AZ INTÉZMÉNY ADATAI 7
I. Helyzetelemzés 9
I.1. Személyi feltételek 9
Óvoda neve 10
Óvoda-pedagógus (fő) 10
Intézményvezető 10
Óvoda-titkár 10
Udvaros 10
Összesen 10
Búzaszem - székhely 10
19 10
2 10
9+1+1 10
2 10
1 10
33 10
Aranykörte Tagintézmény 10
16 10
1 10
8+1 10
– 10
1 10
26 10
Városmajori Tagintézmény 10
12 10
1 10
6+1 10
– 10
– 10
19 10
Gyermekkert Tagintézmény 10
8 10
1 10
4+1 10
– 10
1 10
14 10
Benczúr téri Telephely 10
8 10
1 10
4+1 10
– 10
1 10
14 10
Összesen: 10
63 10
31+1+5 10
2 10
4 10
106 10
I.2. Alapelveink, értékeink, céljaink 13
I.3. Gyermekvédelmi feladatok 17
I.4. Az óvoda kapcsolatrendszere 19
I.5. Pedagógiai dokumentáció 23
I.6. A gyermekek fejlődésének nyomon követése 24
II. A BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA 27
INTÉZMÉNYEINEK PEDAGÓGIAI 27
PROGRAMJA 27
A HELYI GYAKORLAT MEGVALÓSÍTÁSA 27
II.1. A BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA 28
SZÉKHELY INTÉZMÉNY 28
II.1.1. Helyzetelemzés 30
II.1.3. Az egészséges életmód alakítása 42
II.1.4. Az érzelmi, az erkölcsi és közösségi nevelés 46
II.1.5. Az anyanyelvi-, értelmi fejlesztés és nevelés megvalósítása 48
II.1.6. Az óvodai élet tevékenységi formái nevelési rendszerünkben 50
II.1.7. Gyermekvédelem az óvodában 100
II.1.8. Az óvodai élet megszervezése 103
II.1.9 Óvodánk ünnepei, hagyományai 107
II.1.10 Óvodánk kapcsolatrendszere 109
II.2. A BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA 113
ARANYKÖRTE TAGINTÉZMÉNY 113
PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 113
II.2.1. Helyzetelemzés 115
II.2.2. Nevelési elveink 117
II.2.3. Az egészséges életmód alakítása – környezetvédelem 121
II.2.4. Az érzelmi az erkölcsi és a közösségi nevelés 126
II.2.5. Az anyanyelvi, értelmi fejlesztés és nevelés megvalósítása 130
II.2.6. Az óvodai élet tevékenységi formái nevelési rendszerünkben 132
II.2.7. Gyermekvédelem az óvodában 161
Sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése 165
A migráns gyermekek nevelése 167
II.2.8. Az óvodai élet megszervezése 168
II.2.9. Óvodánk ünnepei, hagyományai 172
II.2.10. Óvodánk kapcsolatrendszere 173
II.3. BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA VÁROSMAJORI TAGINTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 178
II.3.1. Helyzetelemzés 181
Óvodakép 182
Gyermekkép 182
II.3.2. Nevelőmunkánkról 182
Nevelési feladatunk: Az óvodás gyermekek testi, lelki és szellemi szükségleteinek kielégítése. 183
Nevelési gyakorlatunk rendszer ábrája 183
II.3.3. Az egészséges életmód alakítása 184
Feladataink: 184
II.3.4. Az érzelmi, az erkölcsi és a közösségi nevelés alakítása 185
II.3.5. Az anyanyelvi, értelmi fejlesztés és nevelés megvalósítása 186
II.3.6. Az óvodai élet tevékenységi formái nevelési rendszerünkben 187
Mozgás, mozgásfejlesztés 187
Játék 190
A játékban, tevékenységekben megvalósuló tanulás 193
Verselés, mesélés, dramatikus játék 195
Rajzolás, mintázás, kézimunka 199
A külső világ tevékeny megismerése 200
Munka jellegű tevékenységek 202
II.3.7. Gyermekvédelem az óvodában 203
Inkluzív nevelés: 206
Sajátos nevelési igényű gyermekek inkluzív nevelése 206
Migráns gyermekek óvodai nevelése 208
II.3.8. Az óvodai élet megszervezése 208
Óvodánk csoportszerkezete 208
Napirend 209
Heti rend 210
II.3.9. Óvodánk ünnepei, hagyományai 211
II.3.10 Óvodánk kapcsolatrendszere 212
Gyermek - óvoda alkalmazottai kapcsolata: A felnőtthöz fűződő viszony nyújtja az érzelmi biztonságot a gyermek számára, amely jó közérzetet, nyugodt, harmonikus tevékenységet tesz lehetővé. Az óvodapedagógus első számú modell, példakép a társas viselkedés alakulásában. Az óvodapedagógus és a munkáját segítő dajka feladata a közvetlen érzelmi kapcsolat megteremtésén, a példaadáson kívül, a csoport közös életének megszervezése, a szokás- és szabályrendszernek a gyermek fejlettségéhez alkalmazkodó kialakítása. 214
Gyermek – gyermek kapcsolata: A gyermekközösségbe való beilleszkedést egyéni bánásmóddal az egyéni kapcsolatok szélesítésével kívánjuk ösztönözni. A gyermek-gyermek viszonylatban egymás megismerésére, a toleranciára, a különbözőség megismerésére és elfogadására irányul nevelésünk. Társas együttműködés közben tanulják meg az egymás felé fordulást, egymás segítését, vagyis az értelmes szeretetet. 214
Óvoda – iskola kapcsolata: Az iskolákkal való kapcsolattartás a hagyományok alapján alakult ki. A kapcsolatra a rendszeresség és a folyamatosság a jellemző. 214
II.4. BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA GYERMEKKERT TAGINTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 216
Az óvoda bemutatása 218
Életfilozófiánk: 219
Óvodakép: 220
Gyermekkép: 220
Programunk alapelvei: 220
Óvodai nevelésünk célja, feladata 220
Nevelési feladatunk 220
Nevelési gyakorlatunk rendszer ábrája 221
II.4.3. Az egészséges életmód alakítása 222
II.4.4. Az érzelmi, erkölcsi közösségi nevelés 223
II.4.5. Az anyanyelvi-, értelmi fejlesztés és nevelés megvalósítása 224
II.4.6. Az óvodai élet tevékenységi formái nevelési rendszerünkben 225
Óvodánk tevékenységi formái: 225
Játék, játékba integrált tanulás: 226
Mozgás, mozgásfejlesztés 231
Verselés- mesélés 233
Ének-zene, énekes játék, gyermektánc 235
Rajzolás-mintázás-kézimunka 238
A külső világ tevékeny megismerése: 239
Környezetvédelmi programunk 241
Munka jellegű tevékenységek 242
II.4.7. Gyermekvédelem az óvodában 243
Sajátos nevelési igényű gyermekek 245
Migráns gyermekek óvodai nevelése 246
II.4.8. Az óvodai élet megszervezése 246
Óvodánk csoportszerkezete 247
Napirend 248
Heti rend 248
A szülő a gyermek a pedagógus együttműködésének formái 249
II.4.9. Óvodánk ünnepei, hagyományai 250
II.4.10. Óvodánk kapcsolatrendszere 251
Az óvoda kapcsolatai 251
A pedagógiai munka dokumentációi: 253
II.5. BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA BENCZÚR TÉRI TELEPHELY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 254
II.5.1. Helyzetelemzés 256
Az intézmény bemutatása 256
Személyi feltételek 258
II.5.2. Nevelőmunkánkról 260
Nevelésünk alapvető keretei 260
Jövőképünk 261
Gyermekképünk 261
Pedagógusképünk 261
Óvodaképünk 261
Nevelési célunk 262
Nevelési feladatunk 262
II.5.3. Az egészséges életmód alakítása 264
II.5.4. Az érzelmi, az erkölcsi és a közösségi nevelés 269
II.5.5. Az anyanyelvi, az értelmi fejlesztés és nevelés megvalósítása 270
II.5.9. Óvodánk ünnepei, hagyományai 302
II.5.10. Óvodánk kapcsolatrendszere 302
III. Záró rendelkezések 306
III.1. A program hatálya, hatályba lépése 306
III.2. Legitimációs záradék 307
Pedagógiai programunk elkészítésekor a közös értékek megfogalmazása egységet teremt pedagógiai szemléletünkben, az egyes tagóvodák helyi sajátosságaiból adódó egyéni arculat megjelenítése színesebbé, változatosabbá teszi intézményünk egészét. Pedagógiai programunk figyelembe veszi a hazai óvodai neveléstörténet értékeit, a nemzeti sajátosságokat, a pedagógiai – és pszichológiai kutatások eredményeit és az Óvodai nevelés országos alapprogramja által meghatározott jogokat, alapelveket, valamint a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelvét.
Az óvodáknak sokféle igény kielégítését kell szolgálnia. Feladatunk, hogy az intézményünkben felvételt nyert valamennyi gyermek ugyanazon értékek, alapelvek, feltételek, szakmai szempontok betartásával sajátítsa el azokat a képességeket, ismereteket, amelyek folyamatosan és tudatos óvodapedagógiai irányítással teszik őket éretté az iskolai évek megkezdéséhez. Minden gyermeknek biztosítjuk, hogy egyenlő eséllyel részesüljön színvonalas óvodai nevelésben.
Jogszabályi háttér
AZ INTÉZMÉNY ADATAI
Az intézmény megnevezése: Búzaszem Nyugati Óvoda
(OM azonosító: 033101)
Az intézmény székhelye, címe:
4400 Nyíregyháza, Búza u. 7-17.
Csoportok száma: 9
Szakágazat száma: 851020 Óvodai nevelés
Az intézmény alaptevékenységei: 851011 Óvodai nevelés, ellátás
Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek képesség-kibontakoztató, integrációs felkészítése óvodai fejlesztő program szervezése
851012 Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása
típusai:
a) Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos a megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége.
b) A megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenessége.
562912 Óvodai intézményi étkeztetés
562917 Munkahelyi étkeztetés
856099 Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység
680002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése
682001 Lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése
841901 Önkormányzatok és társulások elszámolásai
Alapító okiratának azonosítója: 286/2012 (XI.29.) számú határozata
Alapító okiratának kelte: 2012.11.29.
Az intézmény alapításának időpontja: 1979.
Az intézmény önálló jogi személy, képviseletét teljes hatáskörben a fenntartó által megbízott vezető látja el.
Az intézmény működési köre: Nyíregyháza Megyei Jogú Város közigazgatási területén belül a Közgyűlés Oktatási és Kulturális Bizottsága által meghatározott felvételi körzet
Az intézményirányító szervének neve, székhelye: Nyíregyháza Megyei Jogú Város
Közgyűlése
4400 Nyíregyháza, Kossuth tér 1.
Az intézmény esetében az egyéb irányítói
jogosultsággal rendelkező személy: Nyíregyháza Város Polgármestere
4400 Nyíregyháza, Kossuth tér 1.
Az intézmény típusa: óvoda
Gazdálkodási besorolás: Önállóan működő költségvetési szerv
Pénzügyi-gazdasági feladatait az Eszterlánc Északi Óvoda látja el.
Az intézmény alapítójának,
illetve fenntartójának neve és címe: Nyíregyháza Megyei Jogú Város
Önkormányzata
Az intézménybe felvehető
maximális gyermeklétszám: 930 fő
Tagintézmények: Búzaszem Nyugati Óvoda Aranykörte Tagintézmény
4400 Nyíregyháza, Körte u. 41.
240 fő
Búzaszem Nyugati Óvoda Városmajori Tagintézmény
4400 Nyíregyháza, Városmajor u. 1
180 fő
Búzaszem Nyugati Óvoda Gyermekkert Tagintézmény
4400 Nyíregyháza, Tőke u. 3.
120 fő
Telephelye: Búzaszem Nyugati Óvoda Benczúr téri Telephely
4400 Nyíregyháza, Benczúr tér 20.
120 fő
I. Helyzetelemzés