Yonalishi 203 – guruhi talabasi Nazarova Hurmatoyning Tasviriy san'at òqitish metodikasi fanidan



Yüklə 397,91 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə6/12
tarix31.12.2021
ölçüsü397,91 Kb.
#82463
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Kurs ishi

San’atni idrok etish 

San’atni  idrok  etish  o‘quv  predmetining  muhim  qismlaridan  biridir.  Mazkur 

bolimning  maqsadi  o‘quvchilar  tomonidan  san’at  asarlarini  ongli  idrok  etish  va 

baholash,  uning  jamiyat  va  odamlar  hayotidagi  ahamiyatini  tushunishga  yordam 

berishdan  iborat.  Shuningdek,  dars  jarayonida  olingan  bilimlardan  ijodiy  ishlami 

bajarishda samarali foydalanish ham nazarda tutiladi. 

Badiiy  obrazni  idrok  etish  malakalarini  rivojiantirish  -  san’at  asarlarini 

o‘rganishning asosidir. O‘quvchilar asar haqida mulohaza yuritib, idrok etishni, uning 

mazmunini  maxsus  iboralami  qo‘llagan  holda  so‘zlab  berishni,  shuningdek,  asarda 

qo'llangan tasviriy vositalarni payqab olish va uni ta’kidlab o‘tishni bilishlari lozim.  

San’atni  idrok  etishga  boshlang‘ich  sinflarda  maxsus  soatlar  ajratilmaydi.  U 

rangtasvir  kompozitsiyasi,  naturaga  qarab  tasviriash  mashg‘ulotlarida  amalga 

oshiriladi.  

Boshlangich  sinflarda  tasviriy  san’at  asarlarini  idrok  etishga  oid  o‘quv 

materiallari-o‘quvchilarning  amaliy  ishlari  bilan  bogiiqdir.  San’at  asarlarining 

nusxalarini  ko‘rsatish  va  ular  haqida  so'zlab  berish  bolalarda  san’atga  qiziqishni 

orttiradi va shu sohada shug‘ullanishga yoilaydi. Asarlarni namoyish etishda bolalar 

unda ifodalangan asosiy fikr va qoilanilgan badiiy-tasviriy vositalar bilan tanishtiriladi.  

Dasturda  o‘quvchiIarga  namoyish  etiladigan  san’at  asarlarining  namunaviy 

ro‘yxati  moijaldan  ko‘proq  berilgan.  Bundan  maqsad  0‘qituvchilaming  sharoitidan 

kelib  chiqqan  holda  ularga  san’at  asarlarini  tanlab  olishlariga  imkoniyatlami 

kengaytirish. 


Yüklə 397,91 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə