Fənn: İngilis dili Sinif: 6 Standartlar



Yüklə 45,52 Kb.
tarix14.05.2018
ölçüsü45,52 Kb.
növüYazı

Fənn: İngilis dili

Sinif: 6

Standartlar: 2.1.1 Yeni sözlərdən istifadə etməklə şəkildəki

ərzaqları təsvir edir .

3.1.1 Ərzaq piramidasını doğru ərzaqlarla

tamamlayır.

4.1.2 Gördüyü ərzaqların əlamətlərini yazır.

Məqsəd: Ərzaq Piramidası mövzusu ilə bağlı sözləri öyrənir.

Mövzu: Food pyramid

İnteqrasiya: Azərbaycan dili 2.1.1

Dərsin tipi: induktiv

İş forması: kiçik qruplarla, kollektiv

İş üsulu: Əqli hücüm, Cümlələri şəkillərlə uzlaşdırma,

sözlərlərlə tamamlama



Resurslar: dərslik, şəkillər, İKT vasitələr, iş vərəqləri, proyektor

Motivasiya: (6 dəq) Dərsi belə bir hekayə ilə başlayırıq. İki rəfiqə Gulnar və Gülşən hər gün böyük tənəffüsdə bufetdə yemək yeyirdilər. Gülnar anasını evdə hazırladığı yeməklərdən,meyvədən, tərəvəzdən yeyirdi. Gülşən isə anasının hər gün evlərinin yanındakı restorandan hazır aldığı dönərdən,qamburgerdən yeyir və kola içirdi. Və bu hər gün belə davam edirdi. Lakin, bir gün Gülşən dərsə gəlmədi. Gülnar çox narahat idi. Dərsdən sonra Gülşənin evinə zəng vurdu. Nənəsi isə Gülşənin xəstəxanada olduğunu dedi. Gülnar çox narahat oldu və anası ilə xəstəxanaya Gülşənin yanına getdi. Onlar Gülşənin qaldığı otağa daxil olduqda həkim də orda idi. Sizcə həkim Gülşənə nə dedi? Onun xəstəliyinin səbəbi nə idi?

56956186_xs.jpg501665289.jpgбез названия (10).jpgimages (12).jpg

Beyin həmləsi üsulundan istifadə olunur və müxtəlif fikirlər irəli sürülür. Şagirdlər tərəfindən müəyyən olunur ki, Gülşən sağlamlığa zərərli, evdə hazırlanmamış qidalardan çox istifadə etdiyi üçün xəstələnmişdir və faydalı, vitaminlərlə bol qidalarla qidalanmalıdır.

Tədqiqat sualı:

Sağlamlığımızı necə qoruya bilərik?



Tədqiqatın aparılması:( 10 dəq)

Köməkçi suallar:

- Sağlamlığımız üçün faydalı qidalar hansılardır?

-Vitaminlər bizə nə üçün lazımdır?

-Vitaminlər daha çox hansı qidalarda var?

Bu mərhələdə uşaqlara yeni onlara məlum olmayan anlayışlar izah edilir. Sayıla bilən və Sayıla bilməyən isimlər və onların qarşısında işlənən təyinedicilərlə bağlı informasiya verilir



healthy-and-junk-food_55373_1.jpgбез названия (8).jpg

Qruplarla iş təşkil edilir. Hər qrup vitamin adları ilə özlərinə ad seçir. Suallardan ibarət iş vərəqləri bütün qruplara paylanır. Hər qrup verilmiş vaxtda tapşırıqları bitirməlidir. Ümumi tapşırığı etməyə 10 dəqiqə vaxt verilir.



Qrup Vitamin A

Task1.Complete the table with necessary food



Food that my body needs

Food that my body doesnt need







     

dairy_foods_milk_chese_yogurt_no_background.pngimages (6).jpgimages (5).jpg

без названия (6).jpgбез названия (7).jpgбез названия (5).jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________


    


Task2. Complete the sentences using the words.( carrots, oranges, healthy, vitamins, eyes, germa)

images (7).jpgFruits and vegetables are fantastic because they help to keep us_______.

Fruits and vegetables have lots of different_______that our bodies need. Friuts

such as_____give us lots of vitamin C. Vitamin C helps our body to fight _____. Vegetables like _____give us lots of vitamin A. Vitamin A helps us

our ______to see well. It is good to eat variety of fruits and vegetables so that we get lots of different vitamins. vitamins.jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________

Task3


Healthy food.

