Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus professional ta’limning

Письменная речь: Формирование навыков письменной речи на основе грамматической темы «Глаголы движения с приставками в-(во-); вы-; под-; до-; от-(ото-); с-(со-); при-, пере-, у-, по-, про-. Однонаправленные–	4	А
2

		разнонаправленные бесприставочные глаголы несовершенного вида: идти – ходить, бежать –бегать, ехать –ездить, лететь –летать, плыть –плавать». Умение правильно сочетать слова в синтагмах и предложениях, сочетать новые слова с ранее усвоенными, выполнять эквивалентные замены, владеть механизмом распространения и сокращения предложений. Умение письменно описывать различные факты, явления, события и впечатления. Умение выразить свое мнение по интересующему вопросу. Умение делать учебные записи, тезисы, конспекты, развернутые планы. Формирование навыков переписывания текста. Грамматика: Глаголы движения с приставками в-(во-); вы-; под-; до-; от-(ото-); с-(со-); при-, пере-, у-, по-, про-. Однонаправленные–разнонаправленные бесприставочные глаголы несовершенного вида: идти–ходить, бежать –бегать, ехать –ездить, лететь – летать, плыть –плавать. Стилистика речи.Функциональные стили речи. Общая характеристика.Газетно-публицистический стиль (заметка, интервью, хроника, статья, передовая статья, очерк, обозрение).
12	Страхование	Устная речь: Развитие навыков устной речи на основе текста «Страхование».Высказывание о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, сообщение, рассказ, рассуждение с высказыванием своего мнения и краткой аргументацией. Умение вести диалоги этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию. Передача содержания, основной мысли прочитанного с опорой и без опоры на текст. Формирование навыков логического рассуждения, сопоставления, обобщения. Формирование навыков высказываться достаточно нормативно (фонетически и грамматически).