116
Bu cəhətdən rəhbər işçinin intellektual keyfiyyətləri ilə yanaşı, kommunika
tiv xüsusiy yətləri, təşkilatçılıq qabiliyyəti, rəhbərlik üslubu, ünsiyyət və liderlik
qabiliyyəti, kollektivdə zəruri mənəvi və psixoloji iqlim yaratmaq və saxlamaq
məharəti çox əhəmiyyətlidir.
Qrup rəhbər işçini yüksək qiymətləndirdikdə, nüfuzu ilə hesablaşdıqda,
onun fəaliyyətinin səmərəli olması üçün əlverişli şərait yaranır.
Bəzən kollektivin rəhbəri onun lideri ola bilmir. Kollektiv üzvləri arasında
yaranmış müna sibətlərin təhlili zamanı aydın olur ki, kollektivdə rəhbər işçi ilə
bərabər, heç bir rəsmi səlahiyyəti olmayan, lakin ümumi işlərin həllinə ondan
çox təsir göstərən başqa bir işçi də vardır. Sosio logiyada və sosial psixologiya
da belə şəxsə qeyrirəsmi lider deyirlər.
Rəsmi liderlə qeyrirəsmi lider arasında ziddiyyətin olması heç də zəruri
deyildir. Onlar birbirini qarşılıqlı surətdə tamamlaya da bilər. Lakin belə bir
şəraitdə konflikt mənbəyi potensial surətdə mövcuddur və onun vaxtında qarşı
sını almağın böyük əhəmiyyəti vardır. “İki qoçun başı bir qazanda qaynamaz”
– atalar sözü güzəran təcrübəsinə istinad etsə də, ciddi sosialpsixoloji mənaya
malikdir. Bu baxımdan qeyrirəsmi liderin meydana çıxması şəraitinin təhlili
xüsusi aktuallıq kəsb edir.
Sosial psixologiyada qeyrirəsmi liderin təsvir olunmuş tipləri içərisində
pozitiv və neqativ qeyrirəsmi liderlər xüsusilə mühüm yer tutur.
Pozitiv qeyrirəsmi lider öz davranışında yüksək əxlaqi prinsiplərə istinad
edir və kollektiv üzvlərinə müsbət təsir göstərir.
Neqativ qeyrirəsmi lider isə, adətən, mənfi əxlaqi prinsiplərə istinad edir
və kollektiv üzv lərinə pozucu təsir göstərir.
18. Emosional stress və psixosomatik xəstəliklər
Artıq qeyd edildiyi kimi, stress ingilis sözü olub, insanın psixi halətində baş
verən gər ginlik və sıxıntını bildirir. Yəni insanın gündəlik fəaliyyətində, xüsusi
şəraitdə rastlaşdığı çətin və mürəkkəb amillərin yaratdığı psixi gərginliyə stress
deyilir.
Stressi törədən amillər, səbəblər isə stressorlar adlanır.
Stress orqanizmin daha çox gözlənilməz halda, qeyriadi ekstremal təsirlərə
məruz qalması ilə əlaqədar olaraq baş verir və müxtəlif təzahürlərə malik olur.
Hər hansı stressor insanın sağlamlıq dərəcəsindən və şəxsiyyət tipindən
asılı olaraq müəy yən təsir gücünə malik olub, bu və ya digər dərəcəli stress
yaradır.
İmtahanqabağı ürəkbulanma, qarınağrısı, dizlərin və əllərin əsməsi, ovu
cun tərləməsi, xolesterin ifrazının artması, iştahanın küsməsi və s. emosio
nal stressə olan somatik reaksiyadır. Elə psixomatik reaksiyalar var ki, onlar