Bajariladigan tadbirlar
|
Bajara bilmadi (ball)
|
Тулиқ бажарди (балл)
|
1
|
Тоза стерилланган Петри косачалари тайёрланади.
|
0
|
10
|
2
|
1 литр сувга 40 гр кукун солинади.
|
0
|
10
|
3
|
Озиқли агар кукунини дистилланган сувда эритилади.
|
0
|
10
|
4
|
рН текшириб кўрилади.
|
0
|
10
|
5
|
Тегишли идишларга солиб, оғзи пахта-докали пробкалар билан беркитилади.
|
0
|
10
|
6
|
Автоклавга қўйиб 10-15 минут давомида 120 ºСда, 0.5 атмосфера босимида стерилизация қилинади.
|
0
|
10
|
7
|
Тайёр бўлган озиқ мухити петри косачаларига солинади.
|
0
|
10
|
8
|
Қиялатилган озиқли агар тайёрлаш учун, ичига агар қуйилган пробиркалар стол устида қийшайтирилган холатда қотирилади.
|
0
|
10
|
9
|
Петри косачалари хона хароратида қотирилади.
|
0
|
10
|
0
|
Ишни бажарилиши дафтарга баённома тарзида ёзиб қўйилади.
|
0
|
10
|
Jami
|
0
|
100
|
3 amaliy mashg‘ulot bajarilishi
Xavoni sedimentasion usul bilan ekish.
Maqsad: Xavodagi mikroorganizmlarni oziq muxitiga ekishni o‘rganish.
Kerakli anjomlar: Petri kosachasida GPA oziqli muxiti, soat.
Bajariladigan boskichlar (qadamlar):
№
|
Bajariladigan tadbirlar
|
Bajara bilmadi (ball)
|
Тулиқ ва аниқ бажарди (балл)
|
1
|
1-амалий машғулотда тайёрланган ГПА озиқли мухити совутилади.
|
0
|
10
|
2
|
Хона дераза ва эшиклари ёпиб қўйилади.
|
0
|
10
|
3
|
Хонанинг маълум бир жойи танлаб олинади.
|
|
10
|
4
|
Танланган жойга ГПА очиқ холатда қолдирилади.
|
|
20
|
5
|
20-30 минут соатга қараб кутиб турилади
|
|
20
|
6
|
Петри косачасини ёпиб устига материал олинган сана, соати, гурух номери ёзиб қўйилади.
|
|
10
|
7
|
Хаво экилган ГПА термостатга 37ºС га қўйилади
|
|
10
|
8
|
Бажарилган ишлар ишчи дафтарга баённома тарзида ёзиб қўйилади.
|
|
10
|
Jami
|
0
|
100
|
3 amaliy mashg‘ulot bajarilishi
Qo‘zg‘atuvchini aniqlash maqsadida bemor yiringini TSTA ga ekish.
Maqsad: Keyingi darsda baktyeriya sof kulturasini ajratib olish. Baktyeriyalarni oziq muxitlariga ekishni o‘rganish.
Kerakli anjomlar: TSTA oziq muxiti, patologik material, qovuzlok, spirtovka, pipetka.
Bajariladigan boskichlar (qadamlar):
№
|
Bajariladigan tadbirlar
|
Bajara bilmadi (ball)
|
Тўлиқ бажарди (балл)
|
1
|
Чап қўл билан бемор йиринги бор бўлган пробирка ушланади ва пробкаси олиниб ўнг қўлдаги қовузлоқ билан йирингдан олинади. Пробикарни оғзи спиртовкада қиздирилиб, пробкаси ёпилади.
|
0
|
20
|
2
|
Олинган материални ТСТА нинг устига, озиқ мухитига шикаст етказмасдан қовузлоқ ёрдамида чизиб экилади.
|
0
|
20
|
3
|
Ковузлоқни олиб Петри косачасининг оғзи бекитилади ва экилган санаси, гурух номери ёзилади.
|
0
|
20
|
4
|
Қовузлоқни спиртовкада қиздириб штативга қўйилади.
|
0
|
10
|
5
|
Патологик материал экилган Петри косачаси термостатга 37ºС ли хароратга қўйилади.
|
0
|
10
|
6
|
Бажарилган ишлар баённомаси ишчи дафтарга ёзиб қўйилади.
|
0
|
20
|
Jami
|
0
|
100
|
4 amaliy mashg‘ulot bajarilishi
Bemor najasini Endo muxitiga ekish.
Maqsad: Baktyeriyalarni qattiq oziq muxitlariga ekishni o‘rganish.
Kerakli anjomlar: Endo oziq muxiti, patologik material (najas), qovuzlok, spirtovka.
Bajariladigan boskichlar (qadamlar):
№
|
Bajariladigan tadbirlar
|
Bajara bilmadi (ball)
|
To‘liq va aniq bajardi (ball)
|
1
|
Чап қўл билан пробиркада физиологик эритма билан суюлтирилган нажас олинади ва пробкаси олиниб ўнг қўлдаги қовузлоқ билан ўсган карашдан олинади..
|
0
|
20
|
2
|
Пробикарни оғзи спиртовкада қиздирилиб, пробкаси ёпилади.
|
0
|
10
|
3
|
Олинган материални Эндо озиқ мухитининг устига, озиқ мухитига шикаст етказмасдан қовузлоқ ёрдамида зигзак қилиб экилади.
|
0
|
20
|
4
|
Ковузлоқни олиб Петри косачасининг оғзи бекитилади ва экилган санаси, гурух номери ёзилади.
|
0
|
10
|
5
|
Қовузлоқни спиртовкада қиздириб штативга қўйилади.
|
0
|
10
|
6
|
Патологик материал экилган Петри косачаси термостатга 37ºС ли хароратга қўйилади.
|
0
|
10
|
7
|
Бажарилган ишлар баённомаси ишчи дафтарга ёзиб қўйилади.
|
0
|
20
|
Jami
|
0
|
100
|
14. Malaka, ko‘nikma va bilimlarni tekshirish usullari.
og‘zaki; yozma; vaziyatli masala echish;
o‘rgangan amaliy ko‘nikmalarini namoyish kilish;
15. Joriy nazoratni baxolash mezoni
Ўзл %
|
Бахо
|
Talabaning bilim darajasi
|
96-100%
|
Аъло “5”
|
Микроорганизмлар кимёвий таркибини, физиологиясини ва озиқ мухитлар таснифини тўлиқ билиши. Мустақил хулоса ва қарор қабул қилиш, ижодий фикрлай олиш, мустақил мушохада юритиш, амалда қўллай олиши, савол мохиятини тушуниш, билиш, ишонч билан айтиб бериш, аниқ тасаввурга эга бўлиш.
|
91-95%
|
Аъло “5”
|
Микроорганизмларни кимёвий таркибини, физиологияси ва озиқ мухитлар таснифи хақида тўлиқ ва тўғри жавоб бериш. Мустақил хулоса ва қарор қабул қилиш, ижодий фикрлай олиш, мустақил мушохада юритиш, амалда қўллай олиши, савол мохиятини тушуниш, билиш, ишонч билан айтиб бериш, аниқ тасаввурга эга бўлиш.
|
86-90%
|
Аъло “5”
|
Микроорганизмларни кимёвий таркибини, физиологияси ва озиқ мухитлар таснифи хақида тўлиқ ва тўғри жавоб бериш.Лекин мавзуни тушунтириш давомида 1-2 қўпол бўлмаган хатога йўл қўйиши. Амалий машғулотда бажариладиган ишларни тўғри бажариши.
|
81-85%
|
Яхши “4”
|
Микроорганизмларни кимёвий таркибини, физиологияси ва озиқ мухитлар таснифи хақида тўлиқ ва тўғри жавоб бериш. Лекин мавзуни тушунтириш давомида 2-3 та қўпол бўлмаган хатога йўл қўйиши. Саволни мохиятини тушуниш ва ишонч билан айтиб бериш.
|
76-80%
|
Яхши “4”
|
Саволлар тўғри, лекин тўлиқ ёритилмаслиги. Талаба микроорганизмлар физиологиясини ва озиқ мухитлар таснифини тушунтиришда баъзи бир хатоликларга йўл қўйиши. Саволни мохиятини тушуниши ва ишонч билан айтиб бериши, аниқ тасаввурга эга бўлиши.
|
71-75%
|
Яхши “4”
|
Саволлар тўғри лекин тўлиқ ёритилмаслиги. Талаба микроорганизмнинг асосий физиологик хусусиятларини ва озиқ мухитлар таснифини билади, лекин тўлиқ асослаб бера олмаслиги. Саволни мохиятини тушуниши ва уни ишонч билан айтиб бериши. Вазиятли масаларга тўлиқ жавоб бера олмаслиги.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
