Doç. Dr. Aysel (Esen) Çoban
Yüklə 54,64 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Eğitim Fakültesi
- Üniversite Dışı Görevler ve Danışmanlıklar Yıl
- Eğitimi Derece
- Makale, Bildiri, Kitap, Rapor ve Projeler Makaleler Yurt Dışı
- Çoban
- Esen
- Çoban, E.A.
- E. A., Çoban
- Esen, A.
- Ulusal Bildiriler
- Çoban, A. E.
- Çoban, E. A.
- Çoban Aysel
- Çoban., E. A.
- Tez Danışmanlıkları Yüksek Lisans Tez Danışmanlıkları - Doktora Tez Danışmanlıkları
| Doç. Dr. Aysel (Esen) ÇOBAN
aysel.coban@hacettepe.edu.tr Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı
1994–2001 Arş.Gör. Abant İzzet Baysal üniversitesi 2001-2004 Arş. Gör. Gaziantep Üniversitesi 2004-2005 Dr. Araştırma Görevlisi Gaziantep Üniversitesi 2005-2007 Yardımcı Doçent Gaziantep Üniversitesi 2007-2014 Yardımcı Doçent Başkent Üniversitesi 2014-2015 Doçent Başkent Üniversitesi 2015-……. Doçent Hacettepe Üniversitesi
İdari Görevler Yıl
2014-2015 Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı Başkent Üniversitesi 2012-2014 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programı Anabilim Dalı Başkanı Başkent Üniversitesi
Eğitimi Derece
Lisans 1988-1994 Orta Doğu Teknik Üniversitesi Yüksek Lisans 1996-1998 University of Cincinnati Doktora 1999-2004 Orta Doğu Teknik Üniversitesi Makale, Bildiri, Kitap, Rapor ve Projeler Makaleler
Ömeroğlu, E., Büyüköztürk, Ş., Aydoğan, Y., Çakan, M., Kılıç Çakmak, E., Özyürek, A., Gültekin Akduman, G., Günindi, Y., Kutlu, Ö., Çoban, A., Yurt, Ö., Kogar, H. & Karayol, S. (2015). Determination and Interpretation of the Norm Values of PreSchool Social Skills Rating Scale Teacher Form, Educational Sciences: Theory & Practice, 15(4), 981-996 (SSCI) Erkan Atik, Z., Çok, F., Çoban, E. A., Doğan, T., Karaman, G. N. (2014). The Turkisch adaptation of the friendship qualities scale: A validity and reliability study. Educational Sciences: Theory & Practice, 14(2), 1-14. (SSCI) Çoban, E. A. (2013). Türkiye’de ergenlerin duygusal özerkliklerinin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesi. Education and Science, 38(169), 357-371. (SSCI) Çoban, E. A. (2013). Interpersonal cognitive distortions and stress coping strategies of late adolescents. Eurasian Journal of Educational Research, 51, 81–100. (SSCI) Çoban, A. E., ve Hamamcı, Z. (2009). The comparison of the effects of a didactic stress management program and group counselling on the coping strategies of school counsellors. Australian Journal of Guidance and Counselling, 19(1), 71–87. (SSCI) Dogan, T., ve Çoban, A. E. (2009). Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Education and Science, 34(153), 157–168. (SSCI) Çoban, A. E., ve Demir. A. (2007). The effect of structured peer consultation program on school counselor burnout in Turkey. Journal of Applied Sciences, 7(23), 3774–3779. (ISI) Akbaba, S., Aksoy, N., Esen A. (1999). Peace education, conflict resolution and chaos theory. Journal of Interdisciplinary Education, 3(1), 118–126 Yurt İçi
Ömeroğlu, E., Büyüköztürk, Ş., Aydoğan, Y., Çakan, M., Kılıç Çakmak, E., Özyürek, A., Gültekin Akduman, G., Günindi, Y., Kutlu, Ö., Çoban, A., Yurt, Ö., Koğar, H., Karayol, S. (2015). Okul Öncesi Sosyal Beceri Destek Projesinde Geliştirilen Ölçme-Değerlendirme Araç ve Yöntemlerinin Tanıtımı, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (1), 74-83 [Erişim: http://edergi.mu.edu.tr/index.php/efdergi/article/view/14/33 ]. Ömeroğlu, E., Büyüköztürk, Ş., Aydoğan, Y., Çakan, M., Özyürek, A., Gültekin Akduman, G.,
Kılıç Çakmak, E., Günindi, Y., Çoban, A., Yurt, Ö., Koğar, H., Karayol, S. (2015). Okul Öncesi Sosyal Beceri Eğitim Programı Pilot Çalışmasının Değerlendirilmesi, Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi, 7, 72-89. Doi:10.17359/ACED.2015714079. [ASOS indeks]. Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Çakmak Ebru Kılıç, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Yurt Özlem, Koğar Hakan, Karayol Seda (2014). Sosyal Beceri Eğitici Eğitim Programının Etkililiği. Muğla Sıtkı Koçman Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 115-124. Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Çakan Mehtap, Aydoğan Yasemin, Çakmak Ebru Kılıç, Akduman Gültekin Gülümser, Özyürek Arzu, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Yurt Özlem, Koğar Hakan, Karayol Seda (2014). Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Anne-Baba Formuna Ait Norm Değerlerinin Belirlenmesi ve Yorumlanması. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(2), 102-115., Doi: 10.14230/joiss69 Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Çakmak Ebru Kılıç, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Yurt Özlem, Koğar Hakan, Karayol Seda (2014). Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Öğretmen Formunun Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Analizleri. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, 3(8), 37-46.
ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmaları, Bilişsel Davranışçı Psikoterapiler ve Araştırmalar Dergisi, 2(2),78–88. Doğan, T., Karaman, N. G., Çoban, A. E., & Çok, F. (2012). Ergenlerde arkadaşlık ilişkilerinin yordayıcısı olarak cinsiyet ve aileye ilişkin değişkenler. İlköğretim Online, 11(3), 845-855. Cabıoğlu, M. T., İşeri, S. Ö., Çoban, E. A., Çoban, F. (2012). Role of acupuncture in stres management. Marmara Pharmaceutical Journal, 16, 107-114. Çoban, A. E., & Çok, F. (2011). Ergenlerin kariyer gelişiminde medyanın rolü. Çağdaş Eğitim, 36(389), 4–12. Çoban, A. E., Karaman, G. N., & Doğan, T. (2010). Öğretmen adaylarının kültürel farklılıklara yönelik bakış açılarının çeşitli demografik değişkenlere göre incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, 10(1), 125–131. Hamamcı, Z., & Çoban, A. E. (2009). Psikodramanın psikolojik danışmanların problem çözme becerilerini algılama düzeyleri üzerine etkisi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 63-74. Çoban, A. E, & Hamamcı Z. (2008). Stresle başa çıkma programının psikolojik danışmanların mesleki tükenmişlik düzeyleri üzerine etkisi. İlköğretim-Online, 7(3), 600–613. Hamamcı Z., & Çoban, A. E. (2007). Mesleki olgunluk ve mesleki kararsızlığın akılcı olmayan inançlarla ilişkisi, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 27(3),31–42. Çoban, A. E., & Hamamcı Z. (2006). Kontrol odakları farklı olan ergenlerin karar stratejileri açısından incelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi,14(2), 393–402.
bazı değişkenlere göre incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(10), 39–54. Çoban A. E. (2005). Psikolojik danışmanlar için meslektaş dayanışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 167- 174. Çoban, A.E., Demir A. (2004). Güneydoğu Anadolu bölgesinde görev yapan psikolojik danışmanların tükenmişlik düzeyleri ve bazı demografik değişkenlerle tükenmişlik arasındaki ilişkinin incelenmesi, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(28), 20-28. Esen, A., Çifci İ. (1998). Sınıf öğretmenlerinin öğrenme yetersizliği ile ilgili bilgilerinin belirlenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8,95-101.
Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Çakmak Ebru Kılıç, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Yurt Özlem, Koğar B.3 2 Hakan, Karayol Seda (2012). Okul Öncesi Çocuklar İçin Sosyal Beceri Temelli Eğitim Programını Geliştirme Süreci. I. Cyprus International Congress of Education
Identity Development of Adolescents, 15th 23–27 August, Bergen-Norvay, Medimond International Proceedings, ss.261–266. Çoban, A.E., Kalelioğlu, F., Altun-Akbaba, S. (2011). Görme Engelli Bir Öğretmen Adayının Mesleğine Yönelik Algıları ve Beklentileri: Bir Durum Çalışması. 14-16, Ekim, Ankara, Türkiye Uluslararası Kör ve Az Gören Kadınların Mesleki Eğitimi, Mesleki Rehabilitasyonu,
Güney-Karaman, N., Doğan, T., Çoban, A. E. (2010). A study to adapt the big five inventory to Turkish. World Conferences on Educational Sciences, Procedia-Social and Behavioral
Hamamcı, Z., & Çoban, E. A. (2010). Dysfunctional relationship beliefs of late adolescence in adjustment to university. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2, 300–304. Karslı, M. D., Esen, A. (1995). Possible roles of the teachers at the twenty first century. Teacher training for the twenty first century, ss. 313–321, Editor: Prof. Dr. Galip Karagözoğlu. Dokuz Eylül Universitesi. Buca; İzmir. Çoban, E. A. (2015). Vocational Development and Factors Affecting the Vocational Preferences of Adolescents. 26-28 Haziran, 2015, 4th International Conference on Education. Petersburg, Rusya. Örücü. D., Çoban, E. A., Karaman, G. N., Akbaba-Altun, S., Anıl, D. (2014). A Study on High School Administrators and Adolescent Development, 3-6 Eylül, 2014, European Association For Research On Adolescence (EARA), Çeşme, Türkiye. Çoban, E. A. (2013). Ergenlerin Özerklik Gelişimleri: Türkiye Profili, 8-11 Eylül, XII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İstanbul, Türkiye.
yönelik okul psikolojik danışmanların görüşleri: Odak grup çalışması, 31 mayıs-2 haziran 2013, ULEAD 2013 Annual Congress:International Congress on Research in Education,
Ürgüp/Nevşehir, Türkiye. Örücü, D., Akbaba-Altun, S., Çoban, A. E., & Karaman, G. N. (2012). Vignettes into school administrators’approaches towards adolescent development, 23-25.11. 2012, WCCI Turkish Chapter 1st International Conference on Education, Ankara, Türkiye. Karaman, G. N., & Çoban, A. E. (2012). Emotional autonomy and attachment of Turkish young people comparison among geographical regions, 29.08–01.09 2012, XIII. Biennial Conference of EARA, Spetses, Yunanistan Hamamcı, Z., Çoban, A. E., Duy, B. (2008). Dysfunctional Relationship Beliefs in Conflict Management Styles and Problem Solving Skills. International Congress of Conseling. Counseling in International Perspective: Global Demands and Local Needs. Bahçeşehir Universitesi, İstanbul, Türkiye.
USA. World Council Curriculum and Instruction: Interdisciplinary Education Conference, University of Illinois at Chicago; ABD. Sezgin, N. S., Esen, A. (1996). Factors that Affect The Achievement of Students in Faculty of Open Education. ss. 431–438. Turkiye 1. Uluslararası Uzaktan Eğitim Sempozyumu, Ankara. Güney-Karaman, N., Çoban, A. E., Doğan, T., Çağ, P. (2011). The adaptation of friendship qualities scale for Turkish adolescence, 23-27 August. 15. European Conference on Developmental Psychology. Bergen, Norway (Poster). Ulusal Bildiriler
Doğan, T., Güney-Karaman, N., Çoban, A. E., Çok, F. (2011). Ergenlerde Akran İlişkilerinin Yordayıcısı Olarak Cinsiyet ve Aileye İlişkin Değişkenler. XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir/Selçuk Çoban, A. E., Çok, F. (2011). Ergenlerin Kariyer Gelişiminde Medyanın Rolü. IV Eğitim Psikolojisi Sempozyumu, Meslek Seçimi ve Kariyer Gelişimi. Kültür Üniversitesi, İstanbul Çoban, A. E., Karaman-Güney, N., Doğan, T. (2009). Öğretmen Adaylarının Kültürel Çeşitliliğe Yönelik Bakış Açılarının Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi. X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana
Danışmanların Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Üzerine Etkisi. I. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamaları Kongresi. Mersin. Hamamcı, Z., Murat. M, & Çoban, A. E. (2004). Gaziantep’teki okullarda çalışan psikolojik danışmanların mesleki sorunlarının incelenmesi. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. Malatya. Karaman-Güney, N., Çoban, A. E., Doğan, T. (2009). Beş Büyük Kişilik Faktör Kuramı. X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana. (Poster). Kitaplar, Raporlar
Grup Etkinliklerinin Uyarlanması: Genel İlkeler (37-66). Editör: Zeynep Hamamcı ve Fulya Türk. Grubun Gücü: Okullarda Çözüm Odaklı Grupla Danışma. Ankara: Nobel Yayıncılık. Çoban, E. A. (2015). Zekâ Testleri (63-78). Editör: Cengiz Şahin. Bireyi Tanıma Teknikleri. Ankara: Pegem Akademi. Okul Öncesi Çocuklar İçin Sosyal Beceri Destek Eğitimi Öğretmen Rehber Kitabı (2014)., Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Ceylan Şehnaz, Özaydın Latife, Sert Nehir, Yurt Özlem, Koğar Hakan, Karayol Seda, Ceyhun Tuba Ayşe, Atabey Derya, Oğuz Tuba, Fikriala Görsel İletişim Hizmetleri. Türkçe(Bilimsel Kitap). OSBEP Okul Öncesi Eğitimde Sosyal Beceri Destek Projesi 36 - 48 Aylık Çocuklar İçin Sosyal Beceri Etkinlik Kitabı (2012). Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Ceylan Şehnaz, Özaydın Latife, Sert Nehir, Yurt Özlem, Koğar Hakan, Karayol Seda, Ceyhun Tuba Ayşe, Atabey Derya, Oğuz Tuba, Fikriala Görsel İletişim Hizmetleri, Türkçe(Bilimsel Kitap). Preschool Education in Turkey and in the World: A Theorical and Empirical Perspective, Bölüm adı:(Pre-School Social Skills Support Poject, PSSSP) (2014). Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Çakmak Ebru Kılıç, Günindi Yunus, Kutlu Ömer, Çoban Aysel, Yurt Özlem, Koğar Hakan, Karayol Seda, St. Kliment Ohridski University Press, ISBN:978-95 4-07 -37 67 -6, İngilizce (Bilimsel Kitap).
Psikolojik Danışma Kuramları. İstanbul: Lisans Yayıncılık. OSBEP Okul Öncesi Eğitimde Sosyal Beceri Destek Projesi 60 Ay ve Üzeri Çocuklar İçin Sosyal Beceri Etkinlik Kitabı (2012)., Ömeroğlu Esra, Büyüköztürk Şener, Aydoğan Yasemin, Çakan Mehtap, Özyürek Arzu, Akduman Gültekin Gülümser, Günindi Yunus, Kutlu Ömer,
Seda, Ceyhun Tuba Ayşe, Atabey Derya, Oğuz Tuba, Fikriala Görsel İletişim Hizmetleri, Türkçe (Bilimsel Kitap).
Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları: Olgu Sunumu Yaklaşımıyla. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Danışma ve Rehberlik. Ankara: Anı Yayıncılık. Projeler
Tübitak Projesi 109K559 “Türkiye’de Ergenlerin Psikososyal Gelişimi: Profil ve Destek Çalışması” (araştırmacı) Avrupa Birliği Lifelong Learning Intensive Program “Challenges to Identity in the Context of Globalization: Multidisciplinary and Multicultural Perspectives” (No: LLP-ERAIP-2010-I-T- 04) IP, CHALID, Lifelong Learning Programme, Erasmus, Intensive Programme (Eğitimci) KAMAG Tübitak projesi 109G047 “Okul Öncesi Sosyal Beceri Destek Projesi” (OSBEP) (araştırmacı) Tübitak Projesi 111K185 “Orta Öğretim Kurumlarında Okul Yöneticilerinin Liderlik Yönelimleri Kapsamında Ergenliğe Bakışları, Farkındalıkları ve Yaklaşımları: Bir Durum Saptama ve Geliştirme Çalışması” (araştırmacı) Tez Danışmanlıkları Yüksek Lisans Tez Danışmanlıkları - Doktora Tez Danışmanlıkları - Yüklə 54,64 Kb. Dostları ilə paylaş:
|