Farģona davlat unversiteti maktabgacha ta’lim yònalishi 22. 149 Guruh talabasi aliyeva fotimaning sahnalashtirish faoliyati fanidan mustaqil ishi

FARĢONA DAVLAT UNVERSITETI MAKTABGACHA TA’LIM YÒNALISHI 22.149 GURUH TALABASI ALIYEVA FOTIMANING SAHNALASHTIRISH FAOLIYATI FANIDAN MUSTAQIL ISHI

• FARĢONA DAVLAT UNVERSITETI MAKTABGACHA TA’LIM YÒNALISHI 22.149 GURUH TALABASI ALIYEVA FOTIMANING SAHNALASHTIRISH FAOLIYATI FANIDAN MUSTAQIL ISHI

SAHNALASHTIRISH FAOLIYATI RIVOJLANTIRISH VOSITASI SIFATIDA Reja: 1 Sahnalashtirish faoliyati 2 Turli yosh guruhlarida sahnalashtirish faoliyatini tashkiletish 3 Sahnalashtirish faoliyatining asosiy vazifalari

Maktabgacha ta‘lim muasasalarida teatrlashtirilgan

• Maktabgacha ta‘lim muasasalarida teatrlashtirilgan
• faoliyatning barcha yo‘nalishlariga katta e‘tibor berish lozim va shart, chunki ular,
• jamiyatda o‘z o‘rniga ega bo‘lish modeliniyaratishni;
• milliy va ma‘naviy qadriyatlarni singdirib borgan holdabolaning madaniyatinioshirishni;
• bolalar adabiyoti, musiqa, tasviriy san‘at, o‘zini tutish odobi,milliy
• an‘analar va qadriyatlar bilan yaqindan tanishtirish va bu boradagi qiziqishini muntazam oshirib borishni;
• to‘g‘ri fikrlash, yaxshilik va yomonlik haqidagi tushunchalarni o‘yinlar orqali bolalar ongiga singdirib borishga yordamberadi.

SHuningdek, teatrlashtirilgan faoliyat bolalarning ichki kechinmalari, munosabatlari, emotsional faoliyatining rivojlanishiga ya‘ni asar qahramonlariga munosabat bildirish, ularning holatiga kirishga harakat qilish kabi holatlar bilan birga boladagi ijodiy faollikni o‘yin, fantaziya, to‘qib chiqarish orqali kengaytiradilar.

• SHuningdek, teatrlashtirilgan faoliyat bolalarning ichki kechinmalari, munosabatlari, emotsional faoliyatining rivojlanishiga ya‘ni asar qahramonlariga munosabat bildirish, ularning holatiga kirishga harakat qilish kabi holatlar bilan birga boladagi ijodiy faollikni o‘yin, fantaziya, to‘qib chiqarish orqali kengaytiradilar.
• Teatrlashtirilgan faoliyat bilan bolalar nutqini rivojlantirish uzviy bog‘liq bo‘lib, qahramonlarning so‘zlari, bola nutqi bilan uyg‘unlashib uning so‘z boyligini ortiradi, nutqining tovush madaniyatmukammalashadi.