1// level= 1// sumtest=17 // name=. Mövzu 1. Pedaqoji hadisələrin öyrənilməsinə 

tarixi yanaşma. //  

1. Məktəbəqədər pedaqogika tarixinin mənbəsi deyil:

А) klassik pedaqoqların fikirləri  

B) xalqın tərbiyə haqqında fikirləri

C) tarixi sənədlər

D) müxtəlif fənlərin metodikası

Е) mütəfəkkirlərin  fikirləri



2. Məktəbəqədər pedaqogika tarixinin tədqiqat metodlarına daxil deyil:

А) tarixi fakt və hadisələrin müqayisəsi  

B) arxiv sənədlərinin öyrənilməsi

C) qaynaqlarin, ilk mənbələrin öyrənilməsi

D) pedaqoji eksperiment metodu

Е) tarixi fakt və hadisələrin ümumiləşdirilməsi



3. Məktəbəqədər tərbiyə müəssisələri neçənci ildən təsis edilməyə başlamışdır:

А) XVI əsrdən

B) XX əsrdən

C) XVIII əsrdən

D) XVII əsrdən

Е) XIX əsrdən



4. Padərşahlıq dövründə ən böyük dönüş sayılır: 

А) yazı meydana gəldi

B) din meydana gəldi

C) məktəb meydana gəldi

D) nitq meydana gəldi

Е) ailələr meydana gəldi



5. Padərşahlıq dövrünə dair fikirlərdən hansı səhvdir: 

А) qadın ailənin başçısı sayılırdı

B) ailələr əmələ gəlirdi

C) kişi ailənin başçısı sayılırdı

D) ailədə kişi və qadın əməyi yaranırdı

Е) ailə ilk məktəb rolunu oynayırdı



6. İbtidai icma quruluşunda insan birliklərinin ilk mərhələsi necə adlanırdı: 

А) tayfa 

B) qəbilə




Yüklə 360,42 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə