Boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o‘stirish



Yüklə 2,43 Mb.
səhifə2/19
tarix18.04.2022
ölçüsü2,43 Mb.
#85626
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
boshlangich sinf matematika darslarida oquvchilarning fikrlash qobiliyatlarini ostirish

Mavzuning dolzarbligi. Boshlangich sinflar matematika darslarida boshlangich sinf oquvchilarini hayotiy masalalar echish jarayonida fikrlash qobiliyat-larini rivojlantirish uchun keng imkoniyatlar mavjud. Bu shu bilan asoslanadiki, birinchidan, boshlangich sinflar matematika darslarida kopigan tushunchalarni hayoti tajribaga asoslanib oqitishga asoslanadi, ikkinchidan, tushunchalar, qoidalar va ularni kuzatishlar,mashq va misollar asosida korgazmali chiqarilishi usullari, amallar va ularning xossalarini bayon etishda ularning qollanilishi, uchinchidan, matnli va syujetli mashq va misollar va ularni echishda oquvchilar da fikrlash konikmalarini gakllantirish bilan birga algebraik va geometrik tushunchalar, boshqa amallar bilan ozaro aloqadorligidan foydalanish talab etiladi. SHuning uchun oquvchilarini hayotiy masalalar echish jarayonida fikrlash qobiliyat-larini rivojlantirish samarali usullarini ishlab chiqish va ularni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida qollash usullarini organish dolzarb vazifa hisoblanadi.

  • Ishning maqsad va vazifalari. Ishning maqsadi - boshlangich sinflarda matematika oqitish uslubiyati nazariyasi va amaliyotiga asoslanib oquvchilarini hayotiy masalalar echish jarayonida fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning

    oziga xos xususiyatlari va ularni shakllantirishning samarali usullarini organish asosida oqitish amaliyotida qollash uslubiyatini ishlab chiqish.

    Ishning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:


    1. Boshlangich sinflar matematika darslarida oquvchilarini hayotiy masalalar echish jarayonida fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish boyicha ilmiy, uslubiy adabiyotlar va manbalarni organish asosida arifmetik amallar tushunchasi va mohiyatini tushunish hamda hisoblash usullarini orgatish, qoidalarni organishning turli bosqichlarida oquvchilarni hisoblash hamda mantiqiy fikrlash usullariga orgatish uslubiyatini ishlab chiqish;

    2. Boshlangich sinflar matematika darslarida arifmetik amallar va ularning xossalarini organish jarayonida mashqlar va misollardan foydalanish asosida oquvchilarini fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish tarkib toptirish konikmalarini tarkib toptirish texnologiyalariga doir tasavvurlarni yaratish;

    3. Oquvchilarga turli fikrlash konikmalarini orgatish asosida ularda turli oquv vositalaridan samarali foydalanish yordamida ularda arifmetik qonuniyatlarni chuqur va puxta egallashlariga imkon beruvchi tafakkurini ostirish usullarini sistemalashtirish va ularni amalda qollash uslubiyatini ishlab chiqish.


    Yüklə 2,43 Mb.

    Dostları ilə paylaş:
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




    Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
    rəhbərliyinə müraciət

        Ana səhifə