13
temli tədqiqatların həyata keçirilməsində, həmçinin təhsil, elm, incəsənət və
iqtisadiyyatın təşkili və idarəçiliyi strategiyasının təkmilləşdirilməsi üçün
yaradıcılıqla tətbiq edilə bilər.
Kitabın başlıca məqsədi – insanın intellektual və etik mədəniyyətinin in-
kişafı, dövlət quruculuğu və səmərəli idarəçilik üçün əvəzsiz əhəmiyyətə
malik olan mədəniyyət haqqında elmin – kulturologiyanın mahiyyəti və hü-
dudsuz imkanları ilə oxucunu tanış etməkdir. Bu əhəmiyyət kulturologiya-
nın insanın inkişaf tələbatları, nailiyyətləri və texnologiyalarını, xüsusiyyət-
ləri və qanunauyğunluqlarını, dinamikası, tendensiyası və imkanlarını əks
etdirən universal biliklərin fərdi, sosial, milli və dünya səviyyəsində bütöv
mənzərəsini yaratmağa imkan verməsi ilə şərtlənir. O, insan şüurunun dərk
edilməsi və dəyişilməsinə yardım edir ki, onsuz insanları səmərəli idarə
etmək olmaz. Deyilənləri nəzərə alaraq, dünya mədəniyyəti tarixinin, sivili-
zasiyaların inkişaf qanunları və texnologiyalarının, fərdi və beynəlxalq mü-
nasibətlər mədəniyyətinin, təfəkkür prosesləri və ictimai rəyin formalaşma-
sının kulturologi təhlili müasir sosial mühəndisliyin, tarixi proseslərin düz-
gün dərk edilməsi və səmərəli idarəçilik qərarlarının qəbul edilməsinin, gə-
ləcəyin proqnozlaşdırılması və qurulmasının əsasını təşkil edir. Dünya mə-
dəniyyəti və sivilizasiyasının aparıcı ideoloji və elmi-maarifçi inkişaf amili-
nə çevrilərək, kulturologiya insanların kreativliyinin yüksəlməsinə yardım
edir. Sosial-iqtisadi tərəqqi, həyat rifahı və keyfiyyəti mənbəyi olan “biliklər
cəmiyyəti”nin formalaşması şəraitində, elmi tədqiqat yolu ilə əldə edilən
kulturoloji bilik insanın, cəmiyyətin və dövlətin təşkiledici inkişaf
prinsipinə
çevrilir, yaradıcı fəallığın yüksəlişinə müsbət təsir göstərir. Toronto Kanada
universiteti nəzdindəki “Martin Prosperity Institute” institutunun direktoru
Riçard Florida və Alberta Kanada universitetinin professoru, kulturoloq Ni-
ko Şter əmindirlər ki, bəşəriyyətin gələcəyi “biliklər cəmiyyəti”nin və “krea-
tiv sinfin” – “gələcəyi dəyişdirən insanların” olacaq.
Dünya sivilizasiyasının müasir inkişaf mərhələsində mədəniyyət haqqın-
da elm kimi kulturologiya XXI əsrin aparıcı elmi paradiqması olmuşdur.
Özünün universal xarakteri sayəsində kulturologiya onu müasir “elmlərin
şahzadəsi” edən böyük tədqiqat imkanlarına malikdir. Kulturoloji biliklər,
səriştəlilik və məsuliyyət uğurlu və davamlı inkişafın şərtidir. Bugün uni-
versal kulturoloji biliklər olmadan elm və texnologiyanın, tibb və ekologiya-
nın, dövlət idarəçiliyi və hüquq sisteminin inkişaf tələbatlarını təmin etmək
üçün lazım olan təhsilin yüksək keyfiyyətini də təsəvvür etmək çətindir.
