Əsərlər Ana dilinin tədrisi metodikası

Ağarəhim                                                                                                     Əsərlər 

 

9 

elmi kadrların hazırlanması və s. 

Y.Ş.Kərimovun ―Əlifba‖, I sinif üçün  ―Ana dili‖, II sinif üçün 

―Ana dili‖, II sinif üçün ―Oxu‖ və ―Azərbaycan dili‖, III sinif üçün 

―Oxu‖ və ―Azərbaycan dili‖ dərslikləri 30 ildən artıqdır ki, dəfələr-

lə  təkmilləşdirilərək  məktəblilərin  istifadəsinə  verilmişdir.  ―İbtidai 

siniflərdə Azərbaycan dili dərslərində lüğət işinin əsasları‖ (1978), 

―İbtidai  siniflərdə  inşalar‖  (1973),  ―İbtidai  siniflərdə  imlalar‖ 

(1963)  və  s.  əsərləri  uzun  müddət  müəllimlərin  stolüstü  kitabına 

çevrilmişdir. 

Ümumiyyətlə,  professor  Y.Ş.Kərimovun  ibtidai  təlimin  bütün 

sahələrində  böyük  xidmətləri  olmuşdur.  Böyüklü-kiçikli  150-ə  ya-

xın  kitabın,  500-dən  artıq  jurnal  və  qəzet  məqaləsinin  müəllifidir. 

Neçə-neçə  davamçısı  onun  rəhbərliyi  altında  ibtidai  siniflərdə  ana 

dilinin  tədrisi  sahəsində  səmərəli  tədqiqatlar  aparmışdır.  Onlardan 

A.N.Rəhimov,  Ş.İ.Qaralov,  Z.F.Kərimov,  S.H.Məmmədov,  M.Pri-

mova, Ə.H.Şükürov və başqalarının adlarını çəkmək olar. 

İbtidai siniflərdə ana dilinin tədrisi sahəsində professor Y.Ş.Kə-

rimovun yetirməsi pedaqoji elmlər doktoru, professor A.N.Rəhimo-

vun  xidmətləri  də  danılmazdır.  Onun  ―İbtidai  kursda  Azərbaycan 

dilindən sintaksis üzrə materialların öyrədilməsinin nəzəri və prak-

tik əsasları‖ monoqrafiyası, M.Həsənovla birlikdə yazdıqları IV si-

nif üçün ―Azərbaycan dili‖ dərsliyi, ―İbtidai siniflərdə Azərbaycan 

dilinin səmərəli təşkili‖ (1988), ―İbtidai siniflərdə oxu təliminin sə-

mərəli  təşkili‖  (1988),  ―İbtidai  siniflərdə  monoloji  nitqin  inkişafı‖ 

(1988),  ―İbtidai  siniflərdə  imlalar  üzərində  işin  səmərəli  təşkili‖ 

(1988), ―Azərbaycan dilindən sintaksisin tədrisinin nəzəri əsasları‖ 

(1996),  ―İbtidai  siniflərdə  Azərbaycan  dili  dərslərində  şagirdlərin 

monoloji nitqinin inkişafı‖ (1997), ―İbtidai siniflərdə oxunun şüur-

luluğu üzrə işin təşkili‖ (1997) və s. kitablarında böyük əhəmiyyəti 

olan məsələlər qaldırılmış, müəllimlərə elmi-metodik tövsiyələr ve-

rilmişdir. A.N.Rəhimovun 50-dən artıq kitab və kitabçası, 200-dən 

artıq qəzet və jurnal məqaləsi ibtidai siniflərdə ana dili tədrisi prob-

lemlərinin həllinə yönəldilmişdir. 

İbtidai siniflərdə ana dili tədrisi metodikasının müxtəlif sahələ-

---