1. Colour the food that are healthy

2. Circle the food that you like

3. Put the x on the food that are not healthy

4. write the uncountable and countable nouns

images (8).jpgimages.png4264650ec28a3e2cecf0f1778567653c.jpgimages (1).pngimages (5).png

images (2).pngimages (3).pngimages (9).jpgбез названия (9).jpgimages (7).png

19931309-black-and-white-cartoon-illustration-of-banana-fruit-food-object-for-coloring-book-stock-vector.jpgblack-and-white-cookie-clipart-1.pngimages (4).pngimages (6).pngimages (10).jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________



Qrup Vitamin B

Task1 Use much and many with the following words and write C for countable words and U for uncountable ones.



fooddrink-games-activities-promoting-classroom-dynamics-group-form_26973_1.jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________

Task2 Draw your own pyramid and complete your food pyramid with the food you eat everyday. And complete the sentences.




I think our pyramid is healthy /unhealthy because

________________________________________________________________________________________________________________________________

Task3.

One word doesn’t go with the others for some reasons. Odd one out.



1. Milk, tea, coffee, yogurt

2. Butter, milk, egg, cheese

3.potato, lettuce, pea, apple

4. Humburger, hotdog, pizza, rice

5. Ice-cream, pop, beer, wine

________________________________________________________________________________________________________________________________



Qrup Vitamin C

1.Write in as many food words you know




Sweets



Dairy products

Fruits



Vegetables

crops

Food



drinks

Meat



Milk group

Task 2. Which vitamin do these fruits and vegetables contain?



1454170962_2 (1).jpg images (34).jpg turp_5_4213cb9f1783fcb5150c22adbd30367d.jpgбез названия (21).jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________

Task3. Complete the sentences with much and many and match the sentences with pictures

1. There is……water

2. There are……oranges

3. There are……slices of pizza

4. There is……popcorn

5. There is……milk



images (35).jpg images (36).jpgimages (37).jpgбез названия (22).jpgбез названия (23).jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________



Məlumatın mübadiləsi:( 9dəq) Vaxt bitdikdən sonra hər qrup öz iş vərəqlərini lövhədən asır və öz işlərini təqdim edir. Digər qruplar təqdim edilən işə diqqətlə qulaq asır və təqdimatdan sonra təqdim edilən işə münasibət bildirir

Məlumatın müzakirəsi və təşkili:(5 dəq) Bu mərhələdə uşaqlar bütün təqdimatları müzakirə edib onlar arasında əlaqəni aşkar edirlər.

Nəticə və ümumiləşdirmə: (5 dəq) Bu mərhələdə uşaqlar Ərzaq piramidası mövzusunu ümumiləşdirir və belə nəticəyə gəlirlər ki, sağlam yaşamaq üçün faydalı ərzaqlarla qidalanmaq və sağlamlığımıza zərər verən qidalardan uzaq durmaq lazımdır.

Yaradıcı tədbiqetmə:(5dəq)

Bu mərhələdə şagirdlərə proyektor vasitəsilə isimin təyinedicilərinə aid test nümunələri verilir . Şagirdlər kollektiv olaraq testlərin həllində iştirak edirlər.

1.Choose the correct variant

A.How much sandwiches would you like?

B.How much jam do you need?

C. How many money do you want?

2.Choose the correct sentence

A.There are much vegetables in the garden

B. There is many fruits on the plate

C. There are many trees in the garden

3. Choose the correct variant

A.many sugar B. Much salt C.much people D. Many onion



Qiymətləndirmə:( 5dəq)

Qruplar

Meyarlar



Qrup Vitamin A

Qrup Vitamin B

Qrup Vitamin C

Mövzu ilə bağlı fikrini bildirir.










Qrammatik və leksik qaydaları yerinə yetirir










Vaxt bölgüsü










əməkdaşlıq










: upload -> iblock
iblock -> TəHSİLDƏ İkt (Mühazirələr) GİRİŞ
iblock -> Biologiya(yun."bios"-həyat, "loqos"-elm) planetimizdə yaşayan bütün canlıların həyat və fəaliyyətini qanunauyğunluqlarını öyrənən elmdir. Bu termin ilk dəfə 1802-ci ildə J. B. Lamark və Q. R
iblock -> Yeni informasiya texnologiyalarının öyrənmə prosesinə tətbiqində müəllimin rolu
iblock -> Ci illər hesab olunur. 1974-cü ildə iki amerikalı alim S. Voznyak və S. Jobs fərdi kompyuter yaratmış və onu Apple adlandırmışlar. Fərdi kompyuterlərin yaranma tarixi 1974-1975
iblock -> Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
iblock -> Gəncə şəhər Nadir Hüseynov adına 38 №-li tam orta məktəbin
iblock -> Vətən sizin üçün nə deməkdir? Həmin dövlətdə yaşayan və o dövlətin hüquqlarına tabe olan şəxs necə adlanır?


Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə