14
Oğlan: Onda davam edək. Mahnı müsabiqəsini uşaqlar
1:0 uddular. İndi gəlin rəqs edək. Bəlkə qaraçı rəqsi?
Küllücə: Tanqo oynayaq.
Buratino: Mən breyk-dans istəyirəm.
Uzuncorab Peppi: Bəlkə vals?
Qar-adam kənara çıxıb ratsiya ilə Qar Kraliçası ilə
danışır: Buz, Buz, mən Şaxtayam. Biz mahnı müsabiqəsini
uduzduq. İndi rəqs müsabiqəsidir. Nə oynayaq?
Qar Kraliçasının səsi: Qoy vals oynasınlar. Onlar valsın
öhdəsindən gələ bilməzlər, onu çoxdan unudublar.
Qar-adam: Vals oynayın!
Uşaqlar qaçıb gələrək vals oynamağa başlayırlar. Nağıl
qəhrəmanları da musiqinin ritminə uyğun tərpənirlər. Qar-
adam yenidən ratsiyanı götürərək: Buz, Buz, onlar oynaya
bilirlər.
Bu zaman uşaqlardan kimsə: Biz dərnəkdə çox məşq
etmişik.
Qar-adam: Aha, bu oynayan uşaqlar dərnəyə gediblər.
Bəs yerdə qalanlar oynaya bilirlərmi?
Qız: Yox, amma istəsələr başqa rəqsləri hamı oynaya
bilir.
Qar-adam: Xeyr, bu hesab olunmur.
Qız: Yaxşı, rəqs müsabiqəsində biz uduzduq.
Qar-adam: Hesab 1:1.
Qız: Müsabiqə davam edir.
Qar-adam: Əgər uşaqlara çətin tapşırıqlar versək, biz
udacağıq. Başlayın, nağıl qəhrəmanları.
Küllücə: Quyruğu naxışlı, çəkmələri mahmızlı, səhər
obaşdan oxuyur, yatmağa qoymur.
I Casus: Quyruqlu zəngli saat.
15
Uşaqlar: Xoruz.
Buratino: İki qarın, dörd qulaq.
II casus: İki donuz.
Qar-adam. Ha-ha. Bu tapmacalar bizlikdir.
Karlson: Yolun arasından getdim, Qırmızı papaq tapdım.
I casus: Şaxtaçı?
Uşaqlar: Göbələk.
Qız: Afərin, uşaqlar!
Qar-adam: Elə tapmaca deyin ki, heç kim tapa bilməsin.
Barmaley, sən ki, çox ağıllısan.
Barmaley özündənrazı halda qabağa çıxır və deyir: Top,
konfet, sosis, raket, nə öküzdür, nə inək.
I Casus: Heç kim bilmir.
II Casus: Uduzduğumuzu qəbul edirik.
Qar-adam: Afərin, Barmaley. İndi cavabı özün de görək
Barmaley: Mən haradan bilim? Dedin heç kimin
bilmədiyi tapmaca de, mən də uydurdum.
Qar-adam: Onda heç-heçə.
Oğlan: Niyə heç-heçə?
Qız: Eybi yox, bu gün bayramdır. İndi Şaxta Baba gələr,
biz hamımız şənliyə gedərik.
Qar-adam: Xeyr, heç kəs gəlməyəcək. Biz hamımız
evlərimizə gedəcəyik.
Oğlan: Axı uşaqlar tapşırıqların çoxunu uddular?
Qar-adam: Birincisi, hesab 2:2-dir. İkincisi, bu hələ
hamısı deyil. Sizin uşaqlar musiqi alətlərində ifa edə bilirlərmi?
Qoy uşaqlardan kimsə hər hansı alətdə ifa etsin. Axı deyirsiniz,
onlar hər şeyi bacarırlar.
Oğlan: Biz dedik ki, bizim uşaqlar mahnı oxumaq, rəqs
etmək, şəkil çəkmək, musiqi alətlərində ifa etmək üçün müxtəlif
16
dərnəklərə gedirlər, məktəbdə məşğul olurlar. Amma şən
rəqsləri hamı bacarır. Uşaqlar, gəlin hamımız rəqs edək, nağıl
qəhrəmanlarını da dəvət edək.
Şən musiqi çalınır, uşaqlar hamı rəqs edir. Nağıl
qəhrəmanlarını da çəkib rəqs meydançasına gətirirlər. Onlar
öncə yavaş-yavaş tərpənirlər, sonra isə uşaqlara qoşulub rəqs
edirlər.
Qar-adam: Mən niyə onlardan dala qalıram? (O da
başlayır rəqs etməyə, atılıb-düşməyə).
Casuslar bir-birlərinə: Biz daha burada niyə qalaq?
Uşaqlar bayram şənliyinə başlayıblar. (Onlar çıxışa yönəlirlər).
Qar-adam: Eyy, hara? Sizə tapşırılan vəzifəni
unutmusunuz?
Casuslar: Yox, amma biz bacarmadıq. Özümüz də
şənlənmək istədik.
Qız: Getməyin, bizimlə şənlənin.
I Casus: Axı biz uşaqlara bayram keçirməyə mane
olmuşuq?
Qız: Bizim uşaqlar yeni dostlara həmişə şaddırlar.
II Casus: Bağışlayın, uşaqlar! (Casuslar yerlərinə
qayıdırlar).
Qar-adam: Qoy həmişə şənlik olsun, sevinc olsun.
Uşaqların isti qəlbləri, qonaqpərvərliyi və Doktorun ustalığı Qar
Kraliçasının sehrli soyuğundan daha güclü oldu.
Buratino: Bəs Kraliça bizim donumuzu nə vaxt açacaq?
Qar-adam: Sizin donunuz çoxdan açılıb. Bunu uşaqlar və
Doktor Aybolit etdi. O, ratsiyanı çıxararaq deyir: Buz, Buz, mən
Şaxtayam. Mən indi uşaqların dostuyam. Əlvida, Qar Kraliçası!
Aparıcı: İndi ki, artıq hər şey xoşbəxt sonluqla bitdi,
şənliyimizi açıq elan edirəm. Uşaqlar, Yeni iliniz mübarək! Qoy
17
bu Yeni il sizlərə möhkəm can sağlığı, dərslərinizdə uğurlar
gətirsin! Deyin, gülün, şənlənin!
Bu vaxt qapıda Şaxta Baba və Qar qız görünür. Uşaqlar
yüksək əhvali-ruhiyyə və sevinclə onları qarşılayır. Uşaqlarla
salamlaşan Şaxta Baba və Qar Qız bayram şənliyinə qatılırlar.
Şən rəqslər, mahnılar bir-birini əvəz edir. Onlar şeir deyir,
tapmaca tapır, deyir, gülür, oynayırlar. Sonda Şaxta Baba onlara
öz hədiyyələrini təqdim edir.
Ümumdünya Təhlükəsiz İnternet Günü
Beynəlxalq Təhlükəsiz İnternet Günü (İnternational
Safer Internet Day) Avropa Komissiyasının qərarı ilə 2004-cü
ildə təsis edilib. Bu əlamətdar hadisə dünyanın 60-dan çox
ölkəsində müxtəlif şüarlar altında (“İnternet və uşaqlar”,
“Qlobal şəbəkədə kibercinayət: qanunsuz kontentlərdən
müdafiə”, “İnternet adi bir oyun vasitəsi deyil, İnternet bizim
həyatımızdır” və s.) qeyd olunur. Tədbirlər qeyri-hökumət
təşkilatı olan INSAFE (European Safer Internet Network -
Avropa Təhlükəsiz İnternet Şəbəkəsi) tərəfindən koordinasiya
edilir. INSAFE - Avropa Komissiyasının iştirakı ilə yaradılan
milli təşkilatlar şəbəkəsidir. Təşkilatın əsas missiyası təhlükəsiz
Dostları ilə paylaş: |