Hozirgi taraqqiyot bosqichida jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarini tashkil qilishning istiqbollari: muammo va yechimlar
Yüklə 0,7 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA JISMONIY TARBIYA VA SPORT MASHG’ULOTLARINI TASHKIL QILISH VA O’TKAZISHNING AHAMIYATI 10.53885/edinres.2022.59.54.108
- Rahimova Jamila Rustam qizi Jismoniy madaniyat fakulteti 3-bosqich talabasi Annotatsiya
- Ka’lit so’zlar
- Annotation
| Hozirgi taraqqiyot bosqichida jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarini tashkil qilishning istiqbollari: muammo va yechimlar. Xalqaro miqiyosidagi ilmiy amaliy-anjuman. 2022 yil 28-29 aprel 857 MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA JISMONIY TARBIYA VA SPORT MASHG’ULOTLARINI TASHKIL QILISH VA O’TKAZISHNING AHAMIYATI 10.53885/edinres.2022.59.54.108 Sadriddinova Dilobar Husniddin qizi. Buxoro Davlat Universiteti Jismoniy madaniyat nazariyasi va uslubiyoti kafedrasi o’qituvchisi Rahimova Jamila Rustam qizi Jismoniy madaniyat fakulteti 3-bosqich talabasi Annotatsiya: Ushbu maqolada Maktabgacha ta’lim tizimida jismoniy tarbiya va sport mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazishning ahamiyati yoritib berilgan, shuningdek, jismoniy tarbiya soatining maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilari uchun qanchalik foydali va samarali ekanligi alohida ta’kidlab o’tilgan. Ka’lit so’zlar: Jismoniy tarbiya, sog’lomlashtirish, mashg’ulot, bilim, ko’nikma va malaka, uzluksiz ta’lim, tayyorlov guruh, o’rta guruh, kichik guruh, Ilk qadam dasturi. Аннотация: В данной статье освещается важность организации и проведения занятий физкультурой и спортом в системе дошкольного образования, а также насколько полезны и эффективны занятия физкультурой для дошкольников. Annotation: This article highlights the importance of organizing and conducting physical education and sports in the preschool education system, as well as how useful and effective physical education hours are for preschoolers . Maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining daslabki bosqichi hisoblanadi. Uning asosiy maqsadi – bola shaxsining har jihatdan rivojlanishini ta’minlash, qobiliyatlarni ro’yobga chiqarish, o’qishga, doimiy ta’lim olish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni shakllantirish va maktabda muvaffaqiyatli o’qish uchun tayyorlashdan iboratdir. Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatining qonuniy asoslari, “Ilk qadam” davlat dasturi (O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligining 2018 yil 7 iyuldagi 4-sonli hay'at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan),”Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida” (O'RQ-595-son 16.12.2019) , “Ta’lim to’g’risidagi” (O'RQ-637-son 23.09.2020) hamda boshqa me’yoriy – huquqiy hujjatlarda belgilab berilgan. O’zbekistonda o’sib kelayotgan yosh avlod salomatligini saqlash, jismonan baquvvat, chaqon, ishbilarmon qilib tarbiyalash hamda ularni hayotga, mehnatga, Vatanni himoya qilishga tayyorlash masalalariga tegishli ko’rsatmalarni amalga oshirish uchun jismoniy tarbiya ishlarida yangicha yondashish, izlanishda bo’lish tizimning amaliy asoslarini ilmiy –nazariy va qayta ishlab chiqishni taqozo etadi.Shuningdek, jismoniy tarbiya mashg’ulotlarining ahamiyati harakatlar madaniyatini mujassam shakllanishi, sog’lomlashtirish, ta’limiy va tarbiyaviy vazifalarni muntazam amalga oshirishdan iboratdir Jismoniy tarbiyani tashkil etish shakllari – bu bolalarning rang –barang faoliyatining ta’lim – tarbiyaviy majmuasi bo’lib, uning asosini harakat faolligi tashkil etadi. Bu shakllarning yig’indisi bolaning jismoniy jihatdan to’laqonli rivojlanishi va sog’ligining mustahkamlanishi uchun zarur bo’lgan muayyan harakat tartibini vujudga keltiradi. Bolalar harakat faoliyatini tashkil etishning shakllari quyidagilardan iborat: 1) jismoniy tarbiya mashg’ulotlari; 2) kundalik tartibdagi jismoniy tarbiya – sog’lomlashtirish ishlari; ertalabki gimnastika, harakat o’yinlari va sayr paytidagi jismoniy mashqlar, jismoniy tarbiya daqiqalari, kunduzgi uyqudan so’nggi jismoniy tarbiya mashqlari, chiniqtirish tadbirlari; 3) faol dam olish: bolalar turizmi, jismoniy tarbiyali dam olish , jismoniy tarbiya bayramlari, saloamtlik kunlari, ta’tillar; 4) bolalarning mustaqil harakat faoliyati; 5) uyga vazifa. Bu shakllarning barchasi jismoniy tarbiya va bolani har tomonlama rivojlantirishning umumiy vazifalariga javob berar ekan, ular o’zaro aloqadordirlar, shu bilan birga har biri o’zining maxsus vazifasiga egadir. Bu ularning maktabgacha tarbiya muassasalari kun tartibi tartibidagi o’rnini belgilaydi. Ilk yoshdagi bolalar guruhida asosy ish shakli jismoniy mashqlar bilan individual shug’ullanish hisoblanadi (gimnastika, massaj, harakatli o’yinlar). Ertalabki gimnastika va jismoniy tarbiya mashg’ulotlari birinchi kichik guruhlarning barchasida boshlanadi, biroq ularning har biri yosh psixofiziologiyasi xususiyatlarini hisobga oluvchi harakat materialini hamda uni o’tkazish metodikasiga ko’ra o’ziga xosdir. Jismoniy tarbiya daqiqalari bolalar bog’chalarining katta guruhlarida ko’proq ahamiyatga ega bo’ladi. U aqliy faoliyat uyg’otuvchi (matematika, nutqni o’stirish bo’yicha) Yüklə 0,7 Mb. Dostları ilə paylaş:
|