11
cüml
əsinin “
,
,
,
,
,
” kimi yazılması tövsiyə edilir.
S
əhifə 94. 5-ci abzasda
“
,
,
,
” cümləsinin “
,
,
”
kimi yazılması məqsədəuyğundur.
S
əhifə 98. Sonuncu abzasda “I
-
” ifadəsi “I
-
” kimi
yazılmalıdır.
S
əhifə 108. “
-6
” bölməsində 3-cü çalışmada
“К
?” cümləsində
“
”
əvəzinə “
” yazılmalıdır.
S
əhifə 112. “
” hissəsində
“
” cümləsində
“
” ifadəsi “
” kimi yazılmalıdır.
S
əhifə 125. “Э
” yarımbaşlığında
“
,
,
(
elektron+skoreo
–“
,
”)” cümləsində
“skoreo” sözü
“skopeo” kimi yazılmalıdır.
S
əhifə 162. “
” hissəsindən sonra verilmiş
“
Ш
,
?” cümləsində, mətndə və
c
ədvəldə “
Ш” sözü “
” ilə əvəz edilməlidir. Cədvəldə və növbəti
s
əhifədə 2-ci cümlədə, ümumiyyətlə, dərslikdə bütün vahidlər yazılan yerlərin
əksəriyyətində
“
” əvəzinə “
С ” yazılmalıdır.
S
əhifə 171. 1-ci abzasda
“
I –
,
, U–
,
R
1
–
” cümləsində
“
”
sözü
“
” kimi yazılmalıdır.
S
əhifə 173. “Х
” hissəsində 1-ci, 2-ci, 3-cü bəndlərdə hər yerdə
“
” sözü “
” kimi yazılmalıdır.
12
S
əhifə 174. “
” hissəsində
“
?” cümləsinin “
?” kimi yazılması məqsədəuyğundur.
Yen
ə həmin səhifədə “К
?” yarımbaşlığında
“В
,
” cümləsində
“
” ifadəsinin “
” kimi yazılması məqsədəuyğundur.
Yen
ə həmin səhifədə “
?”
yarımbaşlığında “1.
,
,
(U = МШЧst), 2
,
” cümləsində
“
” sözü “
”, “
” sözü “
” kimi
yazılmalıdır.
S
əhifə 189. Mövzunun izahında 1-ci və 2-ci abzasda
“
” əvəzinə
“
” yazılması tövsiyə edilir.
S
əhifə 190. 6-cı abzasda
Coul-Lens qanunu –
“К
,
,
,
” cümləsinin
“К
,
,
,
”
kimi yazılması məqsədəuyğundur.
2. Dil v
ə вaгı üslubu baбımıЧНaЧ
D
ərslik komplektində verilmiş təlim materialları dil və yazı üslubu baxımından
şagirdlərin yaş səviyyəsinə, əsasən, uyğundur. Yeni termin və sözlərin izahı
verilmişdir. Dərslik komplektində dil qaydalarına əsasən əməl edilmişdir.
Bununla yanaşı, müəyyən qüsurlara da rast gəlinir. Bunlar aşağıdakılardır:
S
əhifə 14. “Açar sözlər”də sonuncu ifadə
“İstidəЧ gОЧТşlənmə” deyil,
“GОЧişlənmə” kimi yazılmalıdır.