Mashg`ulot turi
|
Baholashlar soni
|
Seminar
|
3
|
Mustaqil ta’lim
|
1 marta (referat)
|
2.4. Talabani oraliq nazorat turi bo`yicha baholashda 1 ta nazariy savolga yozma ish javobi bahosi (III-bo`limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o`quv mashg`ulotlari davomida olgan baholari o`rtachasi hisoblanib yaxlitlab qo`yiladi.
2.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo`yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko`nikmalarini o`zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida (III-bo`limda nazarda tutilgan mezonlar) 3 ta savol berish orqali yozma shaklda o`tkaziladi:
1 savol: nazariy
2 savol: nazariy
3 savol: amaliy
Yakuniy nazorat turini o`tkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.
V-semestr:
1.1. Ushbu semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o`tkazish orqali amalga oshiriladi.
1.2. Oraliq nazorat 5-semestrning 12-xaftasida talabaning bilim va amaliy ko`nikmalarini baholash maqsadida o`quv mashg`ulotlari davomida 1 marta o`tkaziladi.
1.3. Talabaning amaliy (yoki bo`lsa seminar ham) laboratoriya mashg`ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg`ulotlardagi faolligi fan o`qituvchisi tomonidan baholab boriladi. Baholash III-bo`limda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi:
Mashg`ulot turi
|
Baholashlar soni
|
Seminar
|
3
|
Mustaqil ta’lim
|
1 marta (referat)
|
1.4. Talabani oraliq nazorat turi bo`yicha baholashda 1 ta nazariy savolga yozma ish javobi bahosi (III-bo`limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o`quv mashg`ulotlari davomida olgan baholari o`rtachasi hisoblanib yaxlitlab qo`yiladi.
1.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo`yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko`nikmalarini o`zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida (III-bo`limda nazarda tutilgan mezonlar) 3 ta savol berish orqali yozma shaklda o`tkaziladi:
1 savol: nazariy
2 savol: nazariy
3 savol: nazariy
Yakuniy nazorat turini o`tkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.
Dostları ilə paylaş: |
