öyrənir. Müasir şəraitdə dəyişən dünyada, ölkəmizin təhsil sisteminin dünya
təhsilinə inteqrasiya olunması nöqteyi-nəzərindən, problemə qlobal yanaşaraq, həlli
3
yollarını araşdırmaq üçün yeni vəzifələrin yerinə yetirilməli olduğunu təyin edir. Nəticədə
yerinə yetirilməsi lazım olan bütün vəzifələrini müəyyən etmiş olur.
Yuxarıda göstərilən işləri ardıcıl gördükdən sonra, tədqiqatçı araşdırmaları
nəticəsində elmə nə kimi tövhələr verə biləcəyini dəqiqləşdirir. Əgər elmə yenilik gətirə
bilmirsə, deməli, araşdırmanın mənası yoxdur. Lakin tədqiqatçı elmə yenilik gətirə
biləcəyini öncədən görməyi bacarmalıdır. Belə ki, elmi tədqiqat–obyektin görünməyən
qanunauyğunluqlarının,
elementlərinin,
komponenetlərinin
qarşılıqlı
əlaqələrini
öyrənərək, səmərəli yeni elmi nəticələrə nail olmaq üçün göstərilən fəaliyyətdir.
Tədqiqatçı da öz fəaliyyəti nəticəsində mövcud vəziyyəti araşdırmaqla, yaranmış problemi
asanlıqla müəyəyn edə bilir. Problemin həlli yollarını araşdırarkən yeni-müasir baxış
nöqteyi-nəzərindən yanaşır. Müasir dövrdə müasir şəxsiyyətin yetişdirilməsi üçün yenilik
yaratmağın vacibliyini dərk edir. Nəticədə, araşdırmalarının-tədqiqatın
Dostları ilə paylaş: 
