Dərs vəSAİTİ Vəsait Boloniya prosesi, kredit sistemi üzrə ali pedaqoji



Yüklə 0,77 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə10/58
tarix13.01.2022
ölçüsü0,77 Mb.
#82860
növüDərs
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   58
Azf-269214

Qnostik  komponentə

daxildir:  təlim,  təhsil-tərbiyənin

məqsədləri, tədris etdiyi  fənnin məzmunu barədə biliklər, şagird-

ləri öyrənmək, təlim prinsiplərini və texnologiyalarını öyrənmək,

öyrədici və tərbiyəedici məşğələlər keçirmək və s.

Layihələşdirici  komponent.

Uzaq  məqsədləri  (pespek-

tivləri), əməliyyatları, vasitələri özündə birləşdirir; layihələşdirmə

cinsi fərqlər nəzərə almaqla həyata keçirilməlidir



Konstruktiv  komponent

.  Qarşıdakı  məşğələni  hazırla-

maq üçün əməliyyatlar komplektini nəzərdə tutur

Təşkilatçılıq  komponenti.

Məşğələləri  hazırlamaq  və

keçirmək üçün əməliyyatlar komplektini nəzərdə tutur

Kommunikativ  komponent.

Şagirdlərlə qarşılıqlı  ünsiy-

yət  prosesi  zamanı  fəaliyyət  üçün əməliyyatlar  komplektini

özündə birləşdirir.

Son  iki  komponent  (kommunikativ  və

təşkilatçılıq

komponentləri) bir-biri ilə sıx əlaqədədirlər.

Texnologiyaların müxtəlif təsnifatları var. Onlardan ikisi –

pedaqoji  və psixoloji  texnologiyalar  xüsusilə qeyd  edilməlidir.

Pedaqoji texnologiyalarda əməliyyatlar və hərəkətlər fiziki cəhət-

dən  hiss  olunur.  Psixoloji  texnologiyalar  gizli  xarakter  daşıyır.

Bu,  konkret  insanın  psixikasında  baş  verən əməliyyatlar  və

hərəkətlərdir.  Amma  pedaqoji  və psixoloji  texnologiyalar  arasın-

da dəqiq sərhəddi müəyyənləşdirmək olduqca çətindir.

Pedaqoji texnologiyalar aşağıdakı kimi təsnif oluna bilər:

1) Təlim texnologiyası

2) Tərbiyə texnologiyası

3) İnkişaf texnologiyası

4) Diaqnostika texnologiyası


Yüklə 0,77 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   58




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə