Ceylanpinar iLÇe miLLİ EĞİTİm müDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞretimyili kurul ve komisyonlar
Yüklə 318,39 Kb.
|
19 MAYIS TEKNİK KOMİTESİ MEB Atatürk’ü anma ve gençlik ve spor bayramı kutlama yönergesi’ nin ilgili maddeleri doğrultusunda ilçemizde 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Ve Gençlik Ve Spor Bayramı kutlamalarını planlamak ve gerçekleştirmek üzere teknik komite Müdüriyet makamının 05/10/2015 tarih ve 9862430 sayılı olurları ile aşağıdaki gibi oluşturulmuştur.
KUTLAMA KOMİTELERİ Madde 6- Kutlama programını: yönetmelik, yönerge ve emirlere uygun olarak hazırlatmak ve yürütmek, çeşitli sorunları çözümlemek, gerekli önemleri almak üzere her il, ilçe, belde ve köylerde birer “Kutlama Komitesi” kurulur. BÖLÜM-I KUTLAMA KOMİTELERİNİN OLUŞTURULMASI, GÖREV VE YETKİLERİ A- İL MERKEZLERİNDE: Valinin Başkanlığında, Garnizon Komutanı, Belediye Başkanı, ilgili Vali Yardımcısı, Emniyet Müdürü, Millî Eğitim Müdürü, Gençlik ve Spor İl Müdürü, Sağlık Müdürü, Kültür Müdürü, Turizm Müdürü, Teknik Komitede görevli bir Beden Eğitimi, bir Resim, bir Müzik Öğretmeni ile gösterilere katılacak Üniversite. Spor Kulüpleri ve diğer kuruluşların Müdürleri veya temsilcilerinden oluşur. Başkent Ankara'da ise, Millî Eğitim Bakanlığı Okuliçi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı temsilcileri Kutlama Komitesinde görev alırlar.
Kaymakam Başkanlığında: Garnizon Komutanı, Belediye Başkanı, Emniyet Müdürü, İlçe Millî Eğitim Müdürü, Gençlik ve Spor İlçe Müdürü, Hükümet Tabibi, Teknik Komitede görevli bir beden eğitimi, bir Resim ve Müzik Öğretmeninden oluşur. C-KÖYLERDE: Muhtar (Beldelerde Belediye Başkanı), Garnizon Komutanı (varsa) bir orta dereceli okul, bir ilkokul müdürü (en kıdemli) orta dereceli okullardan birer Beden Eğitimi, Resim ve Müzik Öğretmenlerinden oluşur. Kutlama Komiteleri, gerektiğinde uygulanacak kutlama programı için yararlı buldukları kuruluşların amirleri veya temsilcileri ile, ihtiyaç duyulan teknik elemanların, toplantılara katılmalarını sağlamak üzere üye sayısının arttırılmasına karar verebilirler.
Bu toplantıda: tören ve gösteri programlarının hazırlanması, gösterilerin planlanması, tertip ve düzeni ile uygulanmasından sorumlu en az 3 bayan ve 3 erkek Beden Eğitimi Öğretmeni ile Resim, Müzik Öğretmeni gibi teknik elemanlarla, senaryo'yu hazırlayacak bir Edebiyat Öğretmeninden oluşan Teknik Komiteyi tespit eder. Ancak, programlar ve bunların uygulanması için en son ve kesin karar verme yetkisi Kutlama Komitesine aittir. b) Yönetmelikteki esaslar uyarınca, Anma ve Kutlamaların nasıl, nerede, ne gibi tören ve gösterilerle kutlanacağını, kuruluşlara düşen görevleri ve öngördükleri önlemleri bir program halinde tespit eder ve ilgililere en kısa zamanda duyurur. c) Okulların dışındaki kuruluşların: anma ve gösterilere kaç kişi ile ve ne gibi hazırlıklarla katılabileceklerini, yapacakları çalışmalar için gerekli zamanı, gösteriler esnasındaki yerleşim planını ve diğer çeşitli isteklerini kesin ve açık bir biçimde 30 günlük süre içinde Kutlama Komitesi Başkanlığına ayrıntılı ve yazılı olarak bildirmeleri halinde ilgilileri uyarır (Ankara ile Merkez nüfusu iki milyonu geçen diğer büyük illerin taşıdığı özellikler dolayısıyla istenilen bilgiler Kutlama Komitelerine en geç Aralık ayı sonuna kadar bildirilir. ) ç) Kuruluşlardan alınan ayrıntılı bilgi ve öneriler Kutlama Komitelerince, çevre şartları ve malî imkâ nlar göz önünde tutularak değerlendirilir. İstekler ve öneriler uygun görülürse programa alınır. Kesinleşen program ilgililere duyurulur ve bu program üzerinde sonradan hiç bir değişiklik yapılamaz. d) Kutlama programının estetik ve sanatsal biçimini, bayramın anlam ve önemini bozmadan, gösterilerin çok masraflı olmaması için gerekli tedbirleri alır. e) Büyük il merkezlerinde, gerek görülürse alt komisyonlar oluşturulur. f) Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı tören ve gösterilerini yönetecek tören komutanını seçer ve görevlendirmesini yapar.
Ayrıca, Devlet Opera ve Balesi, Devlet Tiyatroları, Konservatuar ve Güzel Sanatlar Fakültesi, Beden Eğitimi Yüksek Okul elemanları da eklenebilir. TEKNİK KOMİTENİN GÖREVLERİ Madde 9- a) Kutlama Komitesinin bilgisi dahilinde, koordineli olarak Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı gösterilerinin senaryosunu ve buna uygun olarak tablolarını hazırlamak. b) Tablolara esas olacak Koreografileri ve bu Koreografilerdeki hareketleri tespit etmek, c) Gösteride kullanacak müziklerin seçimini yapmak, ç) Gösteriye katılacak grupları tespit etmek, d) Gösterilerde kullanılacak: giysi,alet ve malzemeleri tespit etmek, e) Gösteri alanındaki dizilişleri alana uygun olarak belirlemek, f) Tören geçiş sırasını: gösterilere katılacak grupların durumuna göre ayarlamak. g) Bayramın görkemli ve gösterişli bir şekilde yapılabilmesi için prova sayı ve günlerini tespit etmek, h) Televizyon çekimi yapılacak yerlerde TRT mensupları ile koordine sağlayarak tören ve gösterilerin en ideal bir biçimde yayınlanmasına yardımcı olmak, ı) Provaları aksatan okul ve kurumları uyarmak, gerektiğinde disiplin işleminin yapılması için Kutlama Komitesi'ne bildirmek, i) Fon gösterilerinin yapılması durumunda fona esas olacak tabloların tespitini yapmak, j) Yapılan işlerin tümünü bir rapor halinde Kutlama Komitesi'ne sunmak. İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ WEB KURULU 07/10/2015 Tarih ve 10001136 Sayılı Müdüriyet Makamının onayı ile oluşturulmuştur.
İLÇE KALİTE KURULU ( KK) İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz bünyesinde TKY çalışmalarını yürütmek üzere Kaymakamlık Makamının 08/10/2015 tarih ve 10057277 sayılı olurlarıyla İlçe Kalite Kurulu Oluşturulmuştur.
Kurul ve Ekiplerin Oluşturulması Madde 8-Toplam kalite yönetimi uygulama projesi kapsamında kalite kurulu ve kalite geliştirme ekipleri oluşturulur. Kalite Kurulu ve Görevleri Madde 9- Kalite kurulu, birim amirinin başkanlığında, birimin konuyla ilgili kritik sorumluluklarını üstlenmiş, yeterli bilgi ve beceriye sahip en az beş kişiden oluşur. Bu kurul: a) Toplam kalite yönetimi uygulama projesiyle ilgili koordinasyonu sağlar. b) Kalite geliştirme ekibinin yöneticisini seçer. c) Kalite geliştirme ekibinin çalışma esaslarını belirler. d) Kalite geliştirme ekibinin yapacağı çalışmalara destek verir, kaynakları temin eder ve çalışma ortamını hazırlar. e) Kalite geliştirme ekibinin vereceği mevcut durum analizine göre birimin stratejik plânını hazırlar. f) Yapılan geliştirme faaliyetlerinin sonuçlarını değerlendirir. BAŞARI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU İlçemizdeki Başarı Durumunun; Özellikle ortak sınav ve karşılaştırmalı sınav sonuçları da dikkate alınarak tespit etmek yorumlamak ve raporlandırmak üzere Kaymakamlık Makamının 10/09/2015 tarih ve 9026502 sayılı oluruyla aşağıdaki komisyon oluşturulmuştur.
İLÇE DİSİPLİN KURULU Okullardan onaylanmak üzere gönderilen okul disiplin kurulu kararlarını inceleyerek aynen veya değiştirerek karara bağlamak üzere Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Ödül Ve Disiplin Yönetmeliğinin 48. Maddesine Göre Müdüriyet Makamının 18/09/2015 Tarih ve 9391585 Sayılı Olurları İle Oluşturulmuştur.
İlçe öğrenci disiplin kurulunun kuruluşu MADDE 48 – (1) İlçe öğrenci disiplin kurulu, ilçe millî eğitim müdürü veya görevlendireceği bir şube müdürünün başkanlığında, Bakanlık ortaöğretim birimlerini temsil edecek şekilde ilçedeki resmî ve özel ortaöğretim kurumu okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanlarının kendi aralarından seçecekleri birer üyeden oluşturulur. Bu kurulun sekreterya işleri ilçe milî eğitim müdürlüğünce yapılır. (2) Büyük şehir statüsünde olmayan illerin merkez ilçesinde ise ilçe öğrenci disiplin kurulu, millî eğitim müdürünün görevlendireceği bir millî eğitim müdür yardımcısı veya şube müdürünün başkanlığında yukarıda belirtilen esaslar doğrultusunda oluşturulur. (3 ) Bir ortaöğretim kurumu bulunan ilçelerde ilçe öğrenci disiplin kurulu, millî eğitim müdürü veya görevlendireceği biri başkan olmak üzere iki şube müdürü ile okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanından; iki şube müdürünün bulunmaması durumunda ise ilçe millî eğitim müdürünün başkanlığında şube müdürü ile okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanından oluşturulur. (4) İlçe öğrenci disiplin kurulu üyesi olan veya olmayan okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanı, kendi okul öğrencilerinin durumlarının görüşüldüğü kurul toplantılarına katılır, ancak oy kullanamaz. İlçe öğrenci disiplin kurulunun görevleri MADDE 49 – (1) İlçe öğrenci disiplin kurulu; a) Okuldan tasdiknameyle uzaklaştırma cezasına yönelik okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu kararlarını inceleyerek onaylar veya gerekçelerini belirtmek şartıyla değiştirerek karara bağlar. b) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun kurulamadığı veya görev yapamadığı durumlarda bu kurulun görevlerini yapar ve dosyaları, geliş tarihini izleyen haftanın ilk gününden itibaren yedi iş gün içinde karara bağlar. c) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu kararlarına karşı okul müdürü, öğrenci velisi veya 18 yaşını tamamlamış öğrenci tarafından yapılan itirazları inceleyerek verilen kararı öğrenci lehine değiştirir veya itirazı reddeder. ç) Uygun bulduğu örgün eğitim dışına çıkarma cezalarını onaylamak üzere il öğrenci disiplin kuruluna gönderir. d) İtiraz üzerine incelenmek üzere gelen dosyaları geliş tarihini izleyen haftanın ilk gününden itibaren yedi iş günü içinde karara bağlar. İLÇE ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME KURULU MEB. İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 128. maddesi doğrultusunda; ‘İlçe Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu’ Müdüriyet Makamının 18/09/2015 tarih ve 9391579 sayılı Olurlarıyla aşağıdaki gibi oluşturulmuştur.
İlçe Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulunun Kuruluşu Madde 128 — (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu; ilçe millî eğitim müdürünün görevlendireceği bir şube müdürünün başkanlığında, ilçe merkezindeki resmî ve özel ilköğretim okulu öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu başkanlarının arasından seçilecek iki üyenin katılımı ile oluşur. İllerin merkez ilçelerinde ise ilçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, il millî eğitim müdürünün görevlendireceği bir şube müdürünün başkanlığında yukarıda belirtilen esaslar doğrultusunda oluşur. Bir ilköğretim kurumu bulunan ilçelerde ise ilçe millî eğitim müdürünün görevlendireceği biri başkan olmak üzere iki şube müdürü ile ilköğretim okulu öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu başkanından oluşur. İlçe Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulunun Görevleri Madde 129 — (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu; a) Okullardan onaylanmak üzere gönderilen öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu kararlarını inceleyerek karara uyar veya değiştirerek karar alır. b) Okul değiştirilmesine karar verilen öğrencinin naklen gidebileceği okulu belirler. c) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun kurulamadığı veya karar veremediği durumlarda kurulun görevlerini yapar. Gelen dosyaları, geliş tarihini izleyen beş iş günü içinde karara bağlar. ç) İtirazları inceleyerek verilen kararı değiştirir ya da itirazı reddeder. Toplantıya Çağrı Madde 130 — İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, başkanın çağrısı üzerine toplanır. Toplantı gündeminin belirlenmesi, ilgililere duyurulması ve kurul çalışmalarının düzenli bir şekilde yürütülmesi başkan tarafından sağlanır. Bu kurul, üye tam sayısının çoğunluğu ile toplanır. Kararlar çoğunlukla alınır, oylama açık oy yöntemiyle yapılır, oylamada çekimser oy kullanılmaz. Oyların eşitliği hâlinde başkanın olduğu taraf çoğunluk kabul edilir. Karar Süresi ve İşlemler Madde 131 — İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, yaptırım dosyasının kurula bildirilmesinden sonra en kısa sürede konuyu görüşmek üzere toplanır. Dosyada eksik gördüğü hususları ilgililere tamamlattırır. Gerektiğinde ilgili yerlerden bilgi isteyebilir. Görüşme tamamlandığında alınan kararın özeti, üyeler tarafından bir tutanakla saptanır. Kurulun karar verme süresi on beş günü geçemez. Kararların oy birliği veya çoğunlukla alındığını belirtir, başkan ve üyelerce imzalanır. Karşı görüşte olanlar nedenlerini yazar ve imzalarlar. EĞİTİM BÖLGESİ OLUŞTURMA KOMİSYONU M.E.B. Eğitim Bölgesi ve Eğitim Kurulları Yönergesinin 6. Maddesi 2. Bendine göre Ceylanpınar İlçesinin Eğitim Bölgesinin oluşturulması amacıyla Kaymakamlık Makamının 08/10/2015 tarih ve 10083295 sayılı olurları ile İlçe Eğitim Bölgesi Oluşturma Komisyonu aşağıdaki gibi oluşturulmuştur.
Eğitim Bölgesi Oluşturulması Madde 6- (1) (Değişik birinci fıkra: NİSAN 2005/2571 TD) Mevcut idarî yapıya göre nüfusu (belediye hudutları dahilinde) 30.000’den az olan her il/ilçe bir eğitim bölgesidir. Diğer taraftan nüfusu 30.000’den fazla olan bir il/ilçe merkezinde; a) Okul türleri ve öğrenci sayıları, b) Okulların donanımı ile diğer tesislerin kapasitesi, c) Ulaşım kolaylığı ve güvenliği, d) Coğrafî bütünlük, e) İletişim ve koordinasyon kolaylığı vb. ölçütler dikkate alınarak eğitim bölgesi oluşturma komisyonunca bir ilçede birden fazla eğitim bölgesi oluşturulabilir. Ancak, büyük şehir statüsündeki illerin merkez ilçelerinde 12’den, büyük şehir statüsünde olup merkez ilçeleri bulunmayan illerin büyük şehir belediyesi hudutları içerisinde 15’den ve diğer yerleşim merkezlerinde 5’den fazla eğitim bölgesi oluşturulamaz.” (2) Eğitim bölgesi oluşturma komisyonu, merkez ilçede millî eğitim müdürü veya görevlendireceği bir millî eğitim müdür yardımcısının, ilçelerde ilçe millî eğitim müdürünün başkanlığında, ilgili şube müdürü, her derece ve türdeki eğitim kurumu müdürlerinin kendi aralarından seçecekleri birer temsilci ile il millî eğitim müdürlüğünce görevlendirilecek bölgede görevli bir ilköğretim müfettişi ve belediye başkanlığını temsilen bir yetkilinin katılımı ile oluşur. (3) Eğitim bölgesi oluşturma komisyonu kararları millî eğitim müdürünün teklifi ve valinin onayıyla uygulamaya konur. (4) Her eğitim bölgesinde öğrencilerin ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda; genel, meslekî teknik ve özel eğitimlerine imkân sağlayacak yeteri kadar örgün ve yaygın eğitim kurumları bulunur. Bununla birlikte eğitim bölgesinde; öğrenci ve öğretmenlerin yararlanabileceği kapasitede bir kütüphane, eğitim araçları merkezî ve sosyal faaliyetlerini gerçekleştirebilecekleri mekân ve tesisler, ekipman odaları, bölgenin özelliğine göre eğitim öğretimi destekleyici diğer tesislerin bulunmasına özen gösterilir. Ayrıca, eğitim bölgelerinde; eğitim, öğretim, yönetim, plânlama, ölçme değerlendirme, halk eğitimi, program geliştirme, eğitim teknolojileri, rehberlik vb. konularda uzman kişilerden yararlanılır. Okul Bölgesinin Oluşturulması Madde 7- (1) Okul bölgesinin sınırları; okulun fizikî kapasitesi, eğitim personelinin durumu, çevrenin istek ve ihtiyaçları, ulaşım durumu, öğrenci alınacak çevre, diğer imkân ve şartlar dikkate alınarak eğitim kurumunun derece ve türüne göre belirlenir. Merkez Okullar Madde 8- (1) (Değişik ARALIK 2006/2591 TD) Merkez Okullar, Eğitim Bölgesi Danışma Kurulunun görüşleri dikkate alınarak Millî Eğitim Bakanlığı Taşımalı İlköğretim Yönetmeliğinde belirtilen esaslara göre oluşturulur. Ahmet KILIÇ Ceylanpınar İlçe Milli Eğitim Müdürü Yüklə 318,39 Kb. Dostları ilə paylaş:
|