|
Z. E. Azimova adu, Maktabgacha ta’lim fakulteti dekani, P. f d., dotsent-metod. Tik turib jon bergan yaxshi…
|
səhifə | 219/220 | tarix | 29.06.2022 | ölçüsü | 3,71 Mb. | | #90244 |
| 2020-21 ijtimоiy majmua янги7-metod. Tik turib jon bergan yaxshi…
Dars vaqtida umuman o‘tirmasdim. Talabalar o‘tirib dars o‘tganimni eslay olmasa ham kerak. Doim tik turgan holda dars o‘tardim. Avvalo, o‘tirib dars o‘tish noqulay edi, talabaga hurmatsizlikdek ko‘rinardi. Ikkinchidan, mening dars o‘tish uslublarimga o‘tirish to‘g‘ri kelmasdi. YUqorida aytganimdek, blits savol-javoblar qilishim, hamma talabani kuzatib turishim uchun, tik turish menga qulayroq edi.
7-metodning SWOT tahlili
Kuchli tomoni
|
|
Kuchsiz tomoni
|
|
Imkoniyatlari
|
|
Tahdidlari
|
|
FANNI O’ZLASHTIRISH BO’YICHA INTERFAOL TA’LIM METODLARI.
O‘quv jarayoniga Interfaol metodlar tatbiG‘i
1. «Blits o’yin» (To‘lqinsimon) metodi
Ushbu metodni qo‘llash jarayonida o‘quvchilarga “Ayollar ko‘ylagi”ni loyihalash jarayonlarining ketma-ketligini 3 daqiqa davomida aniqlash topshirig‘i beriladi. Masalan:
29-jadval
-
Harakat mazmuni
|
Bazis to‘rini qurish
|
Qo‘shimchalarni aniqlash
|
Qomat o‘lchamlarini olish
|
Model tanlash
|
Asos konstruksiya hisobini amalga oshirish
|
Ayollar ko‘ylagi konstruksiyasini qurish
|
Loyihalash usulini tanlash
|
Modelga tavsif berish
|
Konstruksiyaga model chiziqlarini o‘tkazish
|
Andozalarni tayyorlash
|
|
Topshiriq o‘quvchilar tomonidan bajarilgach, ular javoblari aniqlash uchun to‘g‘ri variantlar quyidagi jadval asosida keltiriladi va birdaniga ularning javoblari taqqoslab baholab boriladi. Ushbu metodni guruhlarga ajratib va individual tarzda ham amalga oshirish mumkin.
30-jadval
Dostları ilə paylaş: |
|
|