Bugün kulturoloji biliklər eyni zamanda sənaye və kənd təsərrüfatı istehsalı,
tikinti və nəqliyyat, ticarət və xidmət sahəsində ixtisaslaşdırılmış fəhlə qüv-
vəsi resurslarının formalaşdırılması üçün lazımdır. Əmək bazarı tələbatları-
14
na uyğun olaraq mütəxəssislərin yenidən hazırlığı da müxtəlif sənət və ma-
raq insanlarında universal kulturoloji biliklərin formalaşdırılmasını tələb
edir. Bu məsələnin aktuallığı, işçilərin əsas kapital kimi nəzərdən
keçirilməli
olan əqli əmək məhsuldarlığının yüksəldilməsini müasir iqtisadiyyat üçün
başlıca hesab edən Piter Drukerin nəzəriyyəsi ilə də təsdiqlənir. Akademik
A.S. Zapesotski qeyd edir ki, “son zamanlar kulturologiyanın xüsusiyyətlə-
rini daha çox hüquq elmi əldə edir. İqtisadiyyat sahəsində son illərin Nobel
mükafatlarının əksəriyyəti aydın ifadə olunan kulturoloji aksentlər
olan əsər-
lərə verilmişdir”.
Kulturologiyanın geniş diapazonu əsasən onun fənlərarası xarakteri və
öyrənilən obyektə sistemli yanaşması ilə izah olunur. Bu fundamental elm
həm də bir çox sosial, humanitar və təbiyyat elmlərinin nailiyyyətlərini
özündə birləşdirir. Bu, tarix və fəlsəfə, antropologiya və psixologiya, arxeo-
logiya və etnoqrafiya, sosiologiya və politologiya, iqtisadiyyat və hüquqşü-
naslıq, coğrafiya və ölkəşünaslıq, səhiyyə və ekologiya, diplomatiya və din-
şünaslıq, filologiya və dilçilik, sənətşünaslıq və pedaqogikadır. Bununla ya-
naşı kulturologiya mədəni və sosial antropologiya, etnologiya, mədəniyyət
tədqiqatlarını və qərb ölkələrində yayılmış, insanı və cəmiyyəti öyrənən di-
gər qarşılıqlı əlaqəli tədqiqat istiqamətlərini də əhatə edir. Bu zaman elmin
ənənəvi sahələrini dəyişməyərək, o özünün metodologiyasına, tədqiqat ob-
yekti və predmetinə malikdir. Kulturologiyanın obyekti - yaradıcı insan fəa-
liyyəti, onun tarixi və pozitiv nailiyyətləridir. Kulturologiyanın predmeti –
cəmiyyət, dövlət, elm, təhsil, idarəetmə, siyasət, beynəlxalq münasibətlər,
incəsənət, iqtisadiyyat, etika, hüquq, həyat tərzi, həyat təminatı sistemləri,
din, şəxsiyyət, ailə münasibətləri, informasiya və mətbuat, qeyri-hökumət
təşkilatları, muzey işi və bir çox digərləridir. Eyni zamanda mədəniyyətin
arxitektonikası və semantikası, baza arxetipləri və obrazları, mentallıq, də-
yər-normativ və simvolik məzmun, ənənələr və innovasiyalar, mədəniyyətin
dinamikasında qorunma və dəyişiklik prosesləri, sivilizasiyaların təhlili və
mədəniyyətlərin dialoqu kimi ənənəvi tədqiqat problemləri müasir kulturo-
logiyanın görüş dairəsindədir.
Kulturologiyanın sistemli yanaşmaya əsaslanan nəzəri və metodoloji in-
strumentarisi insan mədəniyyətinin dərin qatlarını açmağa, müxtəlif mədə-
niyyətlərdə ümumi və fərqli olanı müəyyən etməyə, həm eyni bir mədəniy-
yətdə, həm də dünya mədəniyyəti və sivilizasiyasının polietnik sahəsində in-
sanlar arasında uğurlu strateji kommunikasiyaya daha optimal yolları və ya-
naşmaları aşkar etməyə imkan verir. Kulturologiya yalnız bəşəriyyət tərəfin-
dən qazanılmış tarixi nailiyyətləri bilməklə insanı zənginləşdirməyə deyil,
həm də insanın inkişaf vasitəsi və məqsədi olan ruhi mədəniyyətin mahiyyə-