Defisit perawatan diri pd pasien dg gangguan jiwa terjadi akibat perubahan proses pikir

Defisit perawatan diri pd pasien dg gangguan jiwa terjadi akibat perubahan proses pikir

• Defisit perawatan diri pd pasien dg gangguan jiwa terjadi akibat perubahan proses pikir

• Tanda dan gejala :

• Gangguan kebersihan diri

• Ditandai dg rambut kotor, gigi kotor, kulit berdaki dan bau, kuku panjang dan kotor

• Ketidakmampuan berhias/berdandan

• Ditandai dg rambut acak2an, pakaian kotor dan tidak rapi, pd pasien laki2 tdk bercukur, pd pasien wanita tdk berdandan

Ketidakmampuan makan secara mandiri

• Ketidakmampuan makan secara mandiri

• Ditandai dg ketidakmampuan mengambil mkn scr mandiri, mkn berceceran, dan mkn tdk pd tempatnya

• Ketidakmampuan BAB/BAK

• Ditandai dg BAB/BAK tdk pd tempatnya, tdk membersihkan dr dg baik setelah BAB/BAK

Defisit perawatan diri (kebersihan diri, berdandan/berhias, makan, BAB/BAK)

• Defisit perawatan diri (kebersihan diri, berdandan/berhias, makan, BAB/BAK)

1. Renpra untuk pasien

• 1. Renpra untuk pasien

• Tujuan : - Pasien mampu melakukan kebersihan dr scr mandiri

• - Pasien mampu melakukan berhias/berdandan dg baik

• - Pasien mampu melakukan mkn dg baik

• - Pasien mampu melakukan BAB/BAK scr mandiri

TINDAKAN KEPERAWATAN

• TINDAKAN KEPERAWATAN

• a. Melatih pasien cara-cara perawatan kebersihan dri

• - Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan diri

• - Menjelaskan alat2 utk menjaga kebersihan diri

• - Melatih pasien mempraktikkan cr menjaga kebersihan diri

b. Melatih pasien berdandan/berhias

• b. Melatih pasien berdandan/berhias

• Berpakaian
• Menyisir rambut
• Bercukur

c. Melatih pasien mkn secara mandiri

• c. Melatih pasien mkn secara mandiri

• Menjelaskan cara mempersiapkan mkn
• Menjelaskan cara mkn yg tertib
• Menjelaskan cara merapikan peralatan mkn stlh mkn
• Praktik mkn sesuai dg tahapan mkn yg baik

D. Mengajarkan pasien melakukan BAB/BAK scr mandiri

• D. Mengajarkan pasien melakukan BAB/BAK scr mandiri

• Menjelaskan tempat BAB/BAK yg sesuai
• Menjelaskan cara membersihkan diri stlh BAB/BAK
• Menjelaskan cara membersihkan t4 BAB/BAK

STRATEGI PELAKSANAAN (SP)

• STRATEGI PELAKSANAAN (SP)

• SP 1

• Mendiskusikan pentingnya kebersihan diri,merawat diri dan melatih pasien tentang cara2 perawatan kebersihan diri

SP 2

• SP 2

• Melatih pasien laki2 berdandan (berpakian, menyisir rambut, bercukur)

• SP 3

• Melatih pasien wanita berdandan (berpakian, menyisir rambut, bercukur)

SP 4

• SP 4

• Melatih pasien mkn scr mandiri (menjelaskan cr mempersiapkan mkn, menjelaskan cr mkn yg tertib, menjelaskan scr merapikan peralatan mkn stlh mkn, praktek mkn sesuai dg tahapan mkn yg baik)

SP 5

• SP 5

• Mengajarkan pasien melakukan BAB/BAK secara mandiri

• ( Menjelaskan t4 BAB/BAK yg sesuai, menjelaskan cr membersihkan diri stlh BAB/BAK, menjelaskan cr membersihkan t4 BAB/BAK

2. Renpra pada keluarga

• 2. Renpra pada keluarga

• a. Tujuan
• - Keluarga mampu merawat anggota klg yg mengalami mslh defisit perawatan diri
• b. Tindakan keperawatan
• - Diskusikan dg klg tentang mslh yg dihadapi klg dlm merawat klien
• - Jelaskan pentingnya perawtan dri

- Diskusikan dg klg tentang fasilitas kebersihan diri yg dibutuhkan oleh pasien utk menjaga perawatan diri pasien

• - Diskusikan dg klg tentang fasilitas kebersihan diri yg dibutuhkan oleh pasien utk menjaga perawatan diri pasien

• - Anjurkan klg utk memberikan pujian atas keberhasilan pasien dlm merawat diri

• - Latih klg cara merawat pasien dg defisit perawatan diri

STRATEGI PELAKSANAAN (SP)

• STRATEGI PELAKSANAAN (SP)

• SP 1

• Memberikan penkes pd klg tentang mslh perawatan diri dan cara merawt anggota klg yg mengalami mslh defisit perawatan diri

SP 2

• SP 2

• Melatih klg cara merawat pasien

• SP 3

• Membuat perencanaan pulang bersama klg