43
Ilg’or o’quvchilar ishidagi tajribalarni umumlashtirish va eksperimental
tadqiqotlardan ma’lum bo’lishicha o’zlashtirmaslikning oshirilishi bo’yicha
umumlashtirish ta’birlaridan tashqari dastlabki jamoalardan sinflararo guruhiy va
individual profilaktik tadbirlar ham zarur.
Boshlang’ch sinflarda o’zlashtirilmaslikning oldini olishga yo’naltirilgan
tadbirlar tizimini ishlab chiqish, avvalo, kichik maktab yoshidagi o’quvchilar aqliy
taraqqiyotining o’ziga xos xususiyatlarini yaxshi bilishni taqozo etadi.
Bu davrga kelib bola atrofidagilar bilan bola insoniy munosabatlar tizimida
ham alohida o’rin egallayotganini, ota-onasi, yaqinlari, atrofdagilari unga yosh
boladek emas, balki o’z vazifalari, majburiyatlari bor bo’lgan, o’z faoliyat
natijasiga ko’ra hurmatga sazovor bo’lishi mumkin bo’lgan alohida shaxs sifatida
munosabatda bo’ladilar. Buning natijasida bog’lanish o’z-o’zidan oilasi, sinfi va
boshqa jamoalardagi o’z o’rnini anglay boshlaganini ko’rish mumkin. Bu davrda
bolaning
Dostları ilə paylaş: