Əzizağa Nəcəfov
102
Füzuli yaradıcılığında təzad poetik fiquru
(antiteza və əks analogiya)
Hələ eramızdan öncəki dönəmlərdə müxtəlif filosof və din
xadimləri dünyadakı əkslikləri mövcudiyyətin mənbəyi saymış,
predmet, hadisə və varlıqların əksliklərdən ibarət olub, bu bir-birinə
zidd şəkildə təşkil olunan strukturun daxilində gedən əbədi mübari-
zənin daimi inkişafına hərəkətverici qüvvə, stimullaşdırıcı impuls
olduğunu sübuta yetirməyə çalışmışlar.
Məlumdur ki, öz ilkin təsəvvürlərini bir çox psixoloji aktlarla
bərabər, analogiya və antitezalar üzərində quran insan varlıqları,
onu əhatə edən mühiti ondakı ziddiyyətləri qarşı-qarşıya qoymaqla
sanki özü üçün kəşf edir, müşkülləri müqayisədə aydınlaşdırır.
Deməli, təbiətdəki əkslik “eyniyyət” fəlsəfi kateqoriyası kimi öyrə-
nilən predmetin dərkinə yönələn anlamanın ilkin zəruri momenti
kimi çıxış edir. Əgər insan şüuru varlığı söylənilən psixoloji
proseslərdə dərk edirsə, sözsüz ki, hər hansı bir hadisəni, mövcud
predmeti, başqası üçün hələ mücərrəd olan anlamı müsahibə
çatdıranda da eyni şüur aktına söykənmiş olur. Adresant timsalında
bədii ədəbiyyatın yaradıcısını götürsək, o zaman şair və ya yazıçı
düşündüyünü adresata çatdırarkən analogiyaya söykəndikdə bənzət-
mə poetik fiqurundan, antitezaya əsaslandıqda isə təzaddan istifadə
etməli olur. Müasir fəlsəfədə təfəkkürün mənbəyi adlandırılan
əkslik anlayışı iki mənada – ziddiyyətin tərəflərini (məsələn: mənfi
və müsbət, köhnə və yeni və s. kimi) və ziddiyyətin yüksək
dərəcədə kəskinləşməsini ifadə etmək üçün işlədilir. Məlumdur ki,
eyni bir zamanda, eyni bir məkan trayektoriyasında mövcud olan
hər hansı bir şey haqqında eyni münasibətdə bir-birinə zidd iki fikir
söyləmək olmaz. Lakin bu heç də o demək deyil ki, bir-birini inkar
edən qarşılıqlı ziddiyyətli cəhətlər, xassələr yanaşı mövcud ola
bilməz, eyni bir zamanda eyni bir predmeti təşkil edən vahidlər kimi
qəbul edilə bilməz. Bu, təbiətin struktur elementasiyası olduğundan
Füzuli – şairin yaradıcılıq psixologiyası
103
dilin də əsas təşkiledici amilidir. Şeirlərindəki orijinal məntiqi ilə
seçilən İmadəddin Nəsimi təbiətdəki bu əksliklərin bir varlıqda
cəmlənməsini, fəlsəfi dillə desək, əksliklərin vəhdətini bədii dildə
belə ifadə edir:
Arısı yalandır, saqın, dadlısına aldanma kim,
Acıdır anın şəkkəri; ağı qatılmış balına. (51, 31)
Deməli, əkslik inkişafa səbəb olduğu kimi, harmoniyaya da
şərait yarada bilir. Lakin onun əsas funksiyası qarşılığını inkar
etməklə mövcudiyyəti dəyişməkdir. Füzuli yazır:
Can çıxır təndən, könül, zikri-ləbi-yar eyləgəc,
Tən bulur can yengidən, ol ləfzi təkrar eyləgəc. (39, 71)
Burada dini əfsanə ilə (insanın ölümdən sonra qiyamət günü
dirilməsi) sevgilinin ziddiyyətli münasibəti arasında analogiya apa-
ran şair iki əks hadisəni qarşı-qarşıya qoyaraq, əksliyin dəyişikliyə
səbəb olmasına gözəl bədii nümunə yaratmış olur.
Hələ antik fəlsəfədə Aristotel tərəfindən müəyyənləşdirilən
məntiqin ziddiyyət qanununa uyğun olaraq, iki bir-birinə əks
cümlənin həqiqi olmasının qeyri-mümkünlüyü aydınlaşdırılmışdır.
Əslində, təbiətdə birgə mövcudiyyəti mümkün olmayan anlayışların
bir fikrin təzahürü olan nitq vahidində işlədilməsi qarışıqlıq yarat-
malı olduğu halda, onların mahir sənətkarın qələmindən çıxan kamil
təzadlarda müvaziliyinin mümkünlüyü bədii ədəbiyyatımızın əksər
korifeylərinin yaradıcılığında sübuta yetirilmişdir. Beləliklə, əgər
adi nitqdə bu müvazilik qarışıqlıq yaradır, fikrin ardıcıllığında
qeyri-səlisliyə səbəb olursa, poetik dildə, əksinə, təzad mücərrəd
ideya axarını belə, ona əks analogiyaları qurmaqla aydınlaşdırır,
abstraksiyaya bir açıqlama verir.
Söylənilən fikrin təsir gücünü artıran, ondakı məna yükünü
qüvvətləndirən bədii vasitələrdən biri də haqqında danışdığımız əks-
lik anlayışı üzərində qurulan təzad poetik fiqurudur. Dilçilikdə anti-
teza adlandırılan bu üslubi-poetik vasitə bir çox nəzəri mənbələrdə
həm leksik, həm də leksik-semantik üslubi fiqur kimi xarakterizə
edilmiş, onun ayrı-ayrı mürəkkəb sintaktik bütöv sərhədlərində təza-
hür edən növləri müəyyənləşdirilmişdir. Aydındır ki, təzad iki qar-
Əzizağa Nəcəfov
104
şılaşdırılan, müxtəlif qütblərdə yerləşən əks məzmunlu sözlərin, ifadə
və söyləmlərin müqayisəsində həqiqəti aşkarlamağa xidmət edir.
Bu qarşılaşdırılan vahidlər isə dilin müxtəlif yaruslarında,
onun leksik, morfoloji və sintaktik qatında özünü göstərir ki, bu da
antitezanın leksik vasitə olan antonimlərdən daha geniş məzmun
daşıdığını aydınlaşdırır. Beləliklə, təsvir edilən predmetin xarakte-
ristikası, ideologiyalar, münasibətlər, hadisə və anlayışlar arasındakı
ziddiyyətin təsviri üçün dilin hər üç qatında əks olunan təzadın
tətbiqi, Füzuli yaradıcılığı da daxil olmaqla, klassik ədəbi irsimizdə
əlverişli üslubi priyom olaraq bədiiyyata geniş şərait yaratmış olur.
“Azərbaycan bədii dilinin üslubiyyatı” kitabında xüsusi başlıq
altında tədqiq olunan antonimlər ədəbi dilin bədii təsvir vasitələrin-
dən biri kimi şərh olunur. Sözün, ifadə olunan fikrin mənasını
dəqiqləşdirməyə yönələn antonimləri, əslində, xüsusi poetik fiqur
kimi ayırmaq düzgün deyil. Çünki antonimlər onların bir-birinə
zidd mənasını əks etdirən xarakterik kontekstdə işləndikdə bədii təs-
virə xidmət edir. Bu isə antiteza, klassik Şərq poetikası tələblərinə
əsaslansaq, təzaddır. Antonimlər, dilin insan şüurundakı inkişafının
ilk dönəmlərinə aid mərhələlərdə müəyyənləşən zidd məfhumların
ifadəçisi olan bu iki əks mənalı sözlər mütləq təzadın yaradıcısıdır.
Ədəbi dilimizdə, xüsusilə də, bədii üslubda müşahidə olunan
antonimiya onun iki növünü fərqləndirməyə imkan verir: mütləq və
kontekstual antonimlər. Yəni mütləq antitezadan fərqli olaraq, bəzi
bədii parçadan kənarda kontrast yaratmayan söz cütlükləri mətn
daxilində qarşılaşdırıldıqda əks mövqedə dayanırsa, təzad kimi çıxış
edir və bu zaman antonimin xüsusi bir növü - kontekstual antonim
formalaşır. Fikrimizi dəqiqləşdirmək üçün Füzulidən təzada dair iki
müxtəlif növ misal gətirək:
Rəhm et, ey şəh, məni-dərviş çəkən ahlərə
Ki, gəda ahı əsər eylər olur şahlərə. (39, 203)
Yaxud:
Mənə derlərdi əvvəl bir mələkdir sevgilin, hala
Görənlər, sən fəqirə göydən enmiş bir bəla, derlər. (39, 104)
Dostları ilə paylaş: |