Dərs vəSAİTİ Vəsait Boloniya prosesi, kredit sistemi üzrə ali pedaqoji

Qarşıqılı imla. Məqsədlər.

1)  Şagirdlərə müxtəlif  fənlər  üzrə (ana  dili, ədəbiyyat,

riyaziyyat və b.) savadlı yamaq bacarıqlarını öyrətmək

2)Çalışmaları  yerinə yetirən  zaman əməkdaşlıq  baca-

rıqlarını formalaşdırmaq

3) Fənnə marağı inkişaf etdirmək

4) Müəllimi dəftər yoxlamaq işindən azad etmək.

---

27

Qarşılıqlı imla ibtidai siniflərdə savad təlimindən sonra və

bəzi  dəyişikliklərlə yuxarı  siniflərdə istifadə oluna  bilər.  O

aşağıdakı kimi keçirilir:

1. Hazırlıq dövrü:

İmlalar  üçün  müxtəlif  mətnlər  hazırlanır.  Köhnə qəzet  və

jurnallardan  4-12  sətir  həcmində mətnləri kəsib  götürürlər.

Mətnlərin  məzmunu  şagirdlər  üçün  maraqlı  olmalıdır.  Onların

çətinliyi  sinfin  hazırlıq  səviyyəsindən  asılıdır.  İbtidai  siniflərdə

imla  qısa  (20-35  söz),  yuxarı siniflərdə isə böyük  həcmdə olur.

Hazırlanmış  mətnlər  kartona  yapışdırılsa  yaxşı  olar.  Bu  işi  həm

müəllim, həm də şagirdlər görə bilər.

2.