Iıı sinif Paralel və perpendikulyar düz xətlər

ııı sinif

• ııı sinif

• Paralel və perpendikulyar düz xətlər

• Göygöl rayon Üçtəpə kənd orta məktəbin müəllimi – Nurlan Quliyeva

Sehirli qələm müstəvidə bir necə xətt çəkdi. Onları nizamlayıb adlandırdı. Birinci xəttə toxunmadı. O kainatın dərinliklərinə doğru sonsuz uzandı. İkinci düz xətti kəsdi. Şüa oldu. Üçüncü düz xətti isə hər iki tərəfdən kəsib parça adlandırdı.

• Sehirli qələm müstəvidə bir necə xətt çəkdi. Onları nizamlayıb adlandırdı. Birinci xəttə toxunmadı. O kainatın dərinliklərinə doğru sonsuz uzandı. İkinci düz xətti kəsdi. Şüa oldu. Üçüncü düz xətti isə hər iki tərəfdən kəsib parça adlandırdı.

Cavab:

• Cavab:

• Düz xətt

• Bir tərəfə uzanan xətt

• Uzun xətt

• Qısa xətt

• Əyri xətt

Sual:

• Sual:

• Xətlər haqqında nə deyə bilərsiniz?

Qələmin çəkdiyi xətləri çəkin.

• Qələmin çəkdiyi xətləri çəkin.

• Xətləri nağıldakı kimi adlandırın.

Düz xətt qatlandı. Bucaq oldu.

• Düz xətt qatlandı. Bucaq oldu.

• - Kor bucaq oldun.

• - Fərqi nədi? Bucaq ortaq təpəli iki şüa deyilmi?

• - Doğrudu. Adı ki bucaqdı.

• Xətt hirslənib tərəflərini düz saxladı.

• - Düz bucaq oldun. Özünü öymə. Açıl, bir dənə düz xətt ol.

• Düz xətt dilxor bükülərək iti bucaq oldu.

• Şüa lovğalanaraq:

• - Bir daha mübahisə etməyin! – dedi.- Sizlərdən qüdrətliyəm. Günəş də işıq şüası saçır. – Parçaya baxdı. – Sənsə çox kiçiksən.

• - Doğrudur. Lakin sən mənsiz nə ədədi şua, nə də şkala ola bilərsən. Kəmiyyətləri ölçmək qüdrətin olmaz.

Cavab:

• Cavab:

• Düz xətlər kəsişmir – paralel olur.

• Düz xətlər üst-üstə düşür – paralel olur.

• Düz xətlər kəsişir.

Cavab:

• Cavab:

• İki kəsişən düz xəttin bir ortaq nöqtəsi var.

• Düz xətlər müxtəlif bucaq altında kəsişirlər.

• Düz xətlər düz bucaq altında kəsişirlər.

Cavab:

• Cavab:

• Düz bucaq altında kəşişən düz xətlərə perpendikulyar düz xətlər deyilir.

Düz xətt hər iki tərəfə sonsuz uzanır.

• Düz xətt hər iki tərəfə sonsuz uzanır.

Cavab:

• Cavab:

• Qələmin əmrindən çıxdılar.

• Özlərini öydülər.

• Özlərindən balacanı saymadılar.

• Mübahisə etdilər, dalaşdılar.

• Yalan danışdılar.

Xətlər var olmaq üçün nə etməli idilər?

• Xətlər var olmaq üçün nə etməli idilər?

• Şüanı necə təsəvvür edirsiniz?

• Düz xətlərin qarşılıqlı vəziyyətini göstərin.

• Ətrafinizdakı paralel və perpendikulyar düz xətləri göstərin.

• Bucaqların növlərinı deyin.

• Sinif otağınızın planını çəkin.

Riyaziyyat-3

• Riyaziyyat-3
• www.idrak-m.com
• www.kitabxana.net
• www.Google.az
• www.Google.ru

• Müəllif: Nurlan Səəddin Quliyeva

• [e-mail]

• [e-mail]