Html haqida tushuncha



Yüklə 1,41 Mb.
səhifə5/17
tarix29.04.2022
ölçüsü1,41 Mb.
#86131
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
9-3-bob qol-16.06



E)



3. Shrifti eng kichik sarlavha pog‘onasi deskriptorini toping.

A)


B)


D)



E)



4. Sarlavha deskriptori harfi qaysi so’zdan olingan?

A) Heading

B) Hearing

D) Hello

E) to’g’ri javob yo’q

5. Web-sahifada abzaslarni belgilash uchun qaysi deskriptor ishlatiladi?

A)


B)


D)

E)

6. Matnda yangi satrga o‘tish uchun qaysi deskriptordan foydalaniladi?

A)


B)


D)

E)

7. Matndagi so‘zlarni qalin ko‘rinishda yozish uchun qaysi deskriptor ishlatiladi?

A)


B)

D)

E)

8. Matndagi so‘zlarni og‘ma ko‘rinishda yozish uchun qaysi deskriptor ishlatiladi?

A)


B)

D)

E)

9. Matndagi ma’lum so‘zlarni tagchiziqli ko‘rinishda yozish uchun qaysi deskriptor ishlatiladi?

A)


B)

D)

E)

10. “Navro’zi olam muborak” iborasini yozishda ishlatilishi lozim bo’lgan deskriptorlar ketma-ketligini aniqlang.

A)
,
,
,
,,

B) , , , , ,

D) , , , , , ,

E) , , , ,
,


11. “ Ustoz otangdek ulug’ ” iborasini yozishda ishlatilishi lozim bo’lgan deskriptorlar ketma-ketligini aniqlang.

A) , , , , , ,

B) , , , , , ,

D) , , , , , ,

E) , , , , , ,

12.
- deskriptorining vazifasini aniqlang.

A) abzasni o‘ngdan tekislaydi

B) abzasni chapdan tekislaydi

D) abzasni o‘rtadan tekislaydi

E) abzasni sahifa kengligi bo‘yicha tekislaydi

13.

- deskriptorining vazifasi?


A) abzasni o‘ngdan tekislaydi

B) abzasni chapdan tekislaydi

D) abzasni o‘rtadan tekislaydi

E) abzasni sahifa kengligi bo‘yicha tekislaydi

14.

- deskriptorining vazifasi?


A) abzasni o‘ngdan tekislaydi

B) abzasni chapdan tekislaydi

D) abzasni o‘rtadan tekislaydi

E) abzasni sahifa kengligi bo‘yicha tekislaydi

15.

- deskriptorining vazifasi?


A) abzasni o‘ngdan tekislaydi

B) abzasni chapdan tekislaydi

D) abzasni o‘rtadan tekislaydi

E) abzasni sahifa kengligi bo‘yicha tekislaydi

16. Qaysi deskriptor web-brouzerga abzas boshidagi probellarni tashlab yuborishga imkon bermaydi?

A)


B)


D)


E)

Uyga vazifa:

1. Darslikdagi 3-mashq.

2. Test tuzish (5 ta va undan ortiq).

3*. “Mening orzuim” nomli web-sahifa uchun HTML-hujjat tayyorlash.


52 – dars. Web-sahifaga matn kiritish mavzusini takrorlash
 Darsning blok-chizmasi: D jadval
O’tilganlarni takrorlash avvalgi mavzu materiallari va darslikning shu mavzusida berilgan vazifalar yordamida amalga oshiriladi.

Uyga vazifa:

1. Darslikdagi bajarilmay qolgan yoki qo’shimcha vazifalar.



2. Test tuzish (10 ta yoki undan ortiq test).
53 – dars. Shrift o ‘lchami, rangi va web-sahifa foni
Darsning texnologik xaritasi

Mavzu

Shrift o‘lchami, rangi va web-sahifa foni

Maqsad va vazifalar

Darsning maqsadi: o’quvchilarga web-sahifada shrift o’lchami, rangi va web-sahifa foni haqida ma’lumot berish.

Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga HTML tilida shrift o’lchami, rangi, web-sahifa fonini o’zgartirish haqida bilim va ko’nikmalar beriladi.

Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va estetik didini rivojlantirishga yo’naltirish.

Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o‘quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.

O‘quv jarayonining mazmuni

HTML tilida juft tegining SIZE (o’lcham) parametri hamda COLOR parametri bilan birga qo’llanishi. <BODY> juft tegining mos ravishda Text yoki Bgcolor hamda Background parametri parametrlari bilan birga ishlatilishi.

O‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Uslub: Ma’ruza va amaliyotning uyg‘unligi.

Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik gruhlarda ishlash.

Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar; tarqatma materiallar.

Usul: Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida.

Nazorat: Og‘zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.

Baholash: Rag‘batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.

Kutiladigan natijalar

O’quvchilar yangi bilim va ko’nikmaga ega bo’ladi. HTML tilida juft tegining SIZE (o’lcham) parametri hamda COLOR parametri bilan birga qo’llanishi, <BODY> juft tegining mos ravishda Text yoki Bgcolor hamda Background parametri parametrlari bilan birga ishlatilishi to’g’risida bilim va malakalarga ega bo’ladi.

Kelgusi rejalar (tahlil, o‘zgarishlar)

O’qituvchi o’z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosuda keyingi darslariga o‘zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.


Asosiy tushunchalar:

Shrift o’lchamlari deskriptorlari, shrift rangi deskriptori, matn rangi va fon rangi va fon sifatida rasm joylashtirish.


 Darsning blok-chizmasi: J jadval
O’tilganlarni qisqacha takrorlash quyidagicha amalga oshirish mumkin.

SJ, K Avvalgi mavzulardagi materiallar asosida.

BST Bobga doir testlar.

Mavzuni yoritish:

M Avvalgi darslarda shrift o‘lchamlari faqat sarlavha deskriptorlari yordamida o‘zgarayotgani ko’rilgan edi. Ammo, bu deskriptorlar faqat sarlavha sifatida kelgan matnlar uchun qulay bo’lib, matnni to’liq bir xil shriftda ko’rsatadi, ya’ni matn orasidagi kerakli so’zni boshqa shriftda ko’rsata olmasdi. Buning uchun HTML da shrift o’lchami deskriptori bo’lib, u matn orasidan kerakli so’zni va xatto so’z orasidagi bir belgini ham shriftini o’zgartirib beradi. Bu deskriptoridir.

Quyidagi Web sahifalarda va deskriptorlarini farqlari namoyon bo’lgan.


Yüklə 1,41 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17



Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət
    Ana səhifə
Psixologiya