SILABUS PERKEMBANGAN TUMBUHAN
IDENTITAS MATA KULIAH:
Jurusan/PS : Biologi FMIPA UNUD
Nama mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421, 2 SKS (2/0) SMT III
Prasyarat : Struktur Tumbuhan
Dosen Pengampu : Dr Dra. Eniek Kriswiyanti, MSi,
Standar Kompetensi : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat membanding kan perkembangan embrio tumbuhan
Lumut, Paku, gymnospermae dan angiospermae dengan benar (C4)
No
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator Pencapaian
|
Materi Pokok
|
Pengalaman Belajar
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber/
Bahan/Alat
|
T
|
UK
|
US
|
TM
|
P
|
L
|
1
|
Mahasiswa dapat mengetahui ruang lingkup mata kuliah perkembangan tumbuhan
|
Mahasiswa dapat menjelas kan ruang lingkup mata kuliah perkem bangan tumbuh an
|
1.Pendahuluan
|
Mengetahui :
a.Cakupan materi
kuliah1semester
b.Sasaran dan man
faatmateri kuliah
c.Silabus,Kontrak Per
kuliahan dan SAP
|
|
|
|
1x
100
mnt
|
-
|
-
|
@ Silabus
/SAP
@ Kontrak
Perkuliahan
Laptop
LCD
|
2-3
|
Mahasiswa dapat mengerti proses embriogeni tumbuhan Bryophyta (lumut)
|
Mahasiswa da pat menjelas - kan mbriogeni tumbuhan Bryophyta (lumut)
|
2.Embriogeni
tumbuhan
Bryophyta (lumut)
|
Mempelajari tentang Embriogeni tumbuhan Bryophyta:
a.Alat reproduksi♂
1.mikrosporogenesis
2.mikrogametogenesis
b.alat reproduksi♀
1.megasporogenesis 2.Megagametogenesis
3 Embriogenesis
|
√
|
√
|
√
|
2x 100
mnt
|
|
|
Laptop
LCD
Textbook
Journal 2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
4-6
|
Mahasiswa dapat mengetahui tentang embrio geni tumbuhan Pterydophyta (Paku)
|
Mahasiswa da pat menjelas kan embriogeni
tumbuhan Pterydophyta
|
3.Embriogeni
tumbuhan Ptery dophyta (Paku)
|
Mempelajari tentang Embriogeni tumbuhan
Pteryodophyta:
a.Alat reproduksi♂
1.mikrosporogenesis
2.mikrogametogenesis
b.alat reproduksi♀
1.megasporogenesis
2.Megagametogenesis
3.Embriogenesis
|
√
|
√
|
√
|
3x 100
mnt
|
|
|
sda
|
7
|
|
UTS1
|
1-3
|
Semua di atas
|
|
|
|
100
|
|
|
|
8
|
Mahasiswa dapat memahami embriogeni tumbuhan biji telanjang atau
Gymnospermae
|
Mahasiswa da pat menjelas kan embrioge ni tumbuhan Gymnosper mae
|
4.Embriogeni
tumbuhan biji
terbuka/
Gymnospermae
|
Mempelajari tentang Embriogeni tumbuhan
biji terbuka:
a.Alat reproduksi♂
1.mikrosporogenesis
2.mikrogametogenesis
b.alat reproduksi♀
1.megasporogenesis
|
√
|
√
|
√
|
100
mnt
|
|
|
sda
|
9-10
|
sda
|
sda
|
|
2.Megagametogenesis
3.Penyerbukan dan
pembuahan
4.embriogenesis dan cleavage polyembrioni
5.struktur biji
|
|
|
|
2x
100
mnt
|
|
|
sda
|
11-
12
1
|
Mahasiswa mengetahui dan
2
|
Mahasiswa dpt menerangkan
3
|
5. Embriogeni
tumbuhan biji
tertutup/
4
|
Mempelajari tentang Embriogeni tb an biji tertutup:
5
|
√
6
|
√
7
|
√
8
|
2x
100
9
|
|
11
|
Sda
12
|
|
memahami embriogeni
tumbuhan
angiospermae
|
embriogeni
tumbuhan angiospermae
|
angiospermae
|
1.Struktur alat
Reprod tb an
2.mikrosporogenesis
dan mikrogameto
genesis
3.megasporogenesis
dan Megagameto
genesis
4.Tipe-tipe kantong
embrio pada
Angiospermae
|
|
|
|
mnt
|
|
|
|
13
|
sda
|
sda
|
sda
|
5.Mempelajari urutan Penyerbukan,fertilisa si dan embriogenesis
a.Mekhanisme penyer
bukan/ polinasi
b.Pembuahan dan
c.embriogenesis mono
dan dikotil
|
√
|
√
|
√
|
100
mnt
|
|
|
sda
|
14
|
Mahasiswa mengerti tentang apomiksis, poliembrioni, strukturdan perke cambahan biji angiospermae
|
Mahasiswa dapat menjelas kan tentang apomiksis, poliembrioni, struktur dan perkecambah
an biji
|
6.Poliembrioni, apo
miksis, struktur anatomi dan perke cambahan biji
|
Mempelajari tentang: a.apomiksis
b.Asal dan tipe poli
embrioni,
c.struktur biji mono
dan dikotil serta
d.tipe perkecambahan
|
√
|
√
|
√
|
100
mnt
|
|
|
sda
|
15
|
Mahasiswa memahami tugas perkemb tb an
|
Mhs mampu menjelaskan isi tugas dalam forum seminar
|
Presentasi Tugas
|
Mempelajari satu topic tentang perkembang
an tumbuhan
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
UTS II
|
Mahasiswa dpt menjawab soal
|
1-9
|
Gymno dan Angiosper mae
|
|
|
|
100
|
|
|
|
SILABUS PRAKTIKUM PERKEMBANGAN TUMBUHAN
IDENTITAS MATA KULIAH:
Jurusan/PS : Biologi FMIPA UNUD
Nama mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312401, 1 SKS (0/1) SMT III
Prasyarat : Struktur Tumbuhan
Dosen Pengampu : Dra. IGA Sugi Wahyuni, MSi,
Standar Kompetensi : Setelah selesai mengikuti praktikum mata kuliah ini, mahasiswa dapat membandingkan perkembangan embrio
Tumbuhan Lumut, Paku, gymnospermae dan angiospermae dengan benar (C4)
|
No
|
Kompetensi
Dasar
|
Indikator
Pencapaian
|
Materi Pokok
|
Pengalaman Belajar
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber/
Bahan/Alat
|
|
|
|
|
T
|
UK
|
US
|
TM
|
P
|
L
|
|
1
|
Mahasiswa dapat mengetahui ruang lingkup materi praktikum perkem bangan tumbuhan dalam 1 smt.
|
Mahasiswa dapat menjelas kan kembali materi asistensi
|
1.Asistensi
|
Mempelajari::
1.Cakupan materi
Praktikum 1smt
2.asistensi embryo
genesis tb an:
a.Bryophyta, dan
Pterydophyta
b.Gymnospermae dan
Angiospermae
|
|
|
v
|
100
mnt
|
|
|
@ Laptop,
LCD
@ Petunjuk
@Atlas/
Foto2
|
2-
3
|
Mhs dpt menge tahui embriogeni tb.an Bryophyta
|
Mahasiswa da pat menjelas kanembriogenii
bbrpTumbuhan Bryophyta,
|
2.Embryogeni tumbuhan Bryophyta
|
Mempelajari embryo geni beberapa tb an :
1.Lumut daun
2.Lumut hati
3.Lumut Tanduk
|
√
|
√
|
√
|
|
2x
120
mnt
|
|
@ Mikroskop
@Atlas/
Foto 2
|
4-
6
|
Mahasiswa dapat memahami proses embriogenesis, Pterydophyta
|
Mhs dapat menerangkan embryoge bbrp tb an Pterydo phyta
|
3. embriogeni tumbuhan Pterydophyta
|
Mempelajari embryo geni bbrp tumbuhan:
1.Lycophyta
2.Sphenophyta
3.Pterophyta
|
√
|
√
|
√
|
|
3x
120
mnt
|
|
sda
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
7-8
|
Mahasiswa dapat memahami proses embriogenesis, Gymnospermae
|
Mhs dapat mener angkan embriogeni beberapa jenis tumbuhan Gym nospermae
|
3. embriogeni
tumbuhan
Gymnospermae
|
Mempelajari struktur alat reproduksi dan embryo geni dan struktur biji bbrp tumbuhan:
1.Cycas rumphii
2. Pinus merkusii
3. Gnetum gnemon
|
|
|
|
|
3x
120
mnt
|
|
|
9-13
|
Mahasiswa mengetahui dan memahami embriogeni tumbuhan monokotil dan dikotil
|
Mahasiswa dapat menjelas kan perbedaan embriogeni tumbuhan monokotil dan dikotil
|
4. embriogeni
tumbuhan
Angiospermae
|
Mempelajari struktur alat reproduks, embryogeni dan struktur biji bbrp tumbuhan:
1.Monokotil 2 jenis
2.Dikotil 2 jenis
|
√
|
√
|
√
|
|
4x
120
mnt
|
|
sda
|
14
|
|
|
inhal
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
UJIAN PRAKT
|
|
|
SEMUA
|
|
|
|
|
|
|
Soal
|
Kepustakaan:
1. Anonim, 2002. Sexual Reproduction in Flowering Plant. www.google.com.angiosperm sexual rproduction.html.
2.Anon, 2004.Sexual Reproduction in Angiosperms. www.google.com.angiosperm sexual rproduction.html.
3.Ashari, S. 1998. Pengantar Biologi. Reproduksi Tanaman.Cetakan Pertama.Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
4.Bhojwani, S.S. and S.P. Bhatnagar. 1999. The Embryology of Angiosperms. Third Rivised Edition. Vikas Publishing PVT LTD., New Delhi.
5.Bold, H.C. 1985 . The Plant Kingdom. Fourh Edition. Prentice-Hall, Inc. Engle Cliffs, New Jersey.
6.Cheek.B. 2009.Biology of Cycads.7.Esau, K.1965.Plant Anatomy. Second Edition.Wiley Eastern Limited. John Wiley& Son, Inc., Sydney and Toronto 8.Esau, K.1965. Vascular Differentiation Plant.
9.Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Second Edition. Pergamon Press. Oxord. New York. Toronto. Sydney. Braunschweig.
10.Foster, A.S. and E.M., Gifford. 1974. Comperative Morphology of Vascular Plants. 2 Edition. W.H. Freeman and Company San Fransisco.
11.Goldberg.RB, Genaro de P, and Ramin, Y. 1994. Plant Embryogenesis: Zygote to Seed. Article Science vol.266: 605-613
12.Reinders, E. 1952. Leerboek Der Algemene Plantkunde. Deel I. In -En uitwendige Morphologie en voorplanting Der Vaatplanten. Karyologie.
13.Steeves, T.A. and I.M.,Sussex.1996. Pattern in Plant Development.Cambridge Press.
14.Wareing, P.F. and I.D.J.Phillips. 1981.Growth and Differentiation in Plants.
15.Vasishta, P.C. 1983, 1984. Botany For Degree Students.Bryophyta, Pterydophyta, Gymnosperma. First Edition Volume III-IV and V . S. Chand & Company LTD. Ram Nagar. New Delhi.
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : x 100 menit
Pertemuan minggu ke : 1
3. Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan materi pendahuluan
4. Materi Pokok : Pendahuluan
5. Pengalaman Belajar : Mempelajari 1.ruang lingkup mata kuliah 1 smt
2. Silabus, Kontrak Perkuliahan dan SAP
3. Siklus hidup Tumbuhan
4. Contoh-contoh Penelitian
6. Strategia Pembelajaran : ceramah dan diskusi
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
1.Pendahuluan:
a.Cakupan materi
kuliah1semester
b.Silabus, Kontrak
Perkuliahan dan SAP
|
Mendengarkan, mencatat
|
|
Penyajian
|
Menjelaskan proses siklus hidup tumbuhan:
a Sporogenesis, b.gametogenesis,
c.embryogenesis
d.contoh 2 penelitian
perkemb tb.an
|
Mendengarkan, melihat, mencatat
dan bertanya jika tidak jelas
|
|
Penutup
|
Merangkum uraian di atas dan memberikan PR
|
Mendengarkan dan mencatat
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : LCD dan Laptop
|
Sumber Belajar :
Cheek.B. 2009. Biology of Cycads.
Vasishta, P.C. 1984. Botany For Degree Students. Gymnosperms First Edition Volume IV. S. Chand & Company LTD. Ram Nagar. New Delhi.
Foster, A.S. and E.M., Gifford. 1974. Comperative Morphology of Vascular Plants. 2 Edition. W.H. Freeman and Company San Fransisco
Reinders, E. 1952. Leerboek Der Algemene Plantkunde. Deel I. In -En uitwendige Morphologie en voorplanting Der Vaatplanten. Karyologie
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 2 x 100 menit
Pertemuan minggu ke : 2-3
3. Indikator pencapaian :mahasiswa dapat menguraikan proses terbentuknya
embrio tumbuhan Bryophyta (Lumut)
4. Materi Pokok : Embriogeni tumbuhan Lumut dan Paku
5. Pengalaman Belajar : Memahami proses terbentuknya spora, gamet
dan Embriogenesis tumbuhan Bryophyta (Lumut)
6. Strategia Pembelajaran : Ceramah dan diskusi
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Mengulas PR minggu lalu
|
Mejelaskan jawaban PR
|
Tugas 60%
|
Penyajian
|
Menerangkan proses embriogeni tb an Lumut:
a.sporogenesis
b.gametogenesis
c.Pembuahan d.embriogenesis
|
Mendengarkan, melihat, menca tat dan bertanya jika tidak jelas
|
UTS 40 %
sda
|
Penutup
|
Membuat ringkasan materi di atas
|
mencatat
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : LCD dan Laptop
|
Sumber Belajar :
Anonim, 2002. Sexual Reproduction in Flowering Plant.
www.google.com.angiosperm sexual rproduction.html.
Anon, 2004.Sexual Reproduction in Angiosperms.
www.google.com.angiosperm sexual rproduction.html.
Ashari, S. 1998. Pengantar Biologi. Reproduksi Tanaman.Cetakan Pertama.Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
Vasishta, P.C. 1983, Botany For Degree Students.Bryophyta, First Edition Volume III-IV and V . S. Chand & Company LTD. Ram Nagar. New Delhi.
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 2 x 170 menit
Pertemuan minggu ke : 4-6
3. Indikator pencapaian :mahasiswa dapat menguraikan proses terbentuknya
embrio tumbuhan Pterydophyta (Paku).
4. Materi Pokok : Embriogeni tumbuhan Paku
5. Pengalaman Belajar : Mempelajari embriogeni tumbuhan Paku meliputi:
1.sporogenesis, 2.gametogenesis, dan
3.Embriogenesis
6. Strategia Pembelajaran :
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Menerangkan materi Paku
|
Mejelaskan jawaban PR
|
Proses 60%
|
Penyajian
|
Menerangkan proses embriogeni tb an Paku:
a.sporogenesis
b.gametogenesis
c.Pembuahan d.embriogenesis
|
Mendengarkan, melihat, menca tat dan berta nya jika tidak jelas
|
UTS 40 %
sda
|
Penutup
|
Membuat ringkasan materi di atas
|
mencatat
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : LCD dan Laptop
|
Sumber Belajar :
Vasishta, P.C. 1984. Botany For Degree Students.Pterydophyta, First
Edition Volume IV . S. Chand & Company LTD. Ram Nagar.
New Delhi.
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 1x100 menit
Pertemuan minggu ke : 7
3. Indikator pencapaian : mahasiswa dapat mengerjakan soal
4. Materi Pokok : UTS 1
5. Pengalaman Belajar : Mahasiswa dapat mempelajari soal
6.Strategia Pembelajaran :
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Membagikan soal
|
Menerima soal
|
|
Penyajian
|
Mengawasi jalannya UTS
|
Menjawab pertanyaan padaa kertas yang telah disediakan
|
UTS 10 %
|
Penutup
|
Mengumpulkan kertas jawaban, dan mengulas pertanyaan yang sulit
|
Bertanya, mencatat
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : LCD dan Laptop
|
Sumber Belajar :
Vasishta, P.C. 1984. Botany For Degree Students.Pterydophyta, First
Edition Volume IV . S. Chand & Company LTD. Ram Nagar.
New Delhi.
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 2 x 100 menit
Pertemuan minggu ke : 8-11
3. Indikator pencapaian : mahasiswa dapat menguraikan proses embriogeni
tumbuhan Gymnospermae
4. Materi Pokok : Embriogeni tumbuhan Gymnosperm
5. Pengalaman Belajar : Mempelajari proses embriogeni tumbuhan
Gymnospermae meliputi:
1.Struktur alat reproduksi, 2. Sporogenesis.
3.Gametogenesis. 4.polinasi dan pembuahan,
6.embriogenesis dan cleavage poliembrioni,
7.struktur morfologi dan anatomi biji
6. Strategia Pembelajaran :
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Mengulas PR minggu lalu
|
Mejelaskan jawaban PR
|
Proses 60%
|
Penyajian
|
Menerangkan proses embriogeni tb an Gymnospermae :
1.Strukturalat reproduksi, 2. Sporogenesis.
3.Gametogenesis. 4.polinasi dan
pembuahan, 6.embriogenesis dan
cleavage poliembrioni,
7.struktur morfologi dan
anatomi biji
|
Mendengar
kan, melihat, mencatat dan berta nya jika tidak jelas
|
UTS 40 %
|
Penutup
|
Membuat ringkasan materi di atas
|
mencatat
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : LCD dan Laptop
|
Sumber Belajar :
Bhojwani, S.S. and S.P. Bhatnagar. 1999. The Embryology of Angiosperms. Third Rivised Edition. Vikas Publishing PVT LTD., New Delhi.
Vasishta, P.C. 1984. Botany For Degree Students.Gymnosperms,
First Edition Volume V . S. Chand & Company LTD. Ram Nagar.
New Delhi.
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 3 x 100 menit
Pertemuan minggu ke : 12-114
3. Indikator pencapaian : mahasiswa dapat menguraikan proses embriogeni
tumbuhan Angiospermae
4. Materi Pokok : Embriogeni tumbuhan Angiosperm
5. Pengalaman Belajar : Mempelajari proses embriogeni tumbuhan
Angiospermae meliputi:
1.Struktur alat reproduksi, 2. Sporogenesis.
3.Gametogenesis. 4.polinasi dan pembuahan,
6.embriogenesis dan cleavage poliembrioni,
7.struktur morfologi dan anatomi biji
6. Strategia Pembelajaran :
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Mengulas PR minggu lalu
|
Mejelaskan jawaban PR
|
Proses 60%
|
Penyajian
|
Menerangkan proses embriogeni tb an Angiospermae :
1.Strukturalat reproduksi, 2. Sporogenesis.
3.Gametogenesis. 4.polinasi dan
pembuahan, 6.embriogenesis dan
cleavage poliembrioni,
7.struktur morfologi dan
anatomi biji
|
Mendengar
kan, melihat, mencatat dan berta nya jika tidak jelas
|
UTS 40 %
|
Penutup
|
Membuat ringkasan materi di atas
|
mencatat
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : LCD dan Laptop
|
Sumber Belajar :
Bhojwani, S.S. and S.P. Bhatnagar. 1999. The Embryology of Angiosperms. Third Rivised Edition. Vikas Publishing PVT LTD., New Delhi..
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 1 x 100 menit
Pertemuan minggu ke : 15
3. Indikator pencapaian : mahasiswa dapat mempresentasikan Tugas
4. Materi Pokok : Embriogeni tumbuhan angiosperm
5. Pengalaman Belajar : Mempelajari teknik presentasi, bertanya dan
mengajukan pendapat
6. Strategia Pembelajaran :
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Menjelaskan tata tertip dan penilaian
|
Mendengarkan
|
|
Penyajian
|
Menilai dan sebagai narasumber dan memberi ulasan tiap presentasi
|
Tiap kelompok maju presentasi dan Tanya jawab/diskusi 30 menit
|
Penyajian,
Kemampuan menjawab dan aktivitas diklas
|
Penutup
|
Menarik kesimpulan dari tugas yang diberikan
|
Mendengar
kan, bertanya
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : laptop dan LCD.
|
Sumber Belajar : textbook, jurnal dan internet.
|
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah : BI312421,
Jumah SKS : 3 SKS (2/1) SMT III.
2. Waktu Pertemuan : 1x100 menit
Pertemuan minggu ke : 16
3. Indikator pencapaian : Mhs dapat menjawab pertanyaan
4. Materi Pokok : UTS
5. Pengalaman Belajar : Mempelajari soal Perkembangan Tumbuhan biji
6. Strategia Pembelajaran :
-
TAHAPAN
|
KEGIATAN DOSEN
|
KEGIATAN MAHASISWA
|
PENILAIAN
|
Pembukaan
|
Membagikan soal dan lembar jawaban
|
Mempersiapkan alat tulis
|
|
Penyajian
|
Menjelaskan cara menjawab dan waktu yang tersedia
|
Mengerjakan soal
|
|
Penutup
|
Mengumpulkan lembar jawaban
|
Mengumpulkan lembar jawaban
|
|
Media dan Alat Pembelajaran : soal dan lembar jawaban.
|
Sumber Belajar : materi kuliah, diktat, teksbook dan jurnal2
yang dianjurkan
|
Kontrak Prkuliahan
PERKEMBANGAN TUMBUHAN
1. IDENTIFIKASI MATA KULIAH
a. Nama mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
b. Kode Mata Kuliah : BI312421, 3 SKS (2/1) SMT III
c. Pengajar : Dr Dra. Eniek Kriswiyanti, MSi,
d. Prasyarat : Struktur Tumbuhan
e.Hari pertemuan : Senin, jam 8.30-12.10 Ruang AR 54
2. Relevansi/Manfaat Mata kuliah :
Sebagai dasar mata kuliah lain seperti; organogenesis, taksonomi, fisiologi perkembangan dan biji, kultur jaringan, genetika, pemuliaan dan lain sebagainya.
3. Diskripsi singkat mata kuliah
Karakteristik asal perkembangan embrio (embriogeni) tumbuhan Lumut, paku, biji terbuka (Gymnospermae) dan tumbuhan biji trtutup (Angiospermae), mencakup : Struktur alat reproduksi, proses sporogene sis, gametogenesis dan embriogenesis, termasuk mekhanisme penyer bukan, pembuahan, poliembrioni, apomiksis, struktur dan perkecambahan tumbuhan biji.
4. Standart Kompetnsi
Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat membanding kan perkembangan embrio tumbuhan Lumut, Paku, gymnospermae dan angiospermae dengan 80% benar (C4)
5.Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat memahami dan mengerti perbandingan embriogeni antara tumbuhan Lumut, Paku, tumbuhan biji terbuka dan tertutup.
6. STRATEGI PERKULIAHAN:
Untuk memudahkan dan meningkatkan proses pembelajaran maka strategi perkuliahan yang diberikan dengan cara ceramah, seminar dan diskusi
7. MATERI POKOK:
a. Struktur alat reproduksi tumbuhan, Sporogenesis, gametogenesis dan
embriogenesis tumbuhan Bryophyta (Lumut)
b. Struktur alat reproduksi tumbuhan, Sporogenesis dan gametogenesis
tumbuhan Pterydophyta (Paku)
c. Struktur alat reproduksi tumbuhan, Sporogenesis dan gametogenesis
Mekhanisme penyerbukan, pembuahan, embriogenesis, poliembrioni,
dan apomiksis, Struktur dan Perkembangan anatomi biji Gymnospermae
d.. Struktur alat reproduksi tumbuhan, Sporogenesis dan gametogenesis
Mekhanisme penyerbukan, pembuahan, embriogenesis, poliembrioni,
dan apomiksis tumbuhan, Struktur dan Perkembangan anatomi buah, biji
dan kecambah tumbuhan biji tertutup (Angiospermae/Magnoliophyta)
8. BAHAN BACAAN PERKULIAHAN/KEPUSTAKAAN
Dasar bahan ajar di perpustakaan:
Ashari, S. 1998. Pengantar Biologi. Reproduksi Tanaman.Cetakan Pertama.Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
Bhojwani, S.S. and S.P. Bhatnagar. 1999. The Embryology of Angiosperms. Third Rivised Edition. Vikas Publishing house PVT LTD., New Delhi.
Bold, H.C. 1985 . The Plant Kingdom. Fourh Edition. Prentice-Hall, Inc. Engle Cliffs, New Jersey.
Cheek.B. 2009.Biology of Cycads.
Esau, K.1965.Plant Anatomy. Second Edition.Wiley Eastern Limited. John Wiley& Son, Inc., Sydney and Toronto
Esau, K.1965. Vascular Differentiation Plant.
Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Second Edition. Pergamon Press. Oxord. New York. Toronto. Sydney. Braunschweig.
Foster, A.S. and E.M., Gifford. 1974. Comperative Morphology of Vascular
Plants.second Edition. W.H. Freeman and Company San Fransisco.
Goldberg.RB, Genaro de P, and Ramin, Y. 1994. Plant Embryogenesis: Zygote to Seed. Article Science vol.266: 605-613
Reinders, E. 1952. Leerboek Der Algemene Plantkunde. Deel I. In -En uitwendige Morphologie en voorplanting Der Vaatplanten. Karyologie. Afstammingshypothesen Scheltema & Holkema’s Boekhandel En Uitgeversmaatschappij. N.V. Amsterdam.
Steeves, T.A. and I.M.,Sussex.1996. Pattern in Plant Development.Cambridge
Press.
Wareing, P.F. and I.D.J.Phillips. 1981.Growth and Differentiation in Plants.
Vasishta, P.C. 1983, 1984. Botany For Degree Students. First Edition Volume III-V. S. Chand & Company LTD. Ram Nagar. New Delhi.
9.TUGAS :
Untuk perbaikan nilai atau pemahaman materi diberikan tugas presentasi
Contoh Judul
I.Struktur alat reproduksi dan proses Sporogenesis - gametogenesis tumbuhan
Lumut/paku/gymnospermae
II. Mekhanisme penyerbukan, pembuahan, embriogenesis, poliembrioni,
dan apomiksis tumbuhan gymnospermae
III.Struktur dan Perkembangan anatomi biji dan kecambah gymnospermae
IV.a. Struktur alat reproduksi dan proses mikro Sporogenesis - gametogenesis
tumbuhan angiospermae
b. proses makro Sporogenesis - gametogenesis tumbuhan angiospermae
V. Mekhanisme penyerbukan, pembuahan, embriogenesis, poliembrioni,
dan apomiksis tumbuhan angiospermae
VI. Struktur dan Perkembangan anatomi biji dan kecambah angiospermae
VII. 2 judul untuk Beberapa khasus perkembangan embrio tumbuhan biji
10 . KRITERIA PENILAIAN
a.Kehadiran (10%)
b.Pembobotan Nilai Akhir:
1. UTS : 20 %
2. Tugas : 25 %
3. Praktikum : 45 % (kuis 15%, laporan 10 % dan ujian praktikum 20%)
4. Jika rata-rata klas 1, 2 dan 3 adalah 80 % lulus, maka tidak ada UAS
c. PAP terdiri atas: A = ≥ 85
B = 70 – 84
C = 60 – 69
D = 50 – 59 dan
E = ‹ 50
LEMBAR PENILAIAN SEMINAR TUGAS
A.Materi
a. Acuan yang digunakan (internet/jurnal berapa banyak?) =
b. Kesesuaian isi dengan judul =
c.. Format dan cara pemaparan =
d. Kerjasama anggota kelompok =
e. Konsultasi materi : 1X, 2X, 3X, 4X =
JUMLAH NILAI; (Nilai A maksimal 50, masing-masing mak 10)=
B.Aktivitas Kelompok
Nama/NIM: Peran: Mampu menjawab? Berapa X
1 ....... ......... Jumlah =
2 ......... ........ Jumlah =
3 ......... ....... Jumlah =
Peran: Pemakalah(10), moderator (5), dapat menjelaskan 1 pertanyaan (5)
Poin B maksimal 30 (jumlah adalah A+B)
C. AKTIVITAS KLAS (untuk mhs selain kelp yang maju) :
Nama/NIM bertanya saran pendapat
1
2
3
4
5
6
Catatan: bertanya (2), saran (3), pendapat (3-5)
11. Jadwal Perkembangan Tumbuhan
No
|
Materi
|
Pengajar
|
1.
|
Pendahuluan:
Ruang lingkup mataajar,
Diskripsi Manfaat mataajar
Kontrak perkuliahan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
contoh-contoh penelitian perkembangan tb an,
|
Dr Dra.Eniek Kriswiyanti, MSi
|
2-4
|
Embriogeni tumbuhan Bryophyta (Lumut):
Struktur alat reproduksi, Proses Sporogenesis, gametogenesis, polinasi dan fertilisasi, embryo genesis, apomiksis dan poliembrioni dari beberapa divisi
|
Dra. IGA Sugi Wahyuni. MSi
|
5-7
|
Embriogeni tumbuhan Pterydophyta (Paku):
Struktur alat reproduksi, Proses Sporogenesis, gametogenesis, polinasi dan fertilisasi, embryogenesis, apomiksis dan poliembrioni dari beberapa divisi
|
Dra. IGA Sugi Wahyuni. MSi
|
8
|
UTS 1
|
|
9-11
|
Embriogeni tumbuhan Gymnospermae:
Struktur alat reproduksi, Proses Sporogenesis, gametogenesis, polinasi dan fertilisasi, embryo genesis, apomiksis dan poliembrioni , struktur morfologi dan anatomi biji
|
Dr Dra.Eniek Kriswiyanti, MSi
|
12-15
|
Embriogeni tumbuhan Magnoliophyta ;
Struktur alat reproduksi, Proses Mikrosporogene sis-mikrogametogenesis, Megaporogenesis-megagametogenesis Mekhanisme polinasi , Fertilisasi, embryogenesis, apomiksis dan poliembrioni, struktur buah dan biji, perkembangan anatomi dan perkecambahan biji
|
Dr Dra.Eniek Kriswiyanti, MSi
|
16
|
Presentasi Tugas/UTS
|
Bersama
|
Bukit Jimbaran, 2015
Penilai,
Wakil Mahasiswa Koordinator Mata Kuliah
……………………….. Dr Dra.Eniek Kriswiyanti, M.Si
NIP 195711241984032004
Mengetahuai,
Ketua PS. ………………….
…………………………………..
NIP.: …………………………….
Dostları ilə paylaş